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机器系统共振的危害一例 被引量:1
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作者 夏代 《四川水泥》 1997年第3期34-35,共2页
1 前言 1995年7月初,天全某水泥厂2号机立窑在因故更换风机时,由于忽视了共振现象的产生和危害,仅在7、8两个月时间里,就发生了连续损坏罗茨风机3台和215kW电机一台的重大设备事故,直接经济损失达40多万元。现场事故分析和补救措施处理... 1 前言 1995年7月初,天全某水泥厂2号机立窑在因故更换风机时,由于忽视了共振现象的产生和危害,仅在7、8两个月时间里,就发生了连续损坏罗茨风机3台和215kW电机一台的重大设备事故,直接经济损失达40多万元。现场事故分析和补救措施处理的实践证明:此次重大设备事故,是共振现象造成的,损失严重,教训深刻。 展开更多
关键词 机器共振 设备事故 工程振动学
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学校管理要“以人为本”
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作者 夏代 《四川教育》 2014年第7期1-1,共1页
近年来,“以人为本”成为出现频率很高的一个词汇.前不久,在与一外省区校长培训班学员交流时,很多人也谈到在学校管理中要以人为本.这又一次引发了我对学校管理中全面理解和正确实践“以人为本”理念的思考.在学校的教育工作和教学活动... 近年来,“以人为本”成为出现频率很高的一个词汇.前不久,在与一外省区校长培训班学员交流时,很多人也谈到在学校管理中要以人为本.这又一次引发了我对学校管理中全面理解和正确实践“以人为本”理念的思考.在学校的教育工作和教学活动中,教师和学生都是主体.离开这一主体,学校工作就无从谈起.因此,“以人为本”就是要求学校管理者树立全心全意依靠教职工的思想,心中时刻装着老师和学生,也就是常说的管理者心中要有“人”.确立了师生员工在学校的主体地位后,才能充分发挥其主体作用.这是以人为本搞好学校工作的重要前提. 展开更多
关键词 “以人为本”理念 学校管理者 学校工作 校长培训班 出现频率 教学活动 教育工作 师生员工
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