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题名我国台湾地区资源教室的发展与启示
被引量：15
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作者
奎媛
雷江华
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机构
华中师范大学教育学院
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出处
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2016年第5期3-9,22,共8页
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基金
2014年国家教育科学规划基金重点项目"特殊教育支持保障体系研究"(项目编号:AHA140008)
华中师范大学大学生2016年创新创业训练计划A类项目的成果之一
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文摘
我国台湾地区资源教室经历了从无到有,从少到多,从多到优的发展历程,主要特色体现在:资源教室服务对象包括资赋优异与身心障碍两类;资源教室建设以法规为准绳;强调协同合作咨询模式;注重资源教师多重角色定位;强调资源教室空间设计;根据特殊教育需要学生的需求安排弹性化课程与教学介入;重视以服务质量导向的定期检视与追踪辅导。我国台湾地区资源教室的发展进程,对大陆地区建设资源教室的启示如下:通过健全法律法规来规范资源教室的建设;通过培养与培训来提升教师的素质;加强各方面力量的协同合作;立足地方实际建设资源教室;根据学生的能力予以合理期待;通过加强评估来促进资源教室的可持续性发展。
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关键词
我国台湾地区
资源教室
发展
启示
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Keywords
Taiwan
China
resource room
development implications
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分类号
G760
[文化科学—特殊教育学]
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题名北上广资源教室政策的比较与启示
被引量：12
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作者
奎媛
雷江华
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机构
华中师范大学教育学院
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出处
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2016年第12期3-9,共7页
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基金
2014年国家教育科学规划基金重点项目"特殊教育支持保障体系研究"(项目批准号:AHA140008)
华中师范大学大学生2016年创新创业训练计划A类项目的成果之一
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文摘
本文通过梳理北(北京)上(上海)广(广东)三地资源教室政策,对三地政策文本中关于资源教室建设的要求进行了比较分析,具体包括:资源教室的定位;资源教室的功能及服务对象;资源教室的资源配备;资源教师与资源教学;资源教室的管理和评估。通过分析政策文本关注问题的侧重点、政策实施的详略程度、政策的价值取向等三个方面进行剖析,得出启示如下:资源教室应明确自身定位,凸显服务特色;资源教室应体现功能多元,拓展服务范围;资源教室应完善资源配置,增强服务能力;资源教师应实现"责、权、利"结合,提升教学品质;资源教室应加强质量管理,突出"以评促建"。
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关键词
北上广
资源教室政策
文本分析
比较
启示
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Keywords
Bijing,Shanghai and Guangdong resource classroom policy text analysis comparison implication
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分类号
G760
[文化科学—特殊教育学]
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题名美国促进特殊学生参与个别化教育计划的课程探析
被引量：2
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作者
辛伟豪
刘春玲
奎媛
贾婵娟
张帝
王晶莹
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机构
华东师范大学教育学部
玉溪师范学院附属中学
杭州师范大学教育学院
青岛大学师范学院
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出处
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2018年第3期10-16,共7页
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基金
2017年华东师范大学研究生科研创新实践项目"促进特殊学生参与个别化教育计划的课程设计:国际经验与本土构建"(项目编号:YKC17013)部分研究成果
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文摘
本研究以美国促进特殊学生参与个别化教育计划(IEP)的课程为研究对象,分析了课程的应用对象、目标、内容、实施和评价等内容。结果发现:课程应用对象的年级、年龄和障碍类别较全面;课程目标以促进学生参与IEP会议、IEP的制定和IEP的实施为主;课程内容较全面、富有针对性和可操作性;课程实施时,大部分课程包含了配套的教学材料,教学时间和教学方式较灵活,教学策略较多元;课程评价方式较多样,欠统一。建议我国未来应提高各阶段、各障碍类别学生参与IEP的能力,开发促进学生参与IEP的课程,提升教师促进学生参与IEP的意识与能力。
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关键词
个别化教育计划
学生参与
课程
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Keywords
the Individualized Education Program students＇ participation curriculum
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分类号
G760
[文化科学—特殊教育学]
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题名微机在中小电厂锅炉监控中的应用
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作者
王雅珍
杨奎媛
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机构
黑龙江省林业设计院
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出处
《电站系统工程》
1994年第1期59-61,共3页
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文摘
本文简要介绍锅炉微机监控系统的原理、结构及其在中小电厂中的应用．
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关键词
锅炉
微机
监视控制
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Keywords
澹2
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分类号
TK223.7
[动力工程及工程热物理—动力机械及工程]
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