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题名浅析小学语文教学中师生之间的有效互动
被引量：1
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作者
喻丽云
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机构
江西省宜春市高安市第二小学
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出处
《中华少年》
2018年第29期294-294,共1页
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文摘
语文的学习对于小学生而言是十分重要的,但是小学生在学习的过程中,注意力往往不能够保持持续的集中,特别是在语文与这一学科的学习中。为了能够防止这种现象的发生,必须要增强小学语文在教学过程中的互动性,提高小学生们的学习效率。语文的教学本身就是一个强调互动的过程,只有老师与学生之间充分进行互动,才能够将教学效果得到有效提高。本次论文主要对小学语文师生互动教学的方法进行了简单介绍,并提出了师生在课堂互动中应该注意的一些问题,希望这些方法能够为小学语文教师提供一些借鉴经验。
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关键词
小学语文教学
师生之间
有效互动
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名人教版小学语文教材寓言选文研究
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作者
喻丽云
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机构
江西省宜春市高安市第二小学
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出处
《中华少年》
2018年第31期125-125,共1页
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文摘
小学语文教学过程中,寓言文学在教学教材中是一种很重要的表现方式。寓言是语文传播的优秀途径,也有助于学生发挥自己的想象力。在小学语文教材编排的时候,寓言文章的选择变得十分的重要。通过对当前教材的大量数据分析以后发现,想要高效的发挥寓言的教学作用,当前教材版本主要通过选材丰富多变,涉猎范围广泛,对其进行篇数合理分配等方式,当前教材为新的教材的编排提供了很好的基础和借鉴。
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关键词
人教版
小学语文
教材
寓言选文
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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