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从“阅读圈”走向“阅读生态圈”——中小学校园阅读生态建设初探 被引量：5
1
作者 李鸿飞 孙文千 田文山 《人民教育》 北大核心 2020年第12期63-66,共4页
如何在校园培养阅读的力量?如何在中小学教育教学中融入并构建可持续性的阅读场域?本文从教育生态学的视角出发,对中小学校园阅读生态的微观框架和特征加以分析,强调了中小学校园阅读生态所具备的“系统性”“动态性”等特质,并讨论了... 如何在校园培养阅读的力量?如何在中小学教育教学中融入并构建可持续性的阅读场域?本文从教育生态学的视角出发,对中小学校园阅读生态的微观框架和特征加以分析,强调了中小学校园阅读生态所具备的“系统性”“动态性”等特质,并讨论了校园阅读生态的构建问题。 展开更多
关键词 校园阅读 教育生态 系统 特征
原文传递
笑话中的社会固见——对爱尔兰笑话的社会语言学分析
2
作者 孙文千 《岱宗学刊（泰安教育学院学报）》 2011年第2期22-23,共2页
笑话作为一种典型的幽默现象,对其进行系统的研究对于阐释幽默现象具有举足轻重的作用。爱尔兰笑话中有关英国人的部分很具特色。对爱尔兰笑话的社会语言学进行分析,通过定性分析方法,研究爱尔兰人对英国人所持有社会固见的具体表现、... 笑话作为一种典型的幽默现象,对其进行系统的研究对于阐释幽默现象具有举足轻重的作用。爱尔兰笑话中有关英国人的部分很具特色。对爱尔兰笑话的社会语言学进行分析,通过定性分析方法,研究爱尔兰人对英国人所持有社会固见的具体表现、其形成原因与社会影响,可以更好地理解爱尔兰笑话中呈现出的微妙的社会现象。 展开更多
关键词 社会固见 爱尔兰 笑话 定性分析
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拉伸法测金属丝杨氏模量仪器的改进
3
作者 孙文千 王逸平 +1 位作者 刘虹 关欢欢 《集成电路应用》 2021年第7期92-93,共2页
阐述拉伸法测金属丝杨氏模量的原理以及传统的实验方案。在原有的实验方案的基础上进行改进,做出成品后,通过实验得出数据和实验结果,并得出多根金属丝的合理的杨氏模量修正公式。
关键词 杨氏模量 仪器改进 多根金属丝
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