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农村小学口语交际课程资源的开发与利用 被引量:6
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作者 黎雪梅 《教学与管理(小学版)》 北大核心 2015年第9期33-35,共3页
《语文课程标准》把口语交际列为小学语文教学五大目标之一。但是,对于农村小学来说,由于各种客观条件的限制,要把地方课程资源运用于课堂教学,尤其是口语交际课堂教学,还存在非常大的困难。因此,要开发利用农村小学口语交际课程... 《语文课程标准》把口语交际列为小学语文教学五大目标之一。但是,对于农村小学来说,由于各种客观条件的限制,要把地方课程资源运用于课堂教学,尤其是口语交际课堂教学,还存在非常大的困难。因此,要开发利用农村小学口语交际课程资源,就得把语文课程资源开发利用的一般性原理与农村小学的实际教育现状相结合,在充分挖掘地方特色的前提下,探讨农村小学口语交际课程资源的开发与利用。本文以贵州省铜仁市农村小学为例谈一谈笔者的一些思考。 展开更多
关键词 资源开发利用 农村小学 口语交际 课程资源 《语文课程标准》 小学语文教学 课堂教学 客观条件
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鼻咽癌放射性口腔黏膜炎的全程护理干预 被引量:5
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作者 黄小妹 缪网兰 《中西医结合护理(中英文)》 2019年第9期145-147,共3页
口腔黏膜炎是鼻咽癌放疗患者常见并发症。本研究回顾性分析了15例鼻咽癌并发放射性口腔黏膜炎患者的临床资料,总结全程护理干预措施。全程护理干预措施从放射前、中、后期开展针对性护理,实施全面评估、健康教育、口腔黏膜炎护理、疼痛... 口腔黏膜炎是鼻咽癌放疗患者常见并发症。本研究回顾性分析了15例鼻咽癌并发放射性口腔黏膜炎患者的临床资料,总结全程护理干预措施。全程护理干预措施从放射前、中、后期开展针对性护理,实施全面评估、健康教育、口腔黏膜炎护理、疼痛干预、饮食指导、出院延续性护理等,最终15例患者均顺利完成放疗后出院。 展开更多
关键词 全程护理干预 鼻咽癌 放疗 口腔黏膜炎 疼痛
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