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题名你有一份2024年度报告,请查收
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作者
夏南年
鹿依
陈因
雁来
北宾
绿原
慎慎
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机构
不详
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出处
《中学生博览》
2024年第34期10-15,共6页
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文摘
2024年,《中学生博览》的关键词是:追光少年。这一年,是小博陪伴我们的第35年。这一年,是我来编辑部的第10年,从一个中文专业的学生变成语嫣编辑,10年间跟随小博的脚步成长。这一年,是小博陪伴作者李施漫的第10年,从小作者变成一枚编辑,从“孤独少年”变成“小李”,10年前埋下的写作种子长成一棵小树。这一期,我们邀请了一些新老作者来分享他们的2024年度故事!
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关键词
中文专业
年度报告
查收
陪伴
关键词
《中学生博览》
编辑
少年
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名当我闭上眼睛
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作者
夏南年
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机构
不详
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出处
《中学生博览》
2023年第34期24-25,共2页
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文摘
直到我闭上眼睛,又好像清楚地看到你就立在正前方的队伍里,明眸奕奕。1我们是同一个年级,有很多遇见的机会,但你凿开冬日冰块般丁零零把春天放进我的生活,是用在广播站三两句随意轻哼的歌。
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关键词
广播站
冰块
生活
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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题名“顺境还是逆境更利于个人成长?”
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作者
猫肚子
夏南年
刘静怡
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机构
不详
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出处
《中学生博览》
2023年第11期54-55,共2页
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文摘
[题解]有人出生寒门,也有人出生就在罗马。但穷苦不会跟随你一辈子,不属于你的财富也不会。逆境不一定只荒草一片,顺境里开出的也不一定是娇弱的花。那顺境和逆境到底哪一种更利于个人成长?
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关键词
个人成长
顺境
逆境
利于
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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题名侠肝义胆，也有无尽温柔
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作者
夏南年
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机构
不详
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出处
《当代学生（读写）》
2019年第12期12-13,共2页
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文摘
我窝在被子里,打着手电筒,看过那么多的武侠小说,却没承想,女侠就在我身边。小说里没告诉我那些女侠的后来,好怕时间为我写上答案。[1]初中时,好友问我,想成为什么样的女孩。我想也不想就指着班里一个女生说:"就她那样痞气又潇洒的。"品学兼优的好友当即震惊:"为什么?"我双眼冒光地想,因为她们活得很像小说啊!义气又热烈,路见不平一声吼,看似满身豪情走天下,实则对心悦的人柔情似水……紧接着上课铃响了,我就忘记了这段豪言,后来陆续回忆起三次,居然都是因为奶奶。
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关键词
上课铃
路见不平
手电筒
武侠小说
女侠
品学兼优
豪情
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名哪里还有第二个我
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作者
夏南年
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出处
《中学生博览》
2016年第4期16-17,共2页
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文摘
今天过得很不顺利，如果比喻成滑冰，那就是每一步都摔倒一下。摔倒再爬起来。从早上开始，前一天唯一的假被课都排满了，没休息果然起迟了，急匆匆跑下楼，发现妈妈没有把装粥的杯子盖好，书包的第一层，手探进去满是潮乎乎的饭渣，连爱心发夹也沾满了粥，好不容易擦干净后，车堵在了天桥上。
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关键词
中学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名我想买一座城堡用来快乐到无法无天
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作者
夏南年
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出处
《中学生博览》
2017年第7期19-21,共3页
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文摘
最近出了趟远门，昨天下午又跑出去看电影，临走前刚换了饭卡，这就导致我一周饭卡都是没钱的。充卡的地方开门时间段太短，想人少的时候充，只有每天下午第一节课的时候，看了下课表，这样的话我两天继续没饭吃。
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关键词
快乐
城堡
时间
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分类号
B842.6
[哲学宗教—基础心理学]
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题名许愿瓶旁的小怪兽逃走了
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作者
夏南年
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出处
《中学生博览》
2015年第29期51-53,共3页
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文摘
1．山有木兮木有枝
还是有些陌生的城市里，刚认识不久的许安宁在一个天气很好的日子里带我去见了他的老师，那是个眉目慈祥安宁的人，我知道只有这样才能以看遍人生百态的样子写下一篇篇行云流水极其美妙却淡然的诗文，所以才让许安宁给我介绍。
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关键词
中学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名环境、道具设计套路深,营造氛围带节奏超带感
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作者
夏南年
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机构
不详
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出处
《中学生博览》
2022年第14期22-23,共2页
