儿童与成人慢性分泌性中耳炎细菌学特点的分析 被引量：10

1

作者 宋桂林 李湘胜 +9 位作者 樊涛 彭亚 谢东海 李琴 柳浩 陶维平 姚汉兵 聂瑾 邓晓雯 朱梦蝶 《中国耳鼻咽喉颅底外科杂志》 CAS 2017年第3期256-261,共6页

目的对比研究中耳炎差异球菌、肺炎链球菌、流感嗜血杆菌、卡他莫拉菌、金黄色葡萄球菌、草绿色链球菌在慢性分泌性中耳炎(secretory otitis media,SOM)儿童及成人患者的中耳积液(middle ear fluid,MEF)及鼻咽部分泌物(nasopharynx,Nph... 目的对比研究中耳炎差异球菌、肺炎链球菌、流感嗜血杆菌、卡他莫拉菌、金黄色葡萄球菌、草绿色链球菌在慢性分泌性中耳炎(secretory otitis media,SOM)儿童及成人患者的中耳积液(middle ear fluid,MEF)及鼻咽部分泌物(nasopharynx,Nph)中的检出率。方法运用PCR技术,观察并比较6种细菌在慢性分泌物中耳炎儿童组与成人组患者的MEF及Nph中的阳性率。结果(1)本研究中SOM儿童组与成人组患者MEF的主要细菌分布相似。PCR检测阳性率分别为91.30%(63/69)和88.25%(30/34),差异无统计学意义(χ~2=0.244,P>0.05);(2)儿童组及成人组患者的MEF中,常可检测出2种或2种以上的细菌,但儿童组较成人组更为常见,差异具有统计学意义(P<0.05);(3)儿童组患者MEF中阳性率最高的细菌为肺炎链球菌及金黄色葡萄球菌,成人组患者MEF中阳性率最高的细菌为金黄色葡萄球菌;(4)儿童组患者的MEF中,肺炎链球菌的阳性率高于成人组,差异具有统计学意义(χ~2=5.526,P<0.05),其余5种细菌差异无统计学意义(P>0.05);(5)儿童组MEF与Nph细菌阳性率比较,NPh中草绿色链球菌、流感嗜血杆菌、卡他莫拉菌的阳性率均高于MEF(χ~2=21.852,P<0.05;χ~2=21.369,P<0.05;χ~2=4.309,P<0.05),差异具有统计学意义(P<0.05);而金黄色葡萄球菌、肺炎链球菌及耳炎差异球菌在MEF与Nph中阳性率相似,差异均无统计学意义(P>0.05);(6)成人组MEF与Nph细菌检出率比较,除草绿色链球菌在Nph中阳性率高于MEF(χ~2=15.281,P<0.05)外,其余5种细菌差异均无统计学意义(P>0.05)。结论SOM儿童患者较成人更易发生中耳腔多种细菌混合性感染。 展开更多

关键词 中耳炎 渗出液 中耳积液 鼻咽 儿童 成人

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立足基础 坚决回归——对高三后期复习备考中“回归课本”的几点认识与做法 被引量：4

2

作者 朱贤良 姚汉兵 《数学通讯（教师阅读）》 2012年第4期47-51,共5页

1从近两年安徽省新课标高考谈起 安徽省09、10、11三年新课标下的高考数学试卷，总体来说有两大特点：一是风格朴素平实，试题不偏不怪，真正做到了“立足基础、切合教材、贴近生活、背景公平、适度创新”；二是难度比较平稳，

关键词 基础 回归 课本 复习 后期 高三 数学试卷 安徽省

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是“温馨提示”还是“画蛇添足”——对一道求线性回归方程高考题的思考 被引量：3

3

作者 王怀明 姚汉兵 《中小学数学（高中版）》 2012年第4期35-37,共3页

2011年安徽高考数学试卷，是实行新课改后第三次自主命题，整套试卷稳中求变，亮点频现．但其中有些试题引起师生的热议，如文科第20题，看似简单，却有不少考生在此栽跟头．下面谈谈与这道题有关的问题．

关键词 中学 数学教学 方程式 教材

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善于运用错误资源,让数学课堂更精彩 被引量：2

4

作者 姚汉兵 王怀明 《中国数学教育（高中版）》 2014年第10期51-52,55,共3页

通过具体例题展示学生对问题的错误解法,分析学生产生错误的原因,讨论如何纠正错误,让错误资源变成宝贵的教学资源.

