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题名创客教育背景下的信息科技教学
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作者
喻基亮
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机构
将乐县城关中心小学
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出处
《小学科学》
2025年第4期128-130,共3页
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文摘
作为小学生核心素养培育的重要途径之一,信息科技课程对于学生未来的发展具有积极的影响。创客教育是一种新型的教学模式,它将科学、艺术、工程等各个方面的内容融合起来,并应用于实际,能够在整体上提高学生的实践能力。因此,小学信息科技教师需加强对课堂教学的探索,为学生构建完善的教学内容,促进学生掌握信息科技知识和技能,提升学生的综合素养。本文主要介绍了小学信息科技教学的现状,并根据存在的问题提出详细的实施策略,希望能为以后的小学信息科技教学工作提供帮助。
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关键词
信息科技
创客教育
探究
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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