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文摘
1道具、环境描写,是写作时最容易被忽略、或者最让人摸不到头绪的描写之一。总结起来原因如下:1.压根儿不知道该怎么去描写,道具太小、环境太大,都让人不知道从哪入手,像让猴子用吸尘器,它百分之三百很迷茫。2.无法有效描写,好像描写了还不如不写,反而很突兀、多余。至于道具、环境描写的重要性,做阅读理解题的时候大家应该都分析过,基本是以下几点:1.设定了人物活动的特定空间。
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关键词
环境描写
营造氛围
阅读理解题
道具设计
吸尘器
特定空间
重要性
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小宇宙分开越来越遥远
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作者
夏南年
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出处
《中学生博览》
2016年第28期12-13,共2页
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文摘
作为一个经常莫名其妙和别人成为朋友又莫名其妙疏远的女生，我自然记不清到底是怎么和L姑娘变成闺蜜的。初中的学校极度自由，六个人面对面坐成一小组，好朋友基本上都是同组的，朋友之间只有相爱相杀，根本不需要距离产生出的那一点朦胧美。
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关键词
宇宙
朋友
面对面
朦胧美
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分类号
P159
[天文地球—天文学]
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题名星光落你眼底，有我沉醉的笑容
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作者
夏南年
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出处
《中学生博览》
2016年第14期51-53,共3页
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文摘
有时候，对一个人的感情不是喜欢，也不能够喜欢，那就静静地看着他，把与他在一起的每一天都当代不可提制的绝版，深深印刻在心理。
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关键词
笑容
沉醉
感情
个人
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分类号
C912.3
[经济管理]
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题名飘在异乡的雪，覆盖了黑夜
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作者
夏南年
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出处
《中学生博览》
2017年第10期2-3,共2页
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文摘
1．有的地方，终会来到 午后的日光灿烂倾城，窝在沙发里抱着平板煲剧，无意中看到广丽姐发来微信。“来编辑部有什么感想。写个侧记”，之后的电视剧再也没有耐心看下去。一直没写，是因为寥寥数语总觉得会束缚了情绪，太多描绘又觉得矫情，地标长春的编辑部小楼。在望见它的那一刻，就像生命中的刺青记忆。
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关键词
异乡
编辑部
电视剧
情绪
记忆
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分类号
B84
[哲学宗教—心理学]
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题名少年走后,时光依旧清亮
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作者
夏南年
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出处
《快乐阅读》
2016年第13期6-7,共2页
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文摘
1春末夏初的午后,阳光落下明媚的温柔,原木地板仿佛被涂了一层缤纷的色彩,放在栏杆下的多肉植物闪烁着星星点点的淡绿光芒。这样的日子里,我将厚厚的一摞书抱进书房,安静地坐在落地窗前阅读,这让我想起安妮宝贝笔下那些曼妙的女子,有清淡如新茶的面庞。这样的习惯和一个少年有关。
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关键词
少年
银幕
放映幕
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名有效的人物描写:没错儿,我写的只能是你!
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作者
夏南年
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机构
不详
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出处
《中学生博览》
2022年第2期26-27,共2页
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文摘
1有效描写的重要性有时候帮别人看文章,会想要删除一部分内容,毕竟属于文字功底范畴内的描写,很能决定一篇文章的质量,再加上现在快阅读时代的背景,谁不爱读简洁、清晰的文字呢?这就意味着,每个字都要是"有效描写"。就像卡森·麦卡勒斯的《伤心咖啡馆之歌》,村上春树对它的评价非常高级——这本书没有一个多余的字。
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关键词
文字功底
人物描写
《伤心咖啡馆之歌》
阅读时代
村上春树
一篇文章
重要性
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名我可能不会爱你
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作者
夏南年
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出处
《中学生博览》
2015年第16期119-121,共3页
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文摘
电视剧《我可能不会爱你》开始热播的时候，正赶上我初三毕业，我天真地以为中考完就真的能像妈妈平时说的那样，“考上了重点随便你怎么玩我都不管你。”事实上，在我偷偷看完了电视剧的第一集后，后面的二十多集很久都没能再碰过。当小学老师的妈妈一点都不温和体贴，她告诉我，“等你高考考上了好的学校，随便你怎么玩都行。现在你得去上高中的预科班。”
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关键词
电视剧
预科班
妈妈
毕业
中考
老师
小学
学校
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分类号
G632.474
[文化科学—教育学]
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题名你看窗外的蓝天白云,都是新思路
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作者
夏南年
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机构
不详
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出处
《中学生百科》
2022年第16期17-19,共3页
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文摘
1.我第一次玩剧本杀时,在第一关就被谜题难住了。主持人给我们的提示是个字谜,大概是“月亮裹金边”之类。拿到提示卡后,立刻就有人说:“圆。”可“圆”字跟我们要找的时间完全没关系啊,大家瞬间都默契地陷入了沉默中。干耗着也没用,我随口跟我姐说:“我们换一个思路,这个‘边’会不会是指偏旁,也就是金字旁?”我姐立刻说:“我知道了,那不就是‘钥匙’的‘钥’吗?”
