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中国养老护理员职业能力提升路径——基于养老照护工作的科学性、技术性、服务性、社会性视角 被引量:38
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作者 肖建英 土生 +1 位作者 青秋蓉 原新 《中国老年学杂志》 CAS 北大核心 2019年第8期2034-2038,共5页
当前,随着老龄化的加剧、家庭养老功能的不断弱化,社会养老(包括机构养老和社区居家养老两种)模式已经越来越成熟。养老护理员作为为社会养老的老人提供照护的主力军,一直肩负着老人的生活料理、健康照护、精神慰藉等方面的护理需求,这... 当前,随着老龄化的加剧、家庭养老功能的不断弱化,社会养老(包括机构养老和社区居家养老两种)模式已经越来越成熟。养老护理员作为为社会养老的老人提供照护的主力军,一直肩负着老人的生活料理、健康照护、精神慰藉等方面的护理需求,这些看似平常的照护内容,其'科学性、技术性、社会性、服务性'等专业特性在欧美一些发达国家一直备受专家学者肯定和社会公认,他们认为照护'失能、失智'老人是非常专业的领域[1]。 展开更多
关键词 养老护理员 职业能力 提升 路径
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高校辅导员队伍专业化、职业化、专家化建设的内涵与逻辑 被引量:38
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作者 王丽萍 土生 《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2013年第6期123-125,共3页
在推进高等教育内涵式发展背景下,以专业化、职业化、专家化为主要方向的辅导员队伍内涵建设更显迫切。反观辅导员队伍专业化、职业化、专家化建设现状,涵义不明、易导致建设思路不清,是影响建设成效的重要原因。辨析专业化、职业化、... 在推进高等教育内涵式发展背景下,以专业化、职业化、专家化为主要方向的辅导员队伍内涵建设更显迫切。反观辅导员队伍专业化、职业化、专家化建设现状,涵义不明、易导致建设思路不清,是影响建设成效的重要原因。辨析专业化、职业化、专家化的内涵,并厘定其逻辑关系,对于辅导员队伍建设意义重大。 展开更多
关键词 辅导员 专业化 职业化 专家化 内涵
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大学生心理危机类型分析 被引量:34
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作者 土生 邓卓明 《当代青年研究》 2013年第2期98-103,共6页
大学生心理危机预防与干预是高校心理健康教育的重点,这成为近年来理论研究的热点。大学生心理危机是大学生个体或群体的心理能力在不足以面对困难情境时产生的,可能会发生对自身、他人或社会造成严重危害的短暂紧急性心理失衡状态;大... 大学生心理危机预防与干预是高校心理健康教育的重点,这成为近年来理论研究的热点。大学生心理危机是大学生个体或群体的心理能力在不足以面对困难情境时产生的,可能会发生对自身、他人或社会造成严重危害的短暂紧急性心理失衡状态;大学生心理危机具有发展性与存在性并存、潜在性与突发性并存、危害性与机遇性并存的特点;按引起大学生心理危机的主要原因,可以将大学生心理危机分类为:适应型大学生心理危机、学习压力型大学生心理危机、恋爱情感型大学生心理危机、人际关系型大学生心理危机、境遇型大学生心理危机、经济压力型大学生心理危机、就业压力型大学生心理危机、综合型大学生心理危机等。 展开更多
关键词 大学生 心理危机 类型
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思想政治理论课教师与辅导员工作融合中存在的问题与对策 被引量:16
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作者 邓卓明 土生 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2018年第2期16-18,共3页