关键词 错误资源 数学课堂 有效利用 感悟

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鳞状细胞癌抗原在慢性鼻窦炎伴鼻息肉患者血清中的表达及组织分型中的意义 被引量：1

5

作者 樊涛 姚汉兵 +2 位作者 聂瑾 李湘胜 谢东海 《中国耳鼻咽喉颅底外科杂志》 CAS 2022年第5期34-38,共5页

目的探讨鳞状细胞癌抗原(SCCA)在慢性鼻窦炎伴鼻息肉(CRSwNP)患者血清中的表达情况及其在组织分型中的应用价值。方法选取74例CRSwNP患者以及40例健康志愿者作为研究对象,根据CRSwNP患者术后组织病理切片中嗜酸性粒细胞浸润情况将CRSwN... 目的探讨鳞状细胞癌抗原(SCCA)在慢性鼻窦炎伴鼻息肉(CRSwNP)患者血清中的表达情况及其在组织分型中的应用价值。方法选取74例CRSwNP患者以及40例健康志愿者作为研究对象,根据CRSwNP患者术后组织病理切片中嗜酸性粒细胞浸润情况将CRSwNP分为非嗜酸性CRSwNP组(non-eCRSwNP,n=33)和嗜酸性CRSwNP组(eCRSwNP,n=41)。术前收集入组患者的外周血检测SCCA在血清中的浓度,观察其与临床指标的联系及其在不同组织分型患者中浓度差异。结果与对照组相比,CRSwNP组患者血清SCCA表达水平显著升高(P<0.0001);与non-eCRSwNP组相比,eCRSwNP组患者血清SCCA表达水平显著升高(P<0.0001)。CRSwNP患者血清SCCA浓度与外周血嗜酸性粒细胞计数(r=0.404,P=0.0004)、组织嗜酸性粒细胞比例(r=0.283,P=0.015)均呈正相关。二元Logistic回归及受试者工作曲线(ROC)分析提示血清SCCA水平与CRSwNP组织亚型具有明显的相关性并能较好地将两者进行区分[曲线下面积(AUC)=0.844,P=0.000]。结论CRSwNP患者血清SCCA表达上调且与组织嗜酸性炎症相关,其表达水平可能有助于术前鉴别CRSwNP亚型。 展开更多

关键词 慢性鼻窦炎 鼻息肉 鳞状细胞癌抗原

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善于运用错误资源,让数学课堂更精彩 被引量：2

6

作者 姚汉兵 王怀明 《数学通讯（教师阅读）》 2014年第4期39-40,共2页

学习错误源于学习活动本身，直接反映了学生学习的情况，教师应善于捕捉课堂中的错误，课后反思错误资源．但在教学过程中，很多教师往往对学生的错误资源加以回避，在课堂教学中不敢暴露学生的错误，更不要说去寻找、利用、开发这些错... 学习错误源于学习活动本身，直接反映了学生学习的情况，教师应善于捕捉课堂中的错误，课后反思错误资源．但在教学过程中，很多教师往往对学生的错误资源加以回避，在课堂教学中不敢暴露学生的错误，更不要说去寻找、利用、开发这些错误资源，这种做法将错过最富成效的学习时刻． 展开更多

关键词 数学课堂 资源 学习活动 教学过程 课堂教学 学生 教师

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是“温馨提示”还是“画蛇添足”?——对一道求线性回归方程高考题的思考 被引量：2

7

作者 王怀明 姚汉兵 《中学数学教学》 2012年第2期15-18,共4页

对一道高考试题的一句温馨提示而引发的反思与议论.

关键词 高考试题 提示 反思

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知其然,更应知其所以然——以抽象函数单调性的教学为例 被引量：1

8

作者 王怀明 姚汉兵 《数学教学研究》 2013年第11期28-29,36,共3页

抽象函数单调性问题是函数中一类综合性、技巧性、灵活性都比较强的问题．它既是教学难点，又是高考热点．许多教师讲解时把抽象函数单调性问题进行分类，不同类型的题目告诉学生不同的方法．老师讲解时大多数学生能听懂，但在独自解决... 抽象函数单调性问题是函数中一类综合性、技巧性、灵活性都比较强的问题．它既是教学难点，又是高考热点．许多教师讲解时把抽象函数单调性问题进行分类，不同类型的题目告诉学生不同的方法．老师讲解时大多数学生能听懂，但在独自解决这类问题时不会做；有的学生死记硬背老师给出的题型和方法，但若不在老师总结的类型之内，便会感到束手无策．因为学生只是表面上听懂了，而不懂得不同类型使用不同方法的原因．针对这种现象，本文拟对常见的抽象函数单调性问题谈一点粗浅的体会． 展开更多

