|
1
|
关于美术鉴赏教学与发展学生核心素养的几点思考 |
孔新苗
|
《中国美术教育》
|
2016 |
18
|
|
|
2
|
走出对立思维——20世纪中国画变革文化视角转换的回顾 |
孔新苗
|
《美术》
北大核心
|
2001 |
9
|
|
|
3
|
关于大数据时代美术教育的三点思考 |
孔新苗
|
《美育学刊》
|
2016 |
11
|
|
|
4
|
一个需要自主探索理论的时代——21世纪开启的主题性美术创作研究综述 |
孙小光
孔新苗
|
《美术》
CSSCI
北大核心
|
2020 |
10
|
|
|
5
|
“民族情怀”与当代艺术的实践景观 |
孔新苗
|
《美术观察》
北大核心
|
2004 |
6
|
|
|
6
|
视觉文化语境下美术鉴赏教育的范式反思与更新 |
刘佳帅
孔新苗
|
《美育学刊》
|
2016 |
8
|
|
|
7
|
20世纪中国美术中的“国家形象”——作为方法的二项对立考察 |
杨力
孔新苗
|
《美术研究》
CSSCI
北大核心
|
2012 |
8
|
|
|
8
|
论为美育的艺术教育 |
孔新苗
|
《美育学刊》
|
2022 |
8
|
|
|
9
|
水墨艺术的三种文化面相 |
孔新苗
|
《文史哲》
CSSCI
北大核心
|
2003 |
4
|
|
|
10
|
艺术学科建设中的美术教育和美育——对孔新苗教授关于高等美术教育20年的回顾性访谈 |
尹德辉
孔新苗
|
《贵州大学学报（艺术版）》
|
2023 |
2
|
|
|
11
|
现代美术之路：从“主题”到“主体”--作为转折点的30年创作美学回顾 |
孔新苗
|
《美术》
北大核心
|
2008 |
5
|
|
|
12
|
熔铸中国气派、塑造国家形象理论探讨之二 历史·现实·镜像——关于当代美术与“国家形象”的思考 |
孔新苗
|
《美术》
北大核心
|
2009 |
5
|
|
|
13
|
论“五育并举”中美育育人功能的不可替代性 |
孔新苗
|
《美育学刊》
|
2024 |
0 |
|
|
14
|
视角·历史·方法——当代中国美术与“国家形象”研究 |
孔新苗
马菁汝
|
《文艺研究》
CSSCI
北大核心
|
2012 |
4
|
|
|
15
|
中国美术批评的价值自觉与历史担当 |
孔新苗
|
《创作与评论》
|
2015 |
4
|
|
|
16
|
“美术革命”与中国美术的现代知识生产 |
孔新苗
|
《美术》
CSSCI
北大核心
|
2018 |
4
|
|
|
17
|
父亲留给我的五个背影 |
孔新苗
|
《百家评论》
|
2023 |
0 |
|
|
18
|
论日常生活与艺术的关系 |
孔新苗
|
《美育学刊》
|
2019 |
4
|
|
|
19
|
“画派”三辩 |
孔新苗
|
《美术》
北大核心
|
2012 |
4
|
|
|
20
|
新媒体视觉文化与书画艺术——从一个新角度对中国书画当代性问题的思考 |
孔新苗
|
《美术观察》
北大核心
|
2006 |
2
|
|
