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学校体育教学中开展心理拓展训练的意义 被引量:71
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作者 贺仕刚 周扬 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2006年第4期135-137,共3页
为拓宽体育课程资源,落实新课标的要求,对心理拓展训练在培养学生坚强的心理品质、良好的社会适应能力、强健的体魄3个方面的作用进行阐述。认为在学校体育教学中引入心理拓展训练对教育目标的达成、体育课程资源的拓展、新型师生观的... 为拓宽体育课程资源,落实新课标的要求,对心理拓展训练在培养学生坚强的心理品质、良好的社会适应能力、强健的体魄3个方面的作用进行阐述。认为在学校体育教学中引入心理拓展训练对教育目标的达成、体育课程资源的拓展、新型师生观的重构和教师角色的认知等具有创新意义。建议科学整合心理拓展训练内容,创造条件,使心理拓展训练尽快走进学校体育教学之中。 展开更多
关键词 心理拓展训练 自我概念 师生观 教师角色
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休闲与休闲体育 被引量:51
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作者 薛海红 《西安体育学院学报》 北大核心 2001年第4期22-22,32,共2页
休闲作为一种时尚流行于社会 ,同时休闲也是一种人类的生活方式 ,最终人类的进步就是要获得更多的休闲。尤其在我国社会转型期间 ,人们空闲时间逐渐增多 ,研究休闲十分必要。本文从研究休闲的必要性、休闲的概念、体育休闲的概念以及构... 休闲作为一种时尚流行于社会 ,同时休闲也是一种人类的生活方式 ,最终人类的进步就是要获得更多的休闲。尤其在我国社会转型期间 ,人们空闲时间逐渐增多 ,研究休闲十分必要。本文从研究休闲的必要性、休闲的概念、体育休闲的概念以及构筑休闲体育的思路等四个方面对休闲与体育休闲作了论述 ,得出了初步的认识。 展开更多
关键词 休闲体育 体育休闲 概念 社会转型期 中国 思路 必要性 构筑 时尚 流行
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心理拓展训练的体育教学价值思考 被引量:27
3
作者 贺仕刚 周琥 《山东体育学院学报》 北大核心 2006年第3期121-123,共3页
从价值的角度探讨心理拓展训练在培养学生坚强的心理品质、良好的社会适应能力、强健的体魄三个维度全面发展中的作用,以及对教育目标的达成、体育课程资源的拓展、新型师生观的重构和教师角色的认知方面的意义。旨在使心理拓展训练尽... 从价值的角度探讨心理拓展训练在培养学生坚强的心理品质、良好的社会适应能力、强健的体魄三个维度全面发展中的作用,以及对教育目标的达成、体育课程资源的拓展、新型师生观的重构和教师角色的认知方面的意义。旨在使心理拓展训练尽快走进学校,促进学校体育教学的改革。 展开更多
关键词 心理拓展训练 体验 自我概念 师生观 教师角色
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中国竞技篮球后备人才培养模式研究 被引量:21
4
作者 侯德红 《首都体育学院学报》 北大核心 2009年第3期375-377,381,共4页
采用文献资料法、逻辑推理法,通过实证和理论分析,找出中国竞技篮球健康、持续发展因素,指出竞技篮球后备人才培养是推进我国竞技篮球可持续发展的关键。计划经济时期,竞技篮球后备人才的培养途径主要是靠体育系统,"专业运动队&qu... 采用文献资料法、逻辑推理法,通过实证和理论分析,找出中国竞技篮球健康、持续发展因素,指出竞技篮球后备人才培养是推进我国竞技篮球可持续发展的关键。计划经济时期,竞技篮球后备人才的培养途径主要是靠体育系统,"专业运动队"是后备人才培养的主要模式;而在社会转型过程中,随着市场经济体制改革的深化,出现了"职业化"模式、"体教结合"模式及"社会化"模式,丰富了竞技篮球后备人才培养途径;由于教育和体育在人的培养方面具有内在的统一性,"体教结合"为学生提供运动体验、培养运动兴趣,尊重学生个性、挖掘运动潜能,一切以学生为本,确立学生的主体地位,正是各级学校实施素质教育的实践体现。为全面提高青少年综合素质,应该确立以"体教结合"为主模、多种培养模式协同发展的理想模式。 展开更多
关键词 竞技篮球 后备人才 培养模式 序参量 体教结合
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中国竞技体育后备人才培养激励机制研究 被引量:14
5
作者 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2008年第8期1136-1138,共3页