关键词 函数单调性 教学难点 抽象 学生 技巧性 老师 类型 表面

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立足课本 在制高点思考——以近五年安徽省高考解析几何解答题为例 被引量：1

9

作者 王怀明 汪玉生 姚汉兵 《数学通报》 北大核心 2013年第7期53-56,共4页

解析几何是高考的重点，也是学生的难点，考试中有些学生只能听天由命．如何应对这一摆在学生面前的“拦路虎”？立足课本，研究试题背景，探寻命题规律，理解解析几何的本质，是解决这一难题的有效策略．本文试图通过对近五年安徽省解... 解析几何是高考的重点，也是学生的难点，考试中有些学生只能听天由命．如何应对这一摆在学生面前的“拦路虎”？立足课本，研究试题背景，探寻命题规律，理解解析几何的本质，是解决这一难题的有效策略．本文试图通过对近五年安徽省解几高考题的分析，就某些问题谈一点粗浅的认识，不妥之处，敬请指正． 展开更多

关键词 解析几何 高考题 安徽省 课本 解答 学生

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3．北京卷第19题

10

作者 姚汉兵 《数理天地（高中版）》 2014年第9期13-14,共2页

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一道高考数列题的多种解法及阅卷启示

11

作者 王怀明 姚汉兵 《数学通讯（教师阅读）》 2011年第10期48-50,共3页

本人参加了2011年安徽省高考评卷工作，评阅的是理科第18题（文科第21题），发现学生的解法多种多样，精彩纷呈．在总结学生解法的基础上，整理出如下解法．并结合学生答题中存在的问题，谈谈对教学与答题的启示．

关键词 多种解法 高考 数列题 阅卷 安徽省 学生

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电针联合药物疗法对更年期主观性耳鸣的疗效及ABR结果影响的分析

12

作者 李湘胜 肖玉坤 +9 位作者 朱梦蝶 樊涛 聂瑾 谢东海 李琴 柳浩 彭亚 陶维平 姚汉兵 邓晓雯 《湖南中医杂志》 2020年第8期83-85,共3页

目的:探讨电针穴位联合药物疗法对更年期主观性耳鸣的疗效及其对听性脑干反应检测结果的影响。方法:选择更年期主观性耳鸣女性患者40例,随机分为治疗组和对照组,每组各20例,并选取健康同龄女性20例作为正常组。对照组予营养神经及改善... 目的:探讨电针穴位联合药物疗法对更年期主观性耳鸣的疗效及其对听性脑干反应检测结果的影响。方法:选择更年期主观性耳鸣女性患者40例,随机分为治疗组和对照组,每组各20例,并选取健康同龄女性20例作为正常组。对照组予营养神经及改善微循环的药物治疗,治疗组在对照组治疗的基础上联合电针刺激耳周穴位治疗。以视觉模拟评分(VAS)评价耳鸣疗效并对比治疗前后2组患者听性脑干反应(ABR)的改变。结果:2组耳鸣VAS评分较治疗前均下降,且治疗组下降程度更明显,差异有统计学意义(P <0.05);治疗前,2组Ⅴ波潜伏期均出现延迟;治疗后,治疗组Ⅴ波潜伏期较治疗前缩短,差异具有统计学意义(P <0.05);与正常组Ⅴ波潜伏期比较,差异无统计学意义(P> 0.05)。结论:电针联合药物可有效改善更年期主观性耳鸣症状,并缩短ABR V波潜伏期,可作为辅助评价方式为更年期主观性耳鸣患者病情的改善提供客观依据。 展开更多

关键词 耳鸣 更年期 主观性 ABR 电针

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对一道2014年高考浙江解析几何题的探究

13

作者 姚汉兵 王怀明 《中学数学教学》 2014年第6期18-19,共2页

2014年高考浙江卷理科第21题,如下： 如图,设椭圆C：x^2/a^2＋y^2/b^2=1（其中a〉b〉0）,动直线l与椭圆C只有一个公共点P,且点P在第一象限.（1）已知直线l的斜率为k,用a、b、k表示点P的坐标;（2）若过原点O的直线l1与l垂直,证明：点P... 2014年高考浙江卷理科第21题,如下： 如图,设椭圆C：x^2/a^2＋y^2/b^2=1（其中a〉b〉0）,动直线l与椭圆C只有一个公共点P,且点P在第一象限.（1）已知直线l的斜率为k,用a、b、k表示点P的坐标;（2）若过原点O的直线l1与l垂直,证明：点P到直线l1的距离最大值为a-b. 展开更多

