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专业学位研究生创新能力探议 被引量:3
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作者 《现代教育科学》 2018年第10期123-127,共5页
创新是运用一切已知信息创造新事物的过程。提高专业学位研究生的创新能力,是经济、社会发展的必然需求,是学位规格要求的逻辑必然。专业学位研究生既能动脑思考又能动手实践,是其创新能力的特点。创新素质是创新能力的基础,坚实的基础... 创新是运用一切已知信息创造新事物的过程。提高专业学位研究生的创新能力,是经济、社会发展的必然需求,是学位规格要求的逻辑必然。专业学位研究生既能动脑思考又能动手实践,是其创新能力的特点。创新素质是创新能力的基础,坚实的基础理论、系统的专门知识、熟练的基本技能等,都是创新所需的已知信息,是加强专业学位研究生培养的着力点。 展开更多
关键词 专业学位研究生 创新能力 创新素质 已知信息
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浅谈提升农村电商扶贫培训效果的策略 被引量:2
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作者 《商展经济》 2021年第11期36-38,共3页
电商,已经完全融入到社会公众的日常生活当中,淘宝、京东、拼多多等各类购物网站层出不穷,线上购物已经成为许多年轻人的首选。农村电子商务平台的建设,有利于通过网络平台拓展农产品销售渠道,服务于农村发展,使之成为遍布县、镇、村的... 电商,已经完全融入到社会公众的日常生活当中,淘宝、京东、拼多多等各类购物网站层出不穷,线上购物已经成为许多年轻人的首选。农村电子商务平台的建设,有利于通过网络平台拓展农产品销售渠道,服务于农村发展,使之成为遍布县、镇、村的三农信息服务站,使农民成为最大的受益者。但是在贫困地区,开展农村电商仍然存在着或多或少的制约因素。因此,如何加强农村电商扶贫培训,提高培训效率,值得大家探讨。 展开更多
关键词 农村电商 农村电商人员 精准扶贫 扶贫培训
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专业学位研究生教育的学科依托及培养规格思考 被引量:2
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作者 李洁 《中国成人教育》 北大核心 2016年第18期78-81,共4页
专业学位研究生教育依托的仍然是学科,这样就与学术型研究生教育一致起来,使专业学位学科发展更自觉,专业学位研究生教育更规范。通过与学术型研究生、同类型的本科生比较,提出专业学位研究生的规格核心是解决实际问题的创新能力。这是... 专业学位研究生教育依托的仍然是学科,这样就与学术型研究生教育一致起来,使专业学位学科发展更自觉,专业学位研究生教育更规范。通过与学术型研究生、同类型的本科生比较,提出专业学位研究生的规格核心是解决实际问题的创新能力。这是确定专业学位研究生培养模式的关键。 展开更多
关键词 专业学位 研究生教育 学科依托 创新能力
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光荣的重托 神圣的使命——解读《胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话》的体会 被引量:1
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作者 钟学忠 《西北工业大学学报(社会科学版)》 2011年第3期60-61,72,共3页
认真学习和深刻领会《胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话》精神,有助于明确高等教育在新形势下的新任务和新要求,更好地推进高等教育改革与发展,培养和造就创新型人才,为实现中华民族伟大复兴服务。
关键词 高等教育 创新 培养人才 提高教育质量
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光荣的重托 神圣的使命——学习《胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话》的体会 被引量:1
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作者 钟学忠 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》 2011年第5期1-3,共3页
认真学习和深刻领会《胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话》精神,有助于明确高等教育在新形势下的新任务和新要求,更好地推进高等教育改革与发展,培养和造就创新型人才向着中华民族伟大复兴服务。
关键词 高等教育 创新 培养人才 教育质量
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民办高校专业设置以“市场为导向”的局限性
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作者 《中国成人教育》 北大核心 2016年第2期44-47,共4页
讨论民办高校以市场为导向设置专业的合理性,也指出市场机制本身对高校专业设置具有一定的局限性。提出在设置专业以后,还要依据教育的规律、学科专业建设的特性,进行学科专业建设。最后从人的全面发展的层面,进一步提出了加强学科专业... 讨论民办高校以市场为导向设置专业的合理性,也指出市场机制本身对高校专业设置具有一定的局限性。提出在设置专业以后,还要依据教育的规律、学科专业建设的特性,进行学科专业建设。最后从人的全面发展的层面,进一步提出了加强学科专业建设的必要性。 展开更多
关键词 以市场为导向 专业设置 专业建设
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二元导向:应用型人才培养方案的设计原则
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作者 《科教导刊(电子版)》 2013年第36期12-14,共3页
大力发展应用型人才培养符合我国经济社会发展的需要,有利于实现高等教育的大众化,有利于国家科教兴国战略和人才强国战略的实现。学科体系和社会需要与应用型人才培养方案的制定关系密切,本文从培养目标、规格、课程设计和培养方式... 大力发展应用型人才培养符合我国经济社会发展的需要,有利于实现高等教育的大众化,有利于国家科教兴国战略和人才强国战略的实现。学科体系和社会需要与应用型人才培养方案的制定关系密切,本文从培养目标、规格、课程设计和培养方式四个方面讨论了学科和社会需要对培养方案制定的导向作用。 展开更多
关键词 应用型人才 培养方案 原则
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探源我国近代高等教育的萌芽与发展
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作者 《兰台世界(上旬)》 北大核心 2011年第1期51-52,共2页
在清代洋务运动与维新运动之前,我国一直沿袭封建传统教育制度。正如严复所言,"中国教育,不过识字读书,识字读书不过为修饰文词之用,而修饰文词,又不过猎取富贵功名。""自古至今,所谓教者一语尽之日:学古入官已耳。"这种以学而优... 在清代洋务运动与维新运动之前,我国一直沿袭封建传统教育制度。正如严复所言,"中国教育,不过识字读书,识字读书不过为修饰文词之用,而修饰文词,又不过猎取富贵功名。""自古至今,所谓教者一语尽之日:学古入官已耳。"这种以学而优则仕为价值取向的教育制度和中国近代出现的新型的大学制度是截然不同的[1]。 展开更多
关键词 近代高等教育 萌芽 教育制度 中国教育 学而优则仕 维新运动 洋务运动 封建传统
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