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六种沉水植物对三种不同氮磷浓度水体的净化效果 被引量：10
1
作者 常宝亮 上官凌飞 +5 位作者 沈志国 姚文培 史明伟 王彦杰 金奇江 徐迎春 《给水排水》 CSCD 北大核心 2021年第S01期230-236,共7页
以6种沉水植物苦草、黑藻、金鱼藻、微齿眼子菜、竹叶眼子菜、粉绿狐尾藻为材料,静态水培的方式,研究其在不同氮(N)、磷(P)浓度下的生长情况及去除总氮(TN)、总磷(TP)情况。结果表明:一定浓度的N、P对沉水植物的生长具有促进作用,表现... 以6种沉水植物苦草、黑藻、金鱼藻、微齿眼子菜、竹叶眼子菜、粉绿狐尾藻为材料,静态水培的方式,研究其在不同氮(N)、磷(P)浓度下的生长情况及去除总氮(TN)、总磷(TP)情况。结果表明:一定浓度的N、P对沉水植物的生长具有促进作用,表现为株高、生物量增加。随着N、P浓度升高,植物生长受到一定程度的抑制。6种沉水植物对不同N、P浓度水体中TN、TP的净化能力各不相同。高浓度N、P水平下,黑藻、苦草对水体中TN的净化能力较好;中浓度、低浓度N、P水平下,微齿眼子菜、苦草对TN的净化能力较好;6种沉水植物对不同N、P浓度水体中TP均有较好的去除效果,其中黑藻、苦草、粉绿狐尾藻具有较高的去除TP能力,去除率最高可达77.8%。综合来看,黑藻、苦草对不同N、P浓度水体中N、P去除率及生长适应性最好。 展开更多
关键词 沉水植物 总氮 总磷 生长情况 净化效果
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优质护理服务在输尿管结石围手术期的护理效果探讨 被引量：6
2
作者 姚文培 骆荣霞 《内蒙古中医药》 2012年第16期165-166,共2页
目的:探讨对输尿管结石围手术期开展优质护理服务护理效果。方法:本组132例,所有病例均行泌尿系B型超声检查和静脉肾盂造影检查确诊,行输尿管镜镜检、腔内碎石术及输尿管支架术,术后常规留置尿管,予输液抗感染及对症治疗,围手术期(术前... 目的:探讨对输尿管结石围手术期开展优质护理服务护理效果。方法:本组132例,所有病例均行泌尿系B型超声检查和静脉肾盂造影检查确诊,行输尿管镜镜检、腔内碎石术及输尿管支架术,术后常规留置尿管,予输液抗感染及对症治疗,围手术期(术前、术中、术后)分期进行相应护理措施,4～6d临床康复出院。结果:开展优质护理服务临床效果的评价主要通过护理满意度调查表、优质护理服务项目执行标准考核细则,以及病人出入院回访登记表等.本组所有病例均或随访,时间3～6m,本组病例患者满意度超过95%。结论:输尿管结石患者围手术期围手术期开展优质护理服务是督促护理人员完成基础护理和培养、提高护患沟通的能力的有效手段,尤其可使输尿管结石患者围手术期护理质量和护理工作满意度的逐步提高。 展开更多
关键词 优质护理服务 输尿管结石 围手术期
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关于如何提高大学生英语四级考试阅读能力的探究 被引量：1
3
作者 姚文培 《英语广场（学术研究）》 2012年第8期122-123,共2页
本文通过介绍和总结大学英语四级考试的特点与问题,研究探讨了大学生英语四级阅读能力提高的方法和策略。
关键词 英语四级考试 阅读 提高
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Drainobag引流在甲状腺手术围术期的护理 被引量：1
4
作者 姚文培 骆荣霞 《现代医药卫生》 2012年第15期2376-2377,共2页
目的探讨Drainobag(切口高负压引流瓶系统及附件的商品名)引流在甲状腺手术围术期的护理。方法对27例甲状腺疾病患者术中常规应用Drainobag引流。术后观察指标:(1)24 h引流累计总量的变化,如12～24 h引流量为5～10 mL提示为引流结束;(2... 目的探讨Drainobag(切口高负压引流瓶系统及附件的商品名)引流在甲状腺手术围术期的护理。方法对27例甲状腺疾病患者术中常规应用Drainobag引流。术后观察指标:(1)24 h引流累计总量的变化,如12～24 h引流量为5～10 mL提示为引流结束;(2)引流管留置时间至拔管前天数,拔管标准为引流量小于15～20 mL/24 h;(3)切口皮下有无积液;(4)有无切口感染;(5)切口引流不畅或失败。结果本组患者48～72 h顺利拔管,引流通畅,无切口皮下积液和切口感染,无呼吸困难和窒息的发生,所有患者均康复出院。手术当日引流量为80～200 mL,次日逐渐减少。结论甲状腺术后切口内常规放置Drainobag引流,使术后创面引流较通畅,利于护理观察,能早期发现创面再次出血的征象,及时处理,减少和避免术后呼吸困难或窒息并发症的发生,Drainobag引流术是甲状腺术后引流装置选择的一种高效引流方法,值得推广应用。 展开更多
关键词 负压伤口疗法 引流术 甲状腺/外科学 围手术期护理 伤口高负压引流瓶
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浅析大学英语教学中学生问题意识的培养
5
作者 姚文培 《教育界（高等教育）》 2012年第7期120-120,共1页
在大学英语的教学中培养学生的问题意识，有益于促进学生创新精神的建立，自主学习习惯的养成。
关键词 大学英语教学 问题意识 培养
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