科学培养全面发展的后备人才是提高我国竞技体育整体水平的急迫和重大课题之一。运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等,深入总结了我国在计划经济时期和转型期培养竞技体育后备人才激励机制的得与失。在科学发展观的引领下,从理论... 科学培养全面发展的后备人才是提高我国竞技体育整体水平的急迫和重大课题之一。运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等,深入总结了我国在计划经济时期和转型期培养竞技体育后备人才激励机制的得与失。在科学发展观的引领下,从理论上前瞻了竞技体育后备人才培养激励机制的理想图境:标准全面,手段灵活,注重公平,讲究效益,体现层次性和多元性。 展开更多
关键词 中国 竞技体育 后备人才 培养 激励机制
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贯彻实施《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的实践研究 被引量:16
6
作者 莫兰加 饶平 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2005年第5期669-670,686,共3页
如何紧扣新《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的指导精神,对当前高校体育教学进行改革创新?构建什么样的体育课程,才能有利于学生发展个性、增强体质、形成终身体育锻炼的习惯?通过"分定型"体育教学的实践,有效地解... 如何紧扣新《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的指导精神,对当前高校体育教学进行改革创新?构建什么样的体育课程,才能有利于学生发展个性、增强体质、形成终身体育锻炼的习惯?通过"分定型"体育教学的实践,有效地解决了以上的问题。 展开更多
关键词 体育教学 “分定型” 新《纲要》 高校 改革与实践
原文传递
新形势下中国竞技体育后备人才培养趋势探析 被引量:14
7
作者 王元丰 李晓明 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2009年第4期79-80,96,共3页
本文分析认为,后备人才培养趋势将呈现出培养主体重心由国家向集体、个体下移,并且人才在培养活动中的自主性逐渐增强,培养活动最终将以满足竞技体育后备人才全面而自由发展的需要作为根本目的。
关键词 竞技体育 后备人才 培养
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中国竞技体育后备人才培养动力机制研究 被引量:16
8
作者 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2009年第6期50-52,共3页
科学培养全面发展的后备人才是提高我国竞技体育整体水平的急迫和重大课题。本研究通过文献资料、逻辑分析等方法,深入总结了我国在计划经济时期和转型期培养竞技体育后备人才动力机制的特点。并在科学发展观的引领下,从理论上建构了适... 科学培养全面发展的后备人才是提高我国竞技体育整体水平的急迫和重大课题。本研究通过文献资料、逻辑分析等方法,深入总结了我国在计划经济时期和转型期培养竞技体育后备人才动力机制的特点。并在科学发展观的引领下,从理论上建构了适应社会主义市场经济体制的适度的竞技体育后备人才培养动力机制模型。 展开更多
关键词 竞技体育 后备人才 培养 动力机制 中国
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青少年篮球训练的教练员队伍现状及岗位培养 被引量:11
9
作者 夏琼华 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2009年第3期86-88,50,共4页
文章对我国目前从事青少年篮球训练的教练员组成、学历、年龄、等级及岗培等情况进行了调查研究,发现教练员的水平还有待提高,教练员的流动不畅,岗培还不够科学、效果欠佳。为提高岗培效益,应该明确岗培的指导思想,确定具体的目标、任务... 文章对我国目前从事青少年篮球训练的教练员组成、学历、年龄、等级及岗培等情况进行了调查研究,发现教练员的水平还有待提高,教练员的流动不畅,岗培还不够科学、效果欠佳。为提高岗培效益,应该明确岗培的指导思想,确定具体的目标、任务,采取有效的措施。 展开更多
关键词 青少年 篮球 教练员 现状 岗位培养
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中国竞技篮球后备人才培养目标的生成与演进 被引量:8
10
作者 《中国体育科技》 CSSCI 北大核心 2007年第3期77-81,共5页
竞技篮球后备人才培养是一项有目的的活动过程。计划经济时期,我国竞技篮球后备人才培养的目标维度较为单一。转型期,后备人才培养目标呈现出多元化和多层次性特征,但目标体系耦合不够,执行力不强。基于社会协同学理论,后备人才培养目... 竞技篮球后备人才培养是一项有目的的活动过程。计划经济时期,我国竞技篮球后备人才培养的目标维度较为单一。转型期,后备人才培养目标呈现出多元化和多层次性特征,但目标体系耦合不够,执行力不强。基于社会协同学理论,后备人才培养目标应做到在时间、空间、途径和效益上的统一,加强目标的执行,以确保人才培养的正确方向。 展开更多
关键词 篮球 后备人才 目标 目标关联维度 中国
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改善单纯性肥胖大学生身体成分的运动处方 被引量:8