关键词 公共点 切线方程 截距 中学数学教学 标准方程 三角形面积 圆相 当且仅当 模拟考试

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对课本例、习题的变式、推广与应用

14

作者 姚汉兵 《中小学数学（高中版）》 2010年第1期60-61,共2页

人教A版选修2—1第70页上有这样一道例题： 过抛物线y^2=2px（p〉0）焦点F的直线交抛物线于A、B两点，通过点A和抛物线顶点的直线交抛物线的准线于点D，求证：直线BD平行于抛物线的对称轴（x轴）．

关键词 课本 变式 习题 应用 抛物线 直线 对称轴 顶点

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2014安徽高考数学试题的几点商榷

15

作者 王怀明 姚汉兵 《河北理科教学研究》 2015年第3期10-12,共3页

2014安徽高考早已落下帷幕,其中的亮点很多,如文[1],这里不赘述.本文拟对高考试题提出几点看法,不妥之处,敬请指正.1理科第13题：设a≠0,n是大于1的自然数,（1＋x a）n的展开式为a0＋a1x＋a2x2＋…＋anxn.若点Ai（i,ai）（i=0,1,2）的... 2014安徽高考早已落下帷幕,其中的亮点很多,如文[1],这里不赘述.本文拟对高考试题提出几点看法,不妥之处,敬请指正.1理科第13题：设a≠0,n是大于1的自然数,（1＋x a）n的展开式为a0＋a1x＋a2x2＋…＋anxn.若点Ai（i,ai）（i=0,1,2）的位置如图1所示,则a_____. 展开更多

关键词 高考数学 高考试题 展开式 面面垂直 定义类 辅助线 高考题 抛物线方程 点列 在原

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一个三角命题的探讨

16

作者 姚汉兵 《中学数学教学》 2007年第6期58-59,共2页

文[1]中介绍了两个三角命题： 命题1 若sin^3θ-cos^3θ=-1，则sin^nθ-cos^nθ=-1（n为正奇数）。

关键词 三角命题 中学 数学教学 习题解答

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错在哪里

17

作者 刘希栋 朱海潮 +2 位作者 花大庆 姚汉兵 汪玉生 《中学数学教学》 2010年第4期64-65,F0004,共3页

1 江苏省海州高级中学 刘希栋（邮编：222023） 题 已知两个复数集合M={z｜z—cosθ＋（4-m^2）i，m∈R，θ∈R}，N={z｜z=m＋（λ＋sinθ）i，m∈R，θ∈R），且M∩≠Ф，求实数λ的取值范围．

关键词 高级中学 取值范围 江苏省 邮编 复数

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软骨--软骨膜鼓膜修补术

18

作者 柳浩 李湘胜 +2 位作者 李琴 谢东海 姚汉兵 《医学信息（医学与计算机应用）》 2014年第21期91-92,共2页

目的:探讨用自体软骨行鼓室成型术治疗鼓膜穿孔的疗效。方法用自体软骨行鼓室成形术对66耳鼓膜大穿孔的患者进行鼓膜修补,并与同期用颞肌筋膜治疗的60耳进行比较。结果软骨组的鼓膜愈合率为92.4%,颞肌筋膜组为80%。两组的听力结果无显... 目的:探讨用自体软骨行鼓室成型术治疗鼓膜穿孔的疗效。方法用自体软骨行鼓室成形术对66耳鼓膜大穿孔的患者进行鼓膜修补,并与同期用颞肌筋膜治疗的60耳进行比较。结果软骨组的鼓膜愈合率为92.4%,颞肌筋膜组为80%。两组的听力结果无显著性差异。软骨特别适用于治疗鼓膜大穿孔及粘连性中耳炎。结论条栅状软骨鼓膜修补术是一种很好的治疗鼓膜大穿孔的方法。 展开更多

关键词 条珊状技术 软骨 鼓膜穿孔

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错在哪里?

19

作者 姚汉兵 王怀明 +1 位作者 王梦桦 苗相军 《中学数学教学》 2012年第3期F0003-F0004,共2页

1安徽省枞阳县会宫中学姚汉兵王怀明（邮编：246740）题（必修2《同步作业》2011年12月，安徽教育出版社，第26页第6题）如图，已知E、F、

关键词 安徽教育出版社 枞阳县 安徽省

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2014．闽理19．此题可推广

20

作者 姚汉兵 王怀明 《数理天地（高中版）》 2015年第1期17-18,共2页

题目 已知双曲线E：x^2/a^2-y^2/b^2=1（a〉0,b〉0）的两条渐近线分别为l1：y=2x，l2：y=-2x。（1）求双曲线E的离心率。

关键词 推广 双曲线 渐近线 离心率

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