高校思想政治理论课教师和辅导员是大学生思想政治教育工作中的骨干力量,提高两支队伍融合水平,有利于增强立德树人的育人合力,提升两支队伍职业素养和思想政治教育精细化水平。然而,现实工作中,两支队伍在融合机制、协同状况、共享平... 高校思想政治理论课教师和辅导员是大学生思想政治教育工作中的骨干力量,提高两支队伍融合水平,有利于增强立德树人的育人合力,提升两支队伍职业素养和思想政治教育精细化水平。然而,现实工作中,两支队伍在融合机制、协同状况、共享平台、培养培训和工作评价等方面还存在不同程度的问题与不足,需要通过加强两支队伍融合的组织领导和建立有效的运行机制,推进工作相互兼任,共同参与思想政治理论课改革和相关科学研究,构建共享的资源平台,加强融合的培训培养,加强融合的评价等,从而提升合力育人实效。 展开更多
关键词 思想政治理论课教师 辅导员 融合 问题 对策
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推进大中小学日常思想政治教育一体化的逻辑理路与实践探索 被引量:1
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作者 土生 杜忠泓 《学校党建与思想教育》 北大核心 2024年第10期26-28,共3页
党的二十大报告对推进大中小学日常思想政治教育一体化建设做出明确要求和方向引领,作为“主阵地”的日常思想政治教育也亟需开启一体化建设进程、开展相关理论研究与实践探索。文章旨在解构大中小学日常思想政治教育一体化建设的理论... 党的二十大报告对推进大中小学日常思想政治教育一体化建设做出明确要求和方向引领,作为“主阵地”的日常思想政治教育也亟需开启一体化建设进程、开展相关理论研究与实践探索。文章旨在解构大中小学日常思想政治教育一体化建设的理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑,从党团队建设一体化、“大思政课”基地建设一体化、心理健康教育一体化、生涯规划教育一体化等方面探索推进大中小学日常思想政治教育一体化的实践路径。 展开更多
关键词 日常思想政治教育 一体化 逻辑 实践
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善用红岩精神推进“大思政课”建设
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作者 土生 《大学(思政教研)》 2024年第6期1-2,共2页
2018年3月,习近平总书记在参加十三届全国人大一次会议重庆代表团审议时指出:“以周恩来为首的中共中央南方局在这里驻守8年,高举抗战民主旗帜,坚持和发展抗日民族统一战线,为争取政治民主和抗战胜利以及战后中国光明前途作出了卓越贡献... 2018年3月,习近平总书记在参加十三届全国人大一次会议重庆代表团审议时指出:“以周恩来为首的中共中央南方局在这里驻守8年,高举抗战民主旗帜,坚持和发展抗日民族统一战线,为争取政治民主和抗战胜利以及战后中国光明前途作出了卓越贡献,在此过程中培育了伟大的红岩精神。”红岩精神包涵了坚如磐石的理想信念、和衷共济的爱国情怀、艰苦卓绝的凛然斗志、百折不挠的浩然正气等内涵,成为重庆的标识和名片。近日,习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示,强调以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基,把道理讲深讲透讲活,守正创新推动思政课建设内涵式发展,不断提高思政课的针对性和吸引力。深入学习贯彻习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示精神,打造具有重庆辨识度、全国影响力的“红岩思政”育人品牌,推进红岩精神在“大思政课”中的充分运用十分重要。 展开更多
关键词 红岩精神 中共中央南方局 内涵式发展 中华优秀传统文化 社会主义先进文化 思政课 和衷共济 浩然正气
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百年中国共产党独特性的解释进路、表现向度与生成逻辑 被引量:2
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作者 马晓星 土生 《重庆师范大学学报(社会科学版)》 2023年第1期16-24,共9页
和其他政党相比较,中国共产党具有不同于一般政党的独特样态,它们集中诠释着党的独特优势和优良品质。党的独特性蕴含在党的历史使命与行动价值之中,同时也通过具体的政党行为映现出来。党的独特性主要表现为具有彻底的自我革命性、博... 和其他政党相比较,中国共产党具有不同于一般政党的独特样态,它们集中诠释着党的独特优势和优良品质。党的独特性蕴含在党的历史使命与行动价值之中,同时也通过具体的政党行为映现出来。党的独特性主要表现为具有彻底的自我革命性、博大的人类情怀、超越自我的牺牲精神、高度的政党纯洁性以及非凡的红色政党气质等。党的独特性的生成具有复杂性,是内在与外在因素、历史和时代环境以及国内和国际条件等共同作用的集合体。党的独特性源于无产阶级政党的特殊基因,是对党的百年政治实践的能动反映,是党持续拓展政党功能的集中显现,更是党有效应对百年复杂世界体系的结果。 展开更多
