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现代化背景下小学综合实践课程的组织与实施
1
作者
姜
顺海
《中华少年》
2020年第3期75-75,78,共2页
在现如今现代化信息技术不断发展的时代,小学的教育越来越受到社会各行各业的重视。在新的时代条件下就应该制定新的教育体系,传统的教育体系已经不能满足学生的教育知识的储备。小学阶段是一个学生重要的发展阶段,学生一定要结合新的...
在现如今现代化信息技术不断发展的时代,小学的教育越来越受到社会各行各业的重视。在新的时代条件下就应该制定新的教育体系,传统的教育体系已经不能满足学生的教育知识的储备。小学阶段是一个学生重要的发展阶段,学生一定要结合新的时代背景及时汲取相应的知识理论才能紧跟着社会时代的发展。小学综合实践课程是新时代的条件下应运而生的一门新型课程,重点是培养学生的综合实践能力,让学生所学的知识不再局限于书面的理论,而是能够让学生在实践中增长见识与能力。本文将浅谈现代化背景下小学综合实践课程的组织与实践。
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关键词
现代化
综合实践课程
组织实施
原文传递
题名
现代化背景下小学综合实践课程的组织与实施
1
作者
姜
顺海
机构
烟台经济技术开发区第二初级中学
出处
《中华少年》
2020年第3期75-75,78,共2页
文摘
在现如今现代化信息技术不断发展的时代,小学的教育越来越受到社会各行各业的重视。在新的时代条件下就应该制定新的教育体系,传统的教育体系已经不能满足学生的教育知识的储备。小学阶段是一个学生重要的发展阶段,学生一定要结合新的时代背景及时汲取相应的知识理论才能紧跟着社会时代的发展。小学综合实践课程是新时代的条件下应运而生的一门新型课程,重点是培养学生的综合实践能力,让学生所学的知识不再局限于书面的理论,而是能够让学生在实践中增长见识与能力。本文将浅谈现代化背景下小学综合实践课程的组织与实践。
关键词
现代化
综合实践课程
组织实施
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
现代化背景下小学综合实践课程的组织与实施
姜
顺海
《中华少年》
2020
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