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题名在物理教学中帮助学生构建知识结构
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作者
姜智全
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机构
吉林广播电视大学松原分校
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出处
《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》
2006年第3期67-68,共2页
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关键词
知识结构
物理教学
中学生
构建
建构主义
文化背景
学习资料
意义建构
教师
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名大学物理线上线下混合式教学模式探究
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作者
姜智全
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机构
吉林广播电视大学松原分校
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出处
《科技创新导报》
2021年第8期233-235,共3页
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文摘
信息化时代下,教育教学应顺应时代发展趋势,积极应用先进的科学技术,对教学模式进行改进。具有“线上有资源、线下有活动、过程有评估、考核有依据”这一突出特征的“线上+线下”混合式教学模式,真正实现了传统线下教学、新兴线上教学之间的有机结合,实现了教育教学、信息技术之间的深度融合。大学物理是高等院校理工科专业的一门基础课程,理论性、实践性均比较强,传统线下教学的教学质量不佳。鉴于此,大学物理课程教学过程中,应有效应用线上线下混合式教学模式,以促进教学效率、教学质量的提高。本文对大学物理线上线下混合式教学的必要性、大学物理线上线下混合式教学模式的作用、线上线下混合式教学模式在大学物理课程教学中的应用策略进行了分析。
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关键词
大学物理
线上线下混合式教学
教学模式
应用策略
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Keywords
College physics
Online and off line hybrid teaching
Teaching mode
Application strategy
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名教师作品选登
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作者
姜智全
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机构
南通市通州区自学考试办公室
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出处
《七彩语文（初中）》
2015年第10X期48-,共1页
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文摘
为更好地推进中小学书法教育教学,南通市通州区教育局在组织全区中小学书法教师培训的基础上,制订和实施教师书法水平提升计划。在陆亚鸿老师的悉心指导下,坚持从头做起,组织书法教师进行古帖临摹。
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关键词
教师作品
区中
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分类号
G634.955
[文化科学—教育学]
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