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运用督导评估机制 促进薄弱中学改变面貌——广州市加强薄弱中学工作的调查
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作者 国家教委督导办赴广州调查组 《教育导刊（上半月）》 1996年第11期3-6,共4页
1987年至1993年,广州市在四个老城区成功地实施了“薄弱学校改造工程”.经过七年的努力,使25所中学摘掉了“薄弱”帽子,教育质量得到稳步提高.据对这25所中学1987年和1993年在校初中学生比较,流失率从3.87%降到1.65%,违法犯罪率从0.1%降... 1987年至1993年,广州市在四个老城区成功地实施了“薄弱学校改造工程”.经过七年的努力,使25所中学摘掉了“薄弱”帽子,教育质量得到稳步提高.据对这25所中学1987年和1993年在校初中学生比较,流失率从3.87%降到1.65%,违法犯罪率从0.1%降到0.034%,三好学生率从9.2%提高到19.19%,良好班级集体的比率从32.5%提高到72.6%,体育达率从71. 展开更多
关键词 薄弱中学 薄弱学校 广州市 督导评估机制 小学校长 教育质量 教职工 学校领导班子 教育局 艺术教育
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