关键词 中国共产党 独特性 政党优势 政党能力 政党气质
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专业课教师与学生工作队伍协同育人成效影响因素分析——基于二元logistic回归模型实证研究 被引量:4
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作者 任源钢 土生 《重庆师范大学学报(社会科学版)》 2019年第5期73-81,共9页
专业课教师与学生工作队伍是高校落实立德树人的重要力量。本文采用问卷调查法对重庆市部分本科院校在校大学生进行随机调研,并借助二元logistic回归模型实证分析高校专业课教师与学生工作队伍协同育人成效影响因素。研究表明,专业课教... 专业课教师与学生工作队伍是高校落实立德树人的重要力量。本文采用问卷调查法对重庆市部分本科院校在校大学生进行随机调研,并借助二元logistic回归模型实证分析高校专业课教师与学生工作队伍协同育人成效影响因素。研究表明,专业课教师、学生工作队伍以及大学生积极参与协同育人,协同育人成效明显;反之,成效不明显。在此基础上,有针对性地提出专业课教师与学生工作队伍协同育人建议。 展开更多
关键词 专业课教师 学生工作队伍 协同育人 成效影响因素
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中国共产党贯彻群众路线的历史智慧及现实镜鉴 被引量:1
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作者 徐琴 土生 《重庆师范大学学报(社会科学版)》 2023年第3期11-19,共9页
群众路线在中国共产党守初心担使命的奋斗史上占据着至关重要的地位。其既筑牢了中国共产党长期执政的坚实根基,又不断满足着人民群众对美好生活的期待,是党的政治优势和优良传统。中国共产党在贯彻群众路线的长期实践中,积累了相当丰... 群众路线在中国共产党守初心担使命的奋斗史上占据着至关重要的地位。其既筑牢了中国共产党长期执政的坚实根基,又不断满足着人民群众对美好生活的期待,是党的政治优势和优良传统。中国共产党在贯彻群众路线的长期实践中,积累了相当丰富的历史经验,即以牢固树立马克思主义群众观为基础,以实现广大人民群众的根本利益为核心,以不断创新群众路线的贯彻方式为关键,以积极加强群众路线的制度建设为保障。当前,中国共产党还需在不断推进马克思主义和谐共生党群观的入心化行,发挥“关键少数”在践行群众路线中的表率作用,积极适应网络信息技术的发展,走好网上群众路线,健全践行相应的制度机制,以及确保群众路线常态长效这四个维度上狠下功夫。 展开更多
关键词 中国共产党 群众路线 党的生命线 全面从严治党
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现代教学关系建构中的传统文化元素探微 被引量:4
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作者 土生 刘丹 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第1期61-64,共4页
传统文化是现代教学关系建构的重要影响因素,其能够从价值观念、关系模式、关系建构等方面对现代教学关系形成各种正向和负向影响。在现代教学关系建构中,要充分发挥传统文化的积极作用,减少或消除传统文化带来的负面影响,教师应坚定传... 传统文化是现代教学关系建构的重要影响因素,其能够从价值观念、关系模式、关系建构等方面对现代教学关系形成各种正向和负向影响。在现代教学关系建构中,要充分发挥传统文化的积极作用,减少或消除传统文化带来的负面影响,教师应坚定传统文化的融合决心,准确定位传统文化的影响,明确现代教学关系建构中传统文化的适用标准,并根据现代教学关系的需要进行合理的运用。 展开更多
关键词 现代教学关系 传统文化 融合
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思想政治教育说服机制再思考 被引量:2
11
作者 肖蜀奉 土生 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2013年第6期21-23,共3页