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关键词
主持人
字谜
提示卡
偏旁
新思路
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名悠悠夏风知我意
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作者
夏南年
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出处
《中学生博览》
2014年第23期38-39,共2页
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文摘
我叫苏沁岚，今年十六岁。没有过于开朗的性格，但也有自己温暖的小圈子。喜欢古城安宁的气息，也喜欢音像店里爆炸般的老旧摇滚乐：喜欢写干净温暖的童话，也喜欢纯净忧伤的文字；喜欢一个人喝鲜榨的果汁，也喜欢和别人结伴，一同闯过兵荒马乱却也繁花似锦的时光。
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关键词
摇滚乐
音像店
温暖
安宁
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分类号
J605
[艺术—音乐]
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题名铁板烧啊烧
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作者
夏南年
怪物(图)
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机构
不详
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出处
《中学生博览》
2021年第12期26-27,共2页
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文摘
关于味道、记忆与幸福感:这三种都是人们看不见、摸不到的东西,却在生活里扮演着极为重要的角色。有时候这些抽象的东西,要用一些具体的东西表达,比如,铁板上滋滋作响的烤肉和街对面身材颀长的少年,要眼前嘴角流油的满足,还是要做少年心里的白月光?哪一种选择都幸福,哪一种选择都有遗憾。
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关键词
铁板烧
幸福感
少年
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名看见笔下人物的情绪
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作者
夏南年
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机构
不详
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出处
《中学生博览》
2022年第8期26-27,共2页
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文摘
描写人物可以分为两类:一是直观的,人物的表情、语言和动作;二是隐藏的,不易被察觉的人物的内在情绪。"直观"里的一切,都是与情绪挂钩的,甚至是由情绪支配而表现出来的可感知的情感状态。隐藏的不易被察觉的,则通过环境烘托、行为烘托展示人物的情感状态。
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关键词
情感状态
可感知
内在情绪
环境烘托
描写人物
察觉
隐藏
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名我不要大惊喜,我只爱小快乐
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作者
夏南年
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机构
不详
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出处
《中学生百科》
2021年第31期18-19,共2页
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文摘
斑斓的五月底,我去甘肃的村子当了次志愿者。和想象中有些不同,抵达那里仿佛穿过一片透明薄膜,我的世界落入了没有魔法但充斥着大自然安宁、平和气息的水晶球。一个月的时间,我们要完成一间60平方米的大阅读室的建设,也就是把数百本绘本按内容分类、贴上索引码、录入书库,对阅读室进行整体设计布局,定制书架,买装饰品和地垫,绘制墙画,摆好书,以及给小朋友们上绘本课。
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关键词
内容分类
绘本
透明薄膜
设计布局
装饰品
书库
志愿者
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名老几辈的爱情圣经
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作者
夏南年
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出处
《中学生博览》
2016年第25期32-34,共3页
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文摘
1
初二那年读了很多书，那些青涩懵懂的字句常常在盯着老师不停翻动的唇齿间反复写在白纸上。后来整个高中三年大摞大摞带回家的变成了厚重的名著，那些甜蜜的词句几乎完全忘记，唯独清晰地记得，唐扶摇那本《致长久爱你的时光》的末章。
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关键词
中学教育
语文
阅读
《老几辈的爱情圣经》
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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