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2024年高考数学适应性测试18题第1问的探究与推广
1
作者 张东 姚登美 胡慧 《中学生数学》 2024年第17期35-36,34,共3页
2024年高考数学适应性测试18题第1问考查了直线与抛物线交点的轨迹问题,第1问的情境设置以抛物线中的定点为命题背景,是常见的数学情境,第1问的求解注重通性通法,看似常规,但内涵丰富、深刻,现对第1问作探究推广.
关键词 高考数学 通性通法 情境设置 命题背景 数学情境 抛物线 点的轨迹 适应性测试
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一道椭圆数量积为定值问题的解法探究及推广
2
作者 姚登美 张东 《中学数学研究》 2023年第9期34-36,共3页
一、试题呈现题目(2022年六盘水适应性测试第20题)如图1,椭圆C:x^(2)/a^(2)+y^(2)/b^(2)=1(a>b>0)的左顶点与上顶点分别为A,B两点,右焦点为F,点P在C上,PF⊥x轴,AB∥OP,且|AB|=√3.
关键词 解法探究 数量积 六盘水 椭圆 定值问题 适应性测试 顶点
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圆锥曲线中非对称问题的新思考
3
作者 张东 姚登美 《高中数学教与学》 2021年第9期13-15,共3页
圆锥曲线中的非对称问题是高考中的一个高频考点.常见的处理方法有配凑法化非对称为对称式、引用圆锥曲线方程代入法化为对称式、利用韦达定理的两根和与积局部代换与整体约分等.在此基础上,我们也可赋值相等来解决圆锥曲线中的非对称问... 圆锥曲线中的非对称问题是高考中的一个高频考点.常见的处理方法有配凑法化非对称为对称式、引用圆锥曲线方程代入法化为对称式、利用韦达定理的两根和与积局部代换与整体约分等.在此基础上,我们也可赋值相等来解决圆锥曲线中的非对称问题.一、问题的提出在一次习题课上,笔者让学生练习如下考题,课堂效果不尽人意,课后很多学生反馈处理非对称问题技巧性大,部分演算过程突兀,犹如雾里看花,面对类似题目还是不知所措. 展开更多
关键词 圆锥曲线 对称式 非对称问题 韦达定理 高频考点 学生练习 演算过程 课堂效果
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2000年靖江市报考高校学生营养状况分析
4
作者 姚登美 《预防医学文献信息》 2002年第1期71-71,共1页
关键词 学生 营养状况 江苏 靖江市
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探究高中数学课堂教学的技巧
5
作者 姚登美 《儿童大世界（教学研究）》 2019年第11期177-177,共1页
高中数学课堂教学中,这个阶段的教学来说,老师遇到的教学问题比较多。学生的学习效率低下,讲课进程比较拖,导致整个课堂的氛围都没办法调动起来。高中数学的知识难点,也逐渐地有所提升。针对这一情况,老师也在不断地改善,经常探究课堂... 高中数学课堂教学中,这个阶段的教学来说,老师遇到的教学问题比较多。学生的学习效率低下,讲课进程比较拖,导致整个课堂的氛围都没办法调动起来。高中数学的知识难点,也逐渐地有所提升。针对这一情况,老师也在不断地改善,经常探究课堂教学中的问题。 展开更多
关键词 高中 数学 教学技巧
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