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关中平原人工林地的干层及其成因 被引量：30
1
作者 赵景波 孙桂贞 +1 位作者 岳应利 陈宝群 《地理研究》 CSCD 北大核心 2007年第4期763-772,共10页
根据关中平原人工林地土层含水量测定,研究了0-6m土层含水量的变化、干层特点、分布和形成原因。分析得出,在年降水量小于600mm的中国西北地区,人工林地的干层是普遍发育的自然现象,干层形成的主要原因是降水量少决定的重力-毛管水带厚... 根据关中平原人工林地土层含水量测定,研究了0-6m土层含水量的变化、干层特点、分布和形成原因。分析得出,在年降水量小于600mm的中国西北地区,人工林地的干层是普遍发育的自然现象,干层形成的主要原因是降水量少决定的重力-毛管水带厚度明显小于4m,引起干层发育的直接作用的水分因素是薄膜水带埋藏深度小、含水量低、运移速度缓慢,而乔木树种的耗水则是引起干层发育的植物因子。关中和黄土高原重力-毛管水带与薄膜水带分布深度很清楚地指示,该区的土壤干层主要是自然原因决定的,不论是人工林还是自然林,厚层黄土上的中龄林一般都有干层发育。在干层发育弱的地区可以造林,在发育强的地区则不适宜造林。 展开更多
关键词 关中地区 人工林 干层分布 重力水 薄膜水 生态环境
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羊草(Aneurolepidium chinense)的双受精作用与胚胎发育 被引量：4
2
作者 孙桂贞 屠骊珠 《内蒙古大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 1990年第4期572-577,共6页
本文以采用电镜制片的方法对羊草的双受精过程和胚胎发育进行了研究。羊草的双受精属有丝分裂前配子配合型。开花后约4h精子进入胚囊。两精子几乎同时进卵核和极核之一,精核分别在卵核和极核内松散,同时出现1到2个雄核仁。合子时期雌雄... 本文以采用电镜制片的方法对羊草的双受精过程和胚胎发育进行了研究。羊草的双受精属有丝分裂前配子配合型。开花后约4h精子进入胚囊。两精子几乎同时进卵核和极核之一,精核分别在卵核和极核内松散,同时出现1到2个雄核仁。合子时期雌雄性核仁不融合,直到合子分裂前期仍为多核仁。羊草胚胎发育为紫菀型。一般合子第一次分裂为横分裂,但偶见有斜分裂。合子未见有极性,在二细胞原胚后期见有极性表现,超微结构显示,顶细胞和基细胞中圆球体大小和发育时期不同。胚发育经过原胚、椭圆形胚,再经胚分化期和成熟期发育为成熟胚。 展开更多
关键词 羊草 牧草 受精 胚胎发育 禾本科
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羊草(Leymus chinensis)胚乳发育及颖果发育过程中多糖的动态 被引量：2
3
作者 孙桂贞 屠骊珠 《内蒙古大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 1991年第4期522-527,共6页
本文应用石腊切片法和组织化学方法对羊草的胚乳发育以及颖果发育过程中淀粉的累积和动态进行了研究。结论如下,羊草的胚乳发育为核型。游离核分裂的方式为有丝分裂和无丝分裂两种。椭圆形胚期,胚乳开始细胞化,细胞化顺序从珠孔端到合... 本文应用石腊切片法和组织化学方法对羊草的胚乳发育以及颖果发育过程中淀粉的累积和动态进行了研究。结论如下,羊草的胚乳发育为核型。游离核分裂的方式为有丝分裂和无丝分裂两种。椭圆形胚期,胚乳开始细胞化,细胞化顺序从珠孔端到合点端。首先游离核之间出现成膜体,经细胞板产生初始垂周璧,经过一段“开放细胞”时期,以后形成平周壁。羊草胚乳细胞增生无形成层状结构存在,各层细胞均可分裂。在珠孔端的胚乳细胞中见到核穿壁现象。子房壁内淀粉的积累从胚囊成熟期开始增长,到二细胞原胚期达到最高峰,以后随胚乳淀粉的积累而下降。最后胚成熟时子房壁组织解体。中央细胞中不含淀粉,受精后初生胚乳核周围出现大量淀粉,游离核时期淀粉消失,单层细胞的胚乳内淀粉重新出现,以后淀粉含量迅速上升。珠心、珠被、反足细胞都不含淀粉。宿存助细胞具丰富的淀粉。 展开更多
