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题名小组活动在英语课堂教学中的有效应用
被引量：15
- 1
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作者
姚宏晖
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机构
北京理工大学人文社会科学学院
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出处
《北京理工大学学报（社会科学版）》
2005年第1期93-96,共4页
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文摘
小组活动是组织课堂教学时经常使用的方法。文章就小组活动开展的可行性及存在的问题进行了问卷调查,并提出了一些建设性的意见。教师在开展小组活动时,应注意话题的选择、人员的编排并给予适当的指导。小组活动作为一种交互性的活动,可以提供较为真实的语言环境,能够在课堂教学中发挥有效的作用。
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关键词
课堂教学
小组活动
交际能力
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Keywords
ELT classroom
group work
communicative competency.
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名提问策略及其在课堂教学中的有效运用
被引量：8
- 2
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作者
姚宏晖
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机构
北京理工大学人文社会科学学院
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出处
《北京理工大学学报（社会科学版）》
2006年第1期118-120,共3页
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文摘
外语教师课堂提问作为课堂话语的一个重要组成部分,在外语界正受到普遍的关注。文章介绍了此领域的相关研究成果并基于多年的EFL教学经验对提问行为进行了观察与分析,指出了EFL课堂教学提问存在的问题,从课堂提问的表面行为与教学双方的心理感受和情感交流入手,总结提问技巧,为日常教学提出了一些具体建议。
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关键词
问题分类
课堂提问
提问策略
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Keywords
classification of questions
teachers＇questioning
strategies of questioning
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名提问行为研究及其在课堂教学中的有效运用
被引量：1
- 3
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作者
姚宏晖
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机构
北京理工大学人文学院
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出处
《长春理工大学学报（社会科学版）》
2003年第4期70-72,共3页
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文摘
外语教师的课堂提问作为课堂话语的一个重要组成部分,在外语界正受到普遍的关注。通过介绍此领域的相关研究成果并基于多年的EFL教学经验,对提问行为进行了观察与分析,客观展示了此话语行为,指出了EFL课堂教学提问存在的问题,从课堂提问的表面行为与教学双方的心理感受和情感交流入手,总结提问技巧,为日常教学提出了一些具体建议。
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关键词
提问行为
课堂提问
提问策略
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分类号
H319.1
[语言文字—英语]
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题名改进作文评阅方法,提高写作教学
被引量：2
- 4
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作者
姚宏晖
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机构
北京理工大学
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出处
《北京理工大学学报（社会科学版）》
2003年第z1期68-69,77,共3页
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文摘
本文列举了教师批阅学生作文时存在的一些特点,并对这一教学环节进行了调查,从而提出了一些可行性的建议与做法。教师还应使学生参与对于错误的分析和认识过程,了解遵循其认知发展规律,在不同阶段对不同种类的写作错误的修改有所侧重,最终使学生提高写作兴趣和写作水平。
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关键词
评阅
作文
写作教学.
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Keywords
Responding
Students'articles
Teaching of writing.
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅析汉语对英语学习及教学的影响
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作者
姚宏晖
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机构
北京理工大学人文学院外语系
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出处
《北京理工大学高等教育研究》
2001年第4期18-20,共3页
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关键词
汉语
英语学习
教学影响
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分类号
H19
[语言文字—汉语]
H1
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