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高强不锈钢绞线网-高强渗透性聚合物砂浆加固技术在改造施工中的应用 被引量:2
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作者 栾福杰 +2 位作者 李继斌 邹鹏程 张爱华 《建筑结构》 CSCD 北大核心 2010年第S2期669-670,共2页
0前言北京师范大学定阜街1#教学楼建于1927年,该建筑为辅仁大学原址,现为北京师范大学成人教育学院教学楼。教学楼建筑面积约12320m2,平面呈东西方向的"日"字型。该建筑为市级文物保护单位。
关键词 聚合物砂浆 高强不锈钢 渗透性 钢绞线 教学楼 北京师范大学 加固构件 抗剪承载力 加固技术 粘结剂
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国家奥林匹克体育中心体育场改扩建工程施工新技术综述 被引量:1
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作者 黄诚 赵曈 +2 位作者 栗猛 石磊 《建筑技术》 北大核心 2008年第8期627-632,共6页
国家奥林匹克体育中心体育场工程的整体改造包括拆除部分原有看台结构、加固保留结构、增设耗能支撑体系、在原结构上部扩建钢结构等。其施工创新技术有:无损性拆除技术,不损伤保留结构;耗能支撑在新老结构上共同使用,提高建筑整体抗震... 国家奥林匹克体育中心体育场工程的整体改造包括拆除部分原有看台结构、加固保留结构、增设耗能支撑体系、在原结构上部扩建钢结构等。其施工创新技术有:无损性拆除技术,不损伤保留结构;耗能支撑在新老结构上共同使用,提高建筑整体抗震性能;利用吊车高空精确就位安装下部无支撑的屋面大跨度钢梁;大面积看台采用聚脲弹性体防水材料,将防水层与装饰面层合二为一等。本工程各项目标圆满完成,并提前竣工,环保效益好。 展开更多
关键词 体育场 改造 无损拆除 耗能支撑 聚脲弹性体防水材料
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r-IL2工程菌透析培养研究
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作者 于公义 《生物技术通讯》 CAS 1996年第4期168-171,共4页
为了去除乙酸对rIL-2工程菌生长及基因表达的抑制作用,用医用人工肾作为透析器建立了一套透析培养装置,通过该装置对rIL-2工程菌进行了透析培养的研究,结果表明透析液、pH、透析培养的持续时间段对工程菌的生长及rIL-2的表达有较大影响... 为了去除乙酸对rIL-2工程菌生长及基因表达的抑制作用,用医用人工肾作为透析器建立了一套透析培养装置,通过该装置对rIL-2工程菌进行了透析培养的研究,结果表明透析液、pH、透析培养的持续时间段对工程菌的生长及rIL-2的表达有较大影响。通过选择高浓度的无机盐透析液及诱导后期的透析培养方法使菌密度在50 A_(600nm)时rIL-2表达水平仍大于40%。 展开更多
关键词 高密度培养 透析培养 乙酸
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rIL-2工程菌诱导阶段细胞再循环培养的研究
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作者 于公义 《生物技术通讯》 CAS 1998年第2期106-110,120,共6页
为了减少rIL-2工程菌高密度培养时乙酸的积累,在诱导阶段对该工程菌进行细胞再循环培养的研究,比较了细胞再循环补料液、pH、细胞循环培养时间段对工程菌的生长及rIL-2表达的影响。结果表明在菌密度D_(600)为50时,细胞再循环补料液中酵... 为了减少rIL-2工程菌高密度培养时乙酸的积累,在诱导阶段对该工程菌进行细胞再循环培养的研究,比较了细胞再循环补料液、pH、细胞循环培养时间段对工程菌的生长及rIL-2表达的影响。结果表明在菌密度D_(600)为50时,细胞再循环补料液中酵母抽提物与胰蛋白胨浓度为发酵培养基的5倍就能满足rIL-2表达的需求,同时选择诱导后4~6h之间的细胞再循环培养能有效地防止乙酸的过高积累并减少营养物质的损失,有利于rIL-2的表达。根据以上研究结果得到了rIL-2工程菌诱导阶段细胞再循环培养方法,使得在诱导前菌密度D_(600)为50左右时rIL-2的表达水平约为40%。 展开更多
关键词 高密度培养 细胞再循环培养 乙酸 重组白介素-2
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SDH2000系列数字微波通信系统
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作者 张春芳 《广播与电视技术》 北大核心 1999年第6期100-104,共5页
本文详细介绍了SDH2000系列数字微波系统整体结构,讨论了各主要部分的组成和原理,最后概括说明了日常维护及测试方法。
关键词 ATPC SDH2000系列 测试 维护 微波通信
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信息技术在高中物理教学中的应用
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作者 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第29期231-231,共1页
摘? 要: 高中物理教学包含理论与实验等内容,不仅要让学生掌握理论知识,还要培养学生的逻辑思维,进一步增强学生的操作能力。目前,信息技术开始逐步使用到物理教学当中,这就要求教师要创新教学模式,进而提高教学有效性。因此,文中通过... 摘? 要: 高中物理教学包含理论与实验等内容,不仅要让学生掌握理论知识,还要培养学生的逻辑思维,进一步增强学生的操作能力。目前,信息技术开始逐步使用到物理教学当中,这就要求教师要创新教学模式,进而提高教学有效性。因此,文中通过介绍高中物理教学中运用信息技术的优势,提出信息技术在高中物理教学中的应用策略。 展开更多
关键词 信息技术 高中物理 教学应用
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