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高三语文模考试题命制:思考与突破——来自江苏南通的探索
1
作者 唐步荣 薛永娟 《教育研究与评论（中学教育教学）》 2023年第4期86-90,共5页
江苏南通高三语文模考试题一向备受关注,究其原因是命题聚焦立德树人、加强文化渗透、坚持发展为先、注重能力立意、追求依文设题;围绕基础性、综合性、应用性、创新性的基本导向,切实落实高考评价体系的“四翼”考查要求;试题设计讲求... 江苏南通高三语文模考试题一向备受关注,究其原因是命题聚焦立德树人、加强文化渗透、坚持发展为先、注重能力立意、追求依文设题;围绕基础性、综合性、应用性、创新性的基本导向,切实落实高考评价体系的“四翼”考查要求;试题设计讲求科学、情境创设观照合理、教考衔接强调紧密、评价方式侧重开放四个方面。 展开更多
关键词 高中语文 新高考 试题命制 立德树人
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普通话中异读、异形字亟待进一步规范
2
作者 唐步荣 《语文知识》 2001年第6期19-22,共4页
近年来,随着改革开放政策的推行,中国政治、经济地位在世界的提高,学习汉文在世界上已掀起一股热潮。在韩国,汉语也跃为第二大外语,甚至有与英语一争高低的趋势。1999年2月9日,韩国总统金大中签署总统令,批准了文化与旅游厅的一项计划。
关键词 普通话 异形字 异读字 形成原因
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择取适切题材 构筑多元境界
3
作者 唐步荣 《中学语文教学参考》 2015年第11期30-32,共3页
题材，是作者在生活积累的基础上经过选择、提炼、加工而成为作品重要内容的生活材料。题材来源于素材，但又不同于素材。题材是作品成功的最重要的因素之一，郑板桥称赞杜甫的诗“只一开卷，阅其题次，一种忧国忧民、忽悲忽喜之情，以... 题材，是作者在生活积累的基础上经过选择、提炼、加工而成为作品重要内容的生活材料。题材来源于素材，但又不同于素材。题材是作品成功的最重要的因素之一，郑板桥称赞杜甫的诗“只一开卷，阅其题次，一种忧国忧民、忽悲忽喜之情，以及宗庙丘墟、关山劳戍之苦，宛然在目”。此赞语就突出了题材对作品内涵提升的意义。 展开更多
关键词 题材 作品 郑板桥 生活 素材 提炼
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袭故 沿用 裁改 化用
4
作者 唐步荣 《语文天地（初中版）》 2004年第20期26-27,共2页
阅读古典诗词.常见有借用别人的现成诗句并改动其只字片语的例子,此谓承袭制作。但借用不是搬用,承袭不是抄袭,它必须要在改动中体现出改造的独创精神,力求意新语颖。在历代承袭诗文中有不少能悉心立异,自开堂奥,文不泥古,匠心独运的精... 阅读古典诗词.常见有借用别人的现成诗句并改动其只字片语的例子,此谓承袭制作。但借用不是搬用,承袭不是抄袭,它必须要在改动中体现出改造的独创精神,力求意新语颖。在历代承袭诗文中有不少能悉心立异,自开堂奥,文不泥古,匠心独运的精妙之作,亦不乏落人窠臼,生吞活剥,甚至弄巧成拙,点金成石的赝劣之作。现对诗文中袭古之作略加阐述,以辨优劣。 展开更多
关键词 七步诗 叶绍翁
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语言适度“变形”，带给作文新鲜感
5
作者 唐步荣 《百柳（简妙作文中学生必读）》 2017年第10期4-7,共4页
许多学生的作文，语言四平八稳，循规蹈矩，读起来让人感到缺少活力，缺少张力。须知：语言是一种智慧，一种才情，一种素养，需要激活创造语言的敏感，运用鲜活的、有灵气的、具有意蕴的语言，才能使作文有刺激和暗示的力量。
关键词 语言 作文 新鲜感 变形 学生 才情
原文传递
“眼界”写作引导
6
作者 唐步荣 《新世纪智能》 2018年第4期22-23,共2页
作文题根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。有人希望自己能扩大眼界,只有这样,才能见识丰富,人生才会有更高的境界;也有人认为眼界高了,什么都看不上,什么也做不了,带来了个人的痛苦。写作指... 作文题根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。有人希望自己能扩大眼界,只有这样,才能见识丰富,人生才会有更高的境界;也有人认为眼界高了,什么都看不上,什么也做不了,带来了个人的痛苦。写作指导从命题形式上看,这道作文题具有典型的“海派”风格,延续了上海近年来高考作文题的思辨色彩。材料语言简洁明了。 展开更多
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为“感同身受”正名
7
作者 唐步荣 《语文知识》 2004年第12期12-13,共2页
“感同身受”这个成语近年来在各种媒体上使用频率比较高，颇为流行。例如：
关键词 “感同身受” 成语 释义 中学 语文
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浅谈逆饰修辞格
8
作者 唐步荣 《语文天地（初中版）》 2001年第10期22-23,共2页
所谓逆饰就是利用事物间相关和参照的关系,通过对相关事物动态的描写来衬写事物主体的一种修辞方法。如写在铁轨上驰行的火车,为了突出火车的快,作者将铁轨两旁的树木作为参照物,通过对树木纷纷向后倒去景象的描绘,来突出火车奔驰之快... 所谓逆饰就是利用事物间相关和参照的关系,通过对相关事物动态的描写来衬写事物主体的一种修辞方法。如写在铁轨上驰行的火车,为了突出火车的快,作者将铁轨两旁的树木作为参照物,通过对树木纷纷向后倒去景象的描绘,来突出火车奔驰之快。这种将静物动写。 展开更多
关键词 梅雨潭 修辞格
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浅谈逆饰修辞格
9
作者 唐步荣 《语文知识》 2001年第11期47-49,共3页
所谓逆饰就是利用事物间相关和参照的关系,通过对相关事物动态的描写来衬托事物主体的一种修辞方法。如写在铁轨上驰行的火车,为了突出火车的快,作者将铁轨两旁的树木作为参照物,通过对树木纷纷向后倒去景象的描绘,来突出火车奔驰之快... 所谓逆饰就是利用事物间相关和参照的关系,通过对相关事物动态的描写来衬托事物主体的一种修辞方法。如写在铁轨上驰行的火车,为了突出火车的快,作者将铁轨两旁的树木作为参照物,通过对树木纷纷向后倒去景象的描绘,来突出火车奔驰之快。这种将静物动写,动物静写。 展开更多
关键词 逆饰 修辞格 语义 语言表达效果 意境
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谈小标题的拟设
10
作者 唐步荣 《语文知识》 2002年第7期41-42,共2页
小标题是指一篇文章各个组成部分的标题。拟设小标题是写作文章时常用的艺术手段,它不仅能起到明确文章内容要点,增强文章表达效果,显现作者写作思路,显示文章情节线索等功用,而且便于作者选材。
关键词 小标题 写作教学 艺术手段 情节 数字式 写作水平
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