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题名手持技术与化学教学整合的研究概述
被引量：1
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作者
夏子辰
郑长龙
李艳梅
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机构
东北师范大学化学教育研究所
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出处
《中学化学教学参考》
北大核心
2008年第10期43-45,共3页
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文摘
从理论研究和实践研究两个维度，基于37篇文献，对国内化学学科中关于手持技术的研究成果、传感器的使用情况等内容进行了整理和分析。同时对手持技术日后的发展提出几点建议：深化理论研究、细化实践研究，开展多种传感器在化学教学中的整合应用研究，促进研究共同体的合作研究。
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关键词
手持技术
化学教学
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名新高考模式下初高中化学教学有效衔接的探究
被引量：2
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作者
夏子辰
孙凯
陈子明
肖婧
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机构
辽宁省实验中学
沈阳市第四十三中学
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出处
《辽宁教育》
2022年第9期81-85,共5页
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基金
辽宁省教育科学“十三五”规划立项课题“沈阳市初高中化学教学衔接的实践与探究”研究成果之一。课题编号:XH2021630
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文摘
新高考模式下的化学学科是学生报考多数理科专业的必选学科。在初中化学教学中,教师需要帮助学生建立良好的知识储备,需要对学生进行思维训练,需要为学生高中阶段系统掌握化学实验原理、有机物和无机物的各种属性、各种化学反应、化学规律等综合性知识打好基础。做好初高中化学教学衔接,要掌握学情,符合学生的认知规律;要构建和完善化学学科知识体系,实现教学相长,提高教学效率;要纵向梳理知识脉络,实现学段贯通,突出化学学习进阶思想。
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关键词
初高中衔接
化学教学
新高考模式
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名信息异化人——论互联网信息化社会异化发展
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作者
夏子辰
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机构
中国传媒大学南广学院
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出处
《新校园（上旬刊）》
2010年第8期13-13,26,共2页
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文摘
电子计算机技术突飞猛进，互联网技术已经普及，信息传播速度与信息量都在呈几何级增长，现有的社会结构在承受着互联网这一新兴的信息交互系统所带来的冲击。本文以《第25次中国互联网络发展状况统计报告》为研究蓝本，以法兰克福学派异化理论为分析模型，以弗洛伊德精神分析理论为分析方法，就普通网民个体在互联网信息社会里发生的信息获取的异化现象做简要分析。
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关键词
互联网
信息化
异化
发展
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分类号
G216
[文化科学—新闻学]
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