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题名新课程理念下初中生数学学习情况的调查与分析
被引量：17
- 1
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作者
周仕荣
唐振松
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机构
漳州师范学院数学系
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出处
《数学教育学报》
2003年第4期24-26,共3页
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文摘
当前初中生数学学习方式不符合素质教育的特征.为此,在实施数学新教材的过程中要注意:教师必须摒弃旧的观念和旧的教学方式;教师的培训工作必须立足于实验教材;学生学习数学必须步入社会;社会看待学生学习效果的观念和方法应改变.
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关键词
素质教育
初中
教学方式
数学教学
中国
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Keywords
mathematics learning
learning style
innovating and practice
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G40-012
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题名关于数学学习习惯的调查与思考
被引量：11
- 2
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作者
裘晓岚
陈兰清
唐振松
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机构
福建师范大学数学与计算机科学院
漳州师范学院数学系
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出处
《漳州师范学院学报（自然科学版）》
2004年第2期101-104,共4页
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文摘
对数学教育专业学生而言,不良的数学学习习惯是一个尤为值得关注的问题.它不仅严重影响了大学生数学学习的效率,是导致学生数学学习积极性不高的一个主要原因之一,而且极有可能对师范生将来的工作产生负面的影响.为此,在数学学习过程中应给学生多一些指导和帮助,促进学生养成良好的数学学习习惯.
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关键词
学习习惯
数学教育
高等师范教育
课后复习
听课
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Keywords
the habit of learning mathematics
investigation
suggestion
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分类号
G442
[哲学宗教—心理学]
O1-4
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名中学数学教师认识和处理新教材的若干思考
- 3
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作者
唐振松
周仕荣
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机构
漳州师范学院数学系
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出处
《漳州师范学院学报（自然科学版）》
2004年第3期91-94,共4页
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基金
漳州师院科研资助项目(KS03001)
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文摘
在新一轮的数学课程改革过程中,数学教师对新教材的认识和处理存在着偏差与缺陷,主要表现在新教材对教师的要求偏高,数学教师“内隐理论”的制约以及评价机制改革的滞后等.我们只有用新教材理念培训数学教师,建构新评价机制,推广有效的实验方法与成果以及提高教师的反思教学能力,改革才会成功.
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关键词
数学教师
新教材
中学数学
评价机制
数学课程改革
内隐理论
高教
理念培训
制约
滞后
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Keywords
New Textbook
Implicit Theories
Evaluation System
Mathematical Curriculum Reformation
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
G451
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题名B值随机元的连续逼近
- 4
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作者
唐振松
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机构
漳州师范学院数学系
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出处
《漳州师范学院学报（自然科学版）》
2005年第2期24-27,共4页
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文摘
本文首先证明了B值随机元序列几乎处处收敛与几乎一致收敛的等价性,然后用它来证明一个关于连续函数逼近B值随机元的Lusin型定理.
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关键词
B值随机元
连续逼近
几乎处处收敛
一致收敛
sin型
函数逼近
等价性
证明
定理
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Keywords
B-valued random element
convergence almost everywhere
convergence almost uniformly
continuous approximation
Lusin theorem
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分类号
O211.4
[理学—概率论与数理统计]
TP18
[理学—数学]
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题名关于学生自我评价能力培养的若干思考
- 5
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作者
唐振松
裘晓岚
陈兰清
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机构
漳州师范学院数学系
福建师范大学数学与计算机科学学院
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出处
《漳州师范学院学报（自然科学版）》
2004年第4期109-112,共4页
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文摘
对学生的数学学习进行全面、客观的评价是实施高中数学课程的关键之一.开展学生自我数学学习评价,能够促进学生的数学发展.可以在解题、数学探究、数学交流、总结等日常教学工作中, 培养学生对自我数学学习的评价能力.
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关键词
学生
数学学习
自我评价能力
日常教学
高中数学
培养
数学探究
数学发展
数学交流
解题
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Keywords
multi-judgement
self-judgement
requirements of mathematics course
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
G623
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题名简评实证主义及其数学教育研究
- 6
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作者
唐振松
周仕荣
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机构
漳州师范学院数学系
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出处
《漳州师范学院学报（自然科学版）》
2005年第4期126-130,共5页
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基金
漳州师范学院科研基金资助项目(KS03001)
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文摘
实证主义及其数学教育研究只关注教育现象“是什么”,而忽略教育现象“应该是什么”,因此不能触及到社会或教育现象的伦理性、价值观和内隐性,进而不能揭示现象的多元化和复杂性.我们只有立足于教育生活现实,在教育研究和实践中反思、批判和寻求解放才可以理解和把握教育现象的复杂性.
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关键词
实证主义
教育研究
方法论
TIMSS
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Keywords
Positivism
Education research
Methodology
TIMSS
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分类号
O141
[理学—数学]
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题名石英真空计及其应用
被引量：1
- 7
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作者
王逊
张云峰
唐振松
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机构
北京大学电子学系
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出处
《真空》
CAS
2018年第4期38-41,共4页
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文摘
石英真空计测量范围是10^(-1)Pa-10~5Pa。石英真空计的优点是传感器体积小,耗电功率小,精度较高,量程较宽,因而它将会有广泛的应用。
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关键词
石英真空计
石英晶振
谐振阻抗
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Keywords
quartz vacuum gauge
quartz crystal
resonance impedance
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分类号
TB772.2
[一般工业技术—真空技术]
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