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由家庭成员参与的健康教育对抑郁症患者服药依从性影响 被引量：9
1
作者 朱云霞 姚亚香 +3 位作者 杨芬 闻榴 金建烽 徐乐平 《中国健康心理学杂志》 2018年第7期991-995,共5页
目的：探讨由家庭成员参与的健康教育对抑郁症患者服药依从性的影响,及其与社会支持的关系。方法：接受帕罗西汀治疗的门诊抑郁症患者,随机分为研究组（n=38）、对照组（n=32）,接受每周1次的健康教育作为干预手段、为期4周;研究组为患... 目的：探讨由家庭成员参与的健康教育对抑郁症患者服药依从性的影响,及其与社会支持的关系。方法：接受帕罗西汀治疗的门诊抑郁症患者,随机分为研究组（n=38）、对照组（n=32）,接受每周1次的健康教育作为干预手段、为期4周;研究组为患者及1名家庭主要成员参加,对照组仅患者参加。于干预前、后,分别对患者进行Morisky服药依从性量表（MMAS）及社会支持评定量表（SSRS）的评定。结果：（1）预后,研究组（t=6.372,P〈0.001）、对照组（t=2.265,P〈0.05）MMAS评分均较干预前增高;研究组SSRS评分较干预前增高（t=3.533,P〈0.001）,对照组变化不显著（t=1.087,P〉0.05）;（2）研究组干预前后MMAS评分的变化值,显著高于对照组干预前后MMAS评分的变化值（t=2.157,P〈0.05）;（3）研究组干预前后MMAS评分的变化值与SSRS评分的变化值正相关（r=0.253,P〈0.05）。结论：由家庭成员参与的健康教育方式可更为有效地改善抑郁症患者服药依从性。 展开更多
关键词 抑郁症 抗抑郁药 服药依从性 健康教育
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优质护理在精神分裂症患者中的应用 被引量：1
2
作者 姚亚香 《中国城乡企业卫生》 2024年第3期191-193,共3页
目的探讨优质护理在精神分裂症患者护理中的应用效果,为精神分裂症患者提供更好的护理方案。方法选取2020年3月-2021年5月江苏省常州市武进第三人民医院86例精神分裂症患者,随机分为观察组和对照组每组各43例,对照组采取常规护理,观察... 目的探讨优质护理在精神分裂症患者护理中的应用效果,为精神分裂症患者提供更好的护理方案。方法选取2020年3月-2021年5月江苏省常州市武进第三人民医院86例精神分裂症患者,随机分为观察组和对照组每组各43例,对照组采取常规护理,观察组采取优质护理。比较两组护理效果。结果护理后,观察组一般精神症状、阴性症状、阳性症状、PANSS总分分别为(10.18±5.83)分、(6.05±4.87)分、(5.01±2.19)分、(21.34±5.63)分,优于对照组的(13.71±6.25)分、(9.54±5.16)分、(6.05±2.36)分、(29.35±6.61)分,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组健康知识知晓程度评分、生活质量评分高于对照组,观察组SAS、SDS评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组护理总满意率为93.02%,高于对照组的76.74%,差异有统计学意义(χ^(2)=4.441,P<0.05)。结论优质护理有助于精神分裂症患者改善临床症状,及早缓解心理状态,及早纠正错误认知,且能够提升其生活质量,值得临床采纳及推广。 展开更多
关键词 精神分裂症 优质护理 抑郁自评量表 焦虑自评量表
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