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题名创设情境教学法在小学语文教学中的应用
被引量：2
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作者
夏镰英
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机构
广东省广州市从化区温泉镇第二中心小学
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出处
《中华少年》
2020年第2期80-80,83,共2页
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文摘
由于教育对个人未来的发展和社会的进步都有很大的意义,因此,教育也受到了越来越多人的重视。目前国家正在大力推行新型教育体制改革方案,其目的是鼓励相关教育工作者找寻更多适合当代学生学习的教育方式。借助创设情景来进行教育的教学方式应运而生。本篇论文主要对创设情景教学法在小学语文教学中的应用进行了介绍。
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关键词
创设情景教学法
小学语文教学
应用
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名论小学语文教学中如何增加学生的语言积累
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作者
夏镰英
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机构
广东省广州市从化区温泉镇第二中心小学
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出处
《教学管理与教育研究》
2019年第23期51-52,共2页
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文摘
稳固且丰富的基础知识是进行更深层次学习的基础和保障。在学习过程中,学生基础能力的养成以及基础知识的积累与掌握是学生后期学习的基石,只有基础扎实才能让学生在后期的学习中得心应手,取得更好的学习效果。因此,重视学生的基础知识积累是教师教学工作中非常重要的一步。文章主要围绕小学语文教学中如何增加学生语言积累展开探究。
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关键词
小学语文教学
语言积累
教学策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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