思想政治教育机制是近年来思想政治教育学科研究的热点问题,说服机制是思想政治教育的重要机制之一,研究思想政治教育说服机制的概念、构成要素、基本原则、运行机理,对思想政治教育说服机制进行优化,无疑会促进思想政治教育说服机制的... 思想政治教育机制是近年来思想政治教育学科研究的热点问题,说服机制是思想政治教育的重要机制之一,研究思想政治教育说服机制的概念、构成要素、基本原则、运行机理,对思想政治教育说服机制进行优化,无疑会促进思想政治教育说服机制的发展,提高思想政治教育的效果。 展开更多
关键词 说服机制 内涵 思想政治教育
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凝聚大学生思想共识应当成为高校辅导员的重要责任 被引量:2
12
作者 邓卓明 土生 《高校辅导员学刊》 2013年第6期7-12,共6页
凝聚社会共识是党的优良传统,也是党准确把握社会现实所做出的科学回应。凝聚大学生思想共识是党中央的一贯要求,也是高校的重要使命。辅导员是高校思想政治教育的骨干力量,应当按照党委的部署,在凝聚大学生思想共识中承担重要责任。
关键词 大学生 思想共识 辅导员 责任
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经济新常态背景下高校就业观教育的现状及策略 被引量:3
13
作者 土生 肖蜀奉 《佳木斯职业学院学报》 2019年第6期113-114,共2页
在经济发展的过程中,人们对高等学校就业观念教育的重视度越来越高,本文主要阐述了现阶段高校就业观念教育在经济新常态下面临的困难和问题,提出了在经济新常态下高校就业观念教育取得实效的方法和策略。
关键词 经济新常态 就业观念 高校就业教育
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再论新时期中国共产党人才选拔标准 被引量:1
14
作者 土生 《人民论坛(中旬刊)》 2012年第11期34-35,共2页
中国共产党历来高度重视人才工作。改革开放以来,党中央与时俱进,顺应时代要求,建立起一套与建设有中国特色社会主义经济、政治、文化相适应的人才选拔标准。用正确的标准来选拔人才,是关系到党和国家长远利益的大问题。只有坚持正确的... 中国共产党历来高度重视人才工作。改革开放以来,党中央与时俱进,顺应时代要求,建立起一套与建设有中国特色社会主义经济、政治、文化相适应的人才选拔标准。用正确的标准来选拔人才,是关系到党和国家长远利益的大问题。只有坚持正确的人才选拔标准,才能培养和选拔出社会主义现代化建设所需要的人才。 展开更多
关键词 新时期 中国共产党 人才选拔 标准
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基于“三保障”问题破解返贫困境的思考 被引量:2
15
作者 刘丹 土生 《重庆电子工程职业学院学报》 2020年第6期15-18,共4页
加大精准脱贫力度,是打赢三大攻坚战的重要任务之一,是使全面建成小康社会得到人民认可、经得起历史检验的重要试金石。然而,因教育、医疗、住房问题而返贫的例子时有出现,影响了打赢脱贫攻坚战的质量和进程。我们要充分认识到解决“三... 加大精准脱贫力度,是打赢三大攻坚战的重要任务之一,是使全面建成小康社会得到人民认可、经得起历史检验的重要试金石。然而,因教育、医疗、住房问题而返贫的例子时有出现,影响了打赢脱贫攻坚战的质量和进程。我们要充分认识到解决“三保障”问题是破解返贫困境的关键,坚持完善义务教育与发展职业教育并重、医疗救助制度与医疗大病保险共筑、农村危房改建与住房保障制度同行的措施来解决返贫困境中的“三保障”问题,真正完成脱贫攻坚的伟大事业。 展开更多
关键词 教育 医疗 住房 返贫
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“8S”助推高职校内实训基地开放式管理的应用研究 被引量:2
16
作者 肖建英 黄毅 土生 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第24期22-24,共3页
“8S”管理是企业科学有效的现场管理理念与方法,与高职校内实训基地推行的开放式管理高度契合。将“8S”应用到高职校内实训基地开放式管理,应做好宣传、统一思想;制定有效的管理制度与实施细则;明确实训管理职能;建立可行的奖惩制度... “8S”管理是企业科学有效的现场管理理念与方法,与高职校内实训基地推行的开放式管理高度契合。将“8S”应用到高职校内实训基地开放式管理,应做好宣传、统一思想;制定有效的管理制度与实施细则;明确实训管理职能;建立可行的奖惩制度与完善的考核办法。从点滴做起,多层面、多角度规范学生的行为习惯与学习习惯,促使开放落到实处,促进学生职业技能和培养职业精神高度融合,切实实现培养高素质技能型人才的目标。 展开更多
