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基于学习者反思周记的大学生英语自主学习影响因素研究 被引量：1
1
作者 徐锦芬 喻秀文 《外语教育》 2012年第1期1-8,共8页
本研究以某重点大学非英语专业的135名大二学生为研究对象,通过采取定性研究方法,即通过学习者的反思周记及访谈探讨学习者自身所感知到的自主学习影响因素。研究结果表明,学习者自身感知到的自主学习影响因素主要有:目标设置、自我效... 本研究以某重点大学非英语专业的135名大二学生为研究对象,通过采取定性研究方法,即通过学习者的反思周记及访谈探讨学习者自身所感知到的自主学习影响因素。研究结果表明,学习者自身感知到的自主学习影响因素主要有:目标设置、自我效能感、学习者自尊、归因、学习策略、学习动机、教师、同辈群体、现代教育技术。研究结果还显示,这些因素对不同层次的英语水平学习者的影响也有所不同。 展开更多
关键词 自主学习 影响因素 反思周记
原文传递
多媒体在英语教学中的分析及策略
2
作者 金立 喻秀文 《商情》 2012年第31期98-98,共1页
随着多媒体在英语教学中的应用越来越广泛，给我们的日常教学带来了很大的变化和影响，由此敦促我们进行进一步的思考，多媒体对英语教学中起到的作用，以及遇到的问题，使多媒体能够在英语教学中起到更好的促进作用。
关键词 多媒体 英语教学
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