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吐蕃边防机构设置与管理略考
1
作者 多杰尖措 索南卓玛 《西藏大学学报（藏文版）》 CSSCI 2024年第1期65-79,188,189,共17页
吐蕃设置“三勇部”(dpav-sde-gsum)和“四哨一驿”(so-bzhi-tshugs-gchig)等边防机构,专职负责镇守“大哨卡”及“小哨卡”。文章通过考证明确了“四哨一驿”为四个哨兵组成的哨卡,该防御机构成员除吐蕃人之外还包括于眞人等其他族群,... 吐蕃设置“三勇部”(dpav-sde-gsum)和“四哨一驿”(so-bzhi-tshugs-gchig)等边防机构,专职负责镇守“大哨卡”及“小哨卡”。文章通过考证明确了“四哨一驿”为四个哨兵组成的哨卡,该防御机构成员除吐蕃人之外还包括于眞人等其他族群,常见成员组合形式有“4个吐蕃哨兵”或“2个吐蕃哨兵+2个于闻哨兵”。同时,吐蕃还设置了具备邮政兼防御功能的“防御驿站”(so-slungs),驿站最初主要行使传递文书的通信功能,后因边防需要逐渐承担起军事防御职责,成为军事防御机构。为充分发挥以上军事防御机构功能,吐蕃将边防事宜纳入施政法规“六大议事原则”(bkav-gros-chen-po-drug)之中,以法律条文保障军事防御机构的运行。吐蕃还实行定期登记“哨役”(so-babs)人员信息、选派哨兵(sobskos)或增加哨兵(so-snon)等制度,有效监督管理哨卡与哨兵。组织成立“防御管理司”(so-vtsho)和“防御督查司”(so-nyul)负责监督、管理边防工作,并安排“运输司”(ri-skyel)保障边防后勤供给。 展开更多
关键词 哨卡 哨兵 边防机构 边防管理
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西藏高校局域网网络通信故障处理与技巧研究
2
作者 多结仁欠 多杰尖措 《西藏大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2013年第5期64-69,共6页
随着互联网技术和通信技术在西藏的发展及宽带网络的普及,各类高性能网络和通信电子设备也已经悄然走进了我区各行各业,通信与网络技术的日新月异正在改变着当代西藏高校的教育方式、生活方式和思想意识。文章基于局域网环境,根据Window... 随着互联网技术和通信技术在西藏的发展及宽带网络的普及,各类高性能网络和通信电子设备也已经悄然走进了我区各行各业,通信与网络技术的日新月异正在改变着当代西藏高校的教育方式、生活方式和思想意识。文章基于局域网环境,根据Windows操作系统为主的网络通信协议,分析了师生在信息交换时使用一般网络进行简单迅速的处理所遇到的网络故障,并提出了解决的技巧和办法。 展开更多
关键词 西藏高校 局域网 PING命令 网络通信 故障 技巧
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吐蕃木简中出现的“千户府”评介
3
作者 多杰尖措 《西藏大学学报（藏文版）》 2015年第3期43-57,共15页
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新疆出土古藏文木简形制研究
4
作者 多杰尖措 《青海民族大学学报（藏文版）》 2019年第2期29-41,共13页
本文以新疆出土的2300 多枚古藏文木简为研究对象,根据其形制与内容之间的关系,将古藏文木简分为六种类型,其中尖端木简又根据其穿孔位置等不同特征分为三类,进而简明扼要地介绍了不同形制木简的使用范畴与文化功能,并对各类木简进行了... 本文以新疆出土的2300 多枚古藏文木简为研究对象,根据其形制与内容之间的关系,将古藏文木简分为六种类型,其中尖端木简又根据其穿孔位置等不同特征分为三类,进而简明扼要地介绍了不同形制木简的使用范畴与文化功能,并对各类木简进行了编目分类。 展开更多
关键词 木简 吐蕃时期 形制
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评介吐蕃木简内容
5
作者 多杰尖措 《西藏大学学报（藏文版）》 2017年第1期118-133,共16页
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新疆出土古藏文木简M.Tagh.b.1.0011及其所载“Gu-rib”一词再探
6
作者 多杰尖措 《西藏大学学报（藏文版）》 2020年第1期68-79,190,共13页
现藏于大英图书馆的斯坦因藏品中,新疆出土的古藏文木简共有两千余件,木简M.Tagh.b.1.0011号为其中之一。著名藏学家托马斯和王尧两位先生虽在各自的著作中曾对该木简进行了原文录入、注释和翻译等工作,但仍然存在少量的错录、漏录现象... 现藏于大英图书馆的斯坦因藏品中,新疆出土的古藏文木简共有两千余件,木简M.Tagh.b.1.0011号为其中之一。著名藏学家托马斯和王尧两位先生虽在各自的著作中曾对该木简进行了原文录入、注释和翻译等工作,但仍然存在少量的错录、漏录现象。文章在前人的研究基础上,对现有录文予以补正、纠正,并借助敦煌西域古藏文文献、传统藏文史料,提出该木简上的“Gu-rib”一词应为一姓氏,而非前人所说的“奴隶”或“马”的个人学术观点。同时,对出身于该姓氏的相关历史人物及其活动范围作了学术梳理。 展开更多
关键词 敦煌 藏文木简 Gu-rib 姓氏
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探析体育与健康教学策略
7
作者 多杰尖措 《传奇故事（百家讲堂）》 2021年第7期237-237,共1页
体育与健康是一门综合性的学科,包含安全、卫生、运动等多方面的知识,对于学生综合素养的提升十分重要。而在初中体育与健康教学中,对学生体育终身意识的培养是教师教学的重点,学生只有具备体育终身意识,才能够在成长的过程中不断的发... 体育与健康是一门综合性的学科,包含安全、卫生、运动等多方面的知识,对于学生综合素养的提升十分重要。而在初中体育与健康教学中,对学生体育终身意识的培养是教师教学的重点,学生只有具备体育终身意识,才能够在成长的过程中不断的发展和进步,进而能够健康快乐地学习成长,并形成良好的体魄以及坚毅的意识,从而能够形成优秀的个人素养。 展开更多
关键词 初中体育与健康 教学策略
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