关键词 高职院校 “8S”管理 实训基地 开放式管理 契合性 管理职能 奖惩制度 考核办法 技能型人才
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略论邓小平政治伦理思想
17
作者 土生 《伊犁教育学院学报》 2006年第2期5-10,共6页
邓小平政治伦理思想是邓小平理论的重要组成部分。深入研究邓小平政治伦理思想,对于推进我国新时期“三个文明”的建设,加强“三个代表”重要思想的贯彻落实,开创建设小康和谐社会的新局面有着十分重要的意义。
关键词 邓小平 政治伦理 思想
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思政课改革创新坚持主导性和主体性相统一的路径初探 被引量:1
18
作者 土生 何福君 《吉林广播电视大学学报》 2020年第10期11-12,15,共3页
要实现思想政治理论课的改革创新,就必须始终坚持主导性和主体性相统一的教学规律。由课程的自身性质和学生的发展规律等要求决定了坚持主导性和主体性相统一是思政课改革创新的必由路径之一。贯彻以教师主导为前提,学生主体为归宿的教... 要实现思想政治理论课的改革创新,就必须始终坚持主导性和主体性相统一的教学规律。由课程的自身性质和学生的发展规律等要求决定了坚持主导性和主体性相统一是思政课改革创新的必由路径之一。贯彻以教师主导为前提,学生主体为归宿的教学理念,依托课程设置的教材体系,选择在政治、思想、道德、文化等方面坚持主导性和主体性相统一,是为更好促进"教"与"学"的良性互动式教学,切实增强思政课感召力的现实途径。 展开更多
关键词 思想政治理论课 主导性 主体性 统一
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社会主义核心价值观融入高校三创教育的实现路径探索 被引量:1
19
作者 土生 肖蜀奉 《创新创业理论研究与实践》 2019年第13期138-139,共2页
就目前我国高校创新创业创造(以下简称“三创”)教育的发展情况来看,存在着一定的问题。部分高校只注重培养学生的技能,而忽视了对于学生的思想道德方面的培养。而社会主义核心价值观作为社会建设的最高道德标准,在大学生三创教育课堂... 就目前我国高校创新创业创造(以下简称“三创”)教育的发展情况来看,存在着一定的问题。部分高校只注重培养学生的技能,而忽视了对于学生的思想道德方面的培养。而社会主义核心价值观作为社会建设的最高道德标准,在大学生三创教育课堂应该积极引入,进而培养学生良好的价值观和职业道德。该文将通过大学生三创教育的背景和现状分析,阐释社会主义核心价值观融入高校三创教育课程的重要性及现实意义,提出培养创新创业创造型人才的实践路径。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 大学生 三创教育 实现路径
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浅析大学生思想政治教育融汇式教学的实践策略
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作者 土生 肖蜀奉 《佳木斯职业学院学报》 2019年第7期129-130,共2页
在新时代背景下,信息化的充分发展,各种思潮的不断涌现,对大学生带来了较大的思想冲击,同时也为思政教育的有效开展带来较大挑战。当前大学生思维较为活跃,自我意识增强,强烈希望改变自身现状,但由于缺乏长远规划,易受周边环境影响,导... 在新时代背景下,信息化的充分发展,各种思潮的不断涌现,对大学生带来了较大的思想冲击,同时也为思政教育的有效开展带来较大挑战。当前大学生思维较为活跃,自我意识增强,强烈希望改变自身现状,但由于缺乏长远规划,易受周边环境影响,导致思想政治问题较为突出,需要采用融汇式教学方法,帮助其树立正确的思想观念与价值意识。本文立足于大学生思政教育现状,从教学方式、监督执行力、人文关怀等方面出发,挖掘当前思政教学中存在的突出问题,提出利用网络开展共享教育、强化实践教学、完善心理健康辅导体系等措施,力求通过融汇式教学提升思政教育实效。 展开更多
关键词 大学生 思政教育 融汇式教学
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