关键词 羊草 胚乳 颖果 发育 多糖 牧草
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紫外线光量子血液充氧疗法的临床应用
4
作者 李德喜 孙桂贞 +2 位作者 黄翠枫 王亚斌 袁淑霞 《吉林医学》 CAS 1995年第2期93-94,共2页
紫外线光量子血液充氧疗法的临床应用李德喜，孙桂贞，黄翠枫，王亚斌，袁淑霞（四平市中心人民医院内三科１３６０００）我院于１９９２年１１月至１９９４年３月，应用紫外线照射和充氧自体血回输疗法共治疗各类病人１８７例，临床上... 紫外线光量子血液充氧疗法的临床应用李德喜，孙桂贞，黄翠枫，王亚斌，袁淑霞（四平市中心人民医院内三科１３６０００）我院于１９９２年１１月至１９９４年３月，应用紫外线照射和充氧自体血回输疗法共治疗各类病人１８７例，临床上收到满意效果，现报告如下：１临床资... 展开更多
关键词 光量子疗法 紫外线照射 输血 临床应用
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浪花致大海
5
作者 孙桂贞 《人民文学》 1984年第4期57-57,共1页
原文传递
谈小学中年级阅读课“段”的教学
6
作者 孙桂贞 《当代教育科学》 1998年第6期77-77,共1页
语文阅读教学在小学不同年级有着不同的重点和要求，中年级应以“段”的训练为重点，这既符合由浅入深、循序渐进的规律，又符合学生生理、心理和思维发展的特点；既加强了词句训练，又为高年级“篇”的训练创造了条件。因此，在小学中... 语文阅读教学在小学不同年级有着不同的重点和要求，中年级应以“段”的训练为重点，这既符合由浅入深、循序渐进的规律，又符合学生生理、心理和思维发展的特点；既加强了词句训练，又为高年级“篇”的训练创造了条件。因此，在小学中年级阅读教学中，着眼于课文的整体内... 展开更多
关键词 小学中年级 李时珍 阅读课 语文阅读教学 自然段 阅读理解 准备工作 意义段 语言训练 抓住重点
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利用信息技术优化小学语文阅读教学
7
作者 孙桂贞 《爱情婚姻家庭（下旬）》 2020年第8期0096-0096,共1页
随着现代教育技术的飞速发展,网络技术逐渐被越来越多的 人所使用。由于网络资源具有丰富多彩,图文并茂,形声具备等 特点,学生在教师的指导下,通过点击,选择适当的链接,就可 以轻松自如的在知识的海洋里冲浪,从而,在网络世界中拓展自 ... 随着现代教育技术的飞速发展,网络技术逐渐被越来越多的 人所使用。由于网络资源具有丰富多彩,图文并茂,形声具备等 特点,学生在教师的指导下,通过点击,选择适当的链接,就可 以轻松自如的在知识的海洋里冲浪,从而,在网络世界中拓展自 己的知识视野,丰富自己理论建构,提高自己的学习能力。阅读 教学中教师就是要引导学生透过语言文字去感知壮美的自然景观, 体会作者的内心体验。由于小学生的生活阅历不深,经验积累非 常有限,因而往往在理解上不能达到教师所想的那种境界。借助 计算机网络,将丰富的教学内容通过变换适当的方式进行再现, 不仅可以激发学生的学习兴趣,激活他们的形象思维,还有助于 他们创造思维能力的发展。在阅读教学实践中,我们通过合理运 用网络资源进行小学阅读教学的优化,在理论和实践上都取得了 明显的成效。 展开更多
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如何利用好信息技术服务于习作教学
8
作者 孙桂贞 《爱情婚姻家庭（中旬）》 2020年第11期0050-0050,共1页
多媒体的出现为传统的作文教学注入了新的活力,使写作教 学如虎添翼、如鱼得水,给枯燥的作文教学带来了“春天”。活 用多媒体来指导学生习作,能引发习作兴趣、丰富习作素材、调 动习作积极性,为学生自主写作提供了更为广阔的空间。
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