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中央美术学院2021年“千里行奖学金”获奖作品
1
作者 黄钰 刘天羽(指导) +22 位作者 陈叶子(指导) 穆智飞(指导) 黄勇鑫 杨靖(指导) 张伟(指导) 王少军(指导) 吴永平(指导) 刘亦安 朱锫(指导) 刘俞辰 刘庆和(指导) 刘爽 李军(指导) 韩涛(指导) 宋协伟(指导) 靳军(指导) 常志刚(指导) 邱志杰(指导) 闫成城 喻红(指导) 刘小东(指导) 刘商英(指导) 陆亮(指导) 《美术研究》 CSSCI 北大核心 2021年第4期96-96,F0003,F0004,共3页
原文传递
“文学阅读与创意表达”任务群教学——《学写游记》课堂实录
2
作者 裴勇(执教\整理) 喻晓红(指导) 《语文教学通讯》 2024年第26期138-141,共4页
上课时间:2023年10月31日上课地点:重庆市两江新区西南大学附属中学学生年级:八年级背景重庆因为“8D魔幻”的特有城市气质,吸引了各地游客前来打卡,成为全国最火热的旅游城市之一。然而,当与学生聊到这座城市时,在“重庆森林”中长大... 上课时间:2023年10月31日上课地点:重庆市两江新区西南大学附属中学学生年级:八年级背景重庆因为“8D魔幻”的特有城市气质,吸引了各地游客前来打卡,成为全国最火热的旅游城市之一。然而,当与学生聊到这座城市时,在“重庆森林”中长大的孩子,却对她感到陌生。即便有学生对一些景点津津乐道,却无甚情感连接。眼前的景、人、事被习惯性忽略,学生对重庆的历史文化、精神内涵显然关注得不够。 展开更多
关键词 上课时间 两江新区 文学阅读 创意表达 课堂实录 城市气质 西南大学附属中学学生 八年级
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