11
作者 邹卫国 莫清华 《中国临床康复》 CSCD 北大核心 2005年第48期143-145,共3页
目的:采用有氧运动处方对大学生单纯性肥胖进行干预,观察食干预条件下合理有氧运动配合静力练习的运动处方对治疗单纯性肥胖的作用。方法:2004-03/06,选定南华大学2003级男性重度单纯性肥胖大学生20名,随机选取自愿参加运动者10名作为... 目的:采用有氧运动处方对大学生单纯性肥胖进行干预,观察食干预条件下合理有氧运动配合静力练习的运动处方对治疗单纯性肥胖的作用。方法:2004-03/06,选定南华大学2003级男性重度单纯性肥胖大学生20名,随机选取自愿参加运动者10名作为运动组,另外10名作为对照组。对20名单纯性肥胖大学生进行体质量、血压、体脂和血脂(总胆固醇:用酶反应试剂药盒测定,三酰甘油:乙酰丙酮微量测定法)检测,并为运动组10名大学生开出运动处方,运动处方分为4个阶段,即1~5/6~10/11~14/15~18周)。每次训练时间50~80min,运动频度为3~5次/周,共18周。运动强度基本维持在:靶心率(次/min)=最大心率×(50%~70%),最大心率(次/min)=220-年龄。主要内容为静力练习和有氧跑,再灵活安排一些学生喜好的运动项目,跑的距离和时限随训练阶段的推移,强度呈阶梯式上升,训练中未对受试者进行饮食干预。对照组正常参加体育课和课外体育活动,不改变生活方式与节奏。观察两组大学生运动前后的体质量、体脂、血压及血脂变化。结果:参与观察的男性重度单纯性肥胖大学生20名全部进入结果分析,无脱落者。运动组训练18周后与对照组相比,体质量、体脂、血压均有所下降。其中体质量、收缩压、舒张压差异有显著性[(72.8±3.4),(87.9±2.9)kg;(114.0±2.25),(124.5±3.0)mmHg(1mmHg=0.133kPa);(66.8±3.8),(69.8±3.0)mmHg,t=4.65,3.76,3.27,P<0.05]。运动训练18周后,10名学生血清总胆固醇、三酰甘油、低密度脂蛋白胆固醇、载脂蛋白B、载脂蛋白AI均值均有不同程度的下降,其中三酰甘油、高密度脂蛋白胆固醇及载脂蛋白B与运动前比较,差异有显著性意义[(1.2±0.1),(1.9±0.2)mmol/L;(4.3±0.0),(0.9±0.0)mmol/L;(0.5±0.0),(0.8±0.0)g/L;t=3.67,5.31,5.11,P<0.05]。结论:非饮食干预条件下的有氧运动配合静力练习有助于降低单纯性肥胖大学生的血压、 展开更多
关键词 肥胖症/病理生理学 胆固醇/代谢 血压 运动(Exercise)/生理学 肥胖症/代谢
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复杂适应系统理论视角下我国竞技体育多元治理研究 被引量:6
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作者 黄辰鑫 +1 位作者 王聪帅 李梓豪 《沈阳体育学院学报》 北大核心 2023年第5期99-107,共9页
基于复杂适应系统理论审视我国竞技体育多元治理问题,旨在为推动新时代竞技体育治理体系现代化并向着更高层次结构演进提供理论参考。研究发现,我国竞技体育治理结构具有聚集、多样性、非线性以及“流”的特征,运用“刺激—反应”模型... 基于复杂适应系统理论审视我国竞技体育多元治理问题,旨在为推动新时代竞技体育治理体系现代化并向着更高层次结构演进提供理论参考。研究发现,我国竞技体育治理结构具有聚集、多样性、非线性以及“流”的特征,运用“刺激—反应”模型与回声模型可合理阐释我国竞技体育治理多元主体自适应行为与交互行为的必然性。研究建议:1)创新“积木块”组合方式,完善新型举国体制;2)打造竞技体育新“标识”,吸引各类主体聚集;3)提升主体间“流”的通畅性,建立资源整合机制;4)重视主体间“非线性”相互作用,营造竞技体育协同环境。 展开更多
关键词 复杂适应系统理论 竞技体育 治理体系 多元协同 运行机制
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湖南省高校体育产业的现状及对策研究 被引量:10
13
作者 邹卫国 李军 《体育函授通讯》 2002年第1期31-33,共3页
运用调查访问法、文献资料法、逻辑分析法和数理统计法对湖南省高校体育产业的现状进行了调研 ,分析了其模式、类型、效益等诸多因素 。
关键词 湖南 高校 体育产业 调查访问法 文献资料法 逻辑分析法 数理统计法
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控制论视野下篮球运动核心体能训练研究综述 被引量:9
14
作者 梁小军 余卫平 +3 位作者 钟永锋 温继怀 曾锋 《深圳职业技术学院学报》 CAS 2020年第4期49-54,共6页
体能训练是训练理论的核心问题,也是提高运动成绩的关键所在。体能训练是篮球运动员重要训练内容之一,是篮球运动员技战术达到高水平的基础与重要储备。我国篮球体能训练存在思想认识重视不够、对篮球运动主要特征把握模糊、训练方法手... 体能训练是训练理论的核心问题,也是提高运动成绩的关键所在。体能训练是篮球运动员重要训练内容之一,是篮球运动员技战术达到高水平的基础与重要储备。我国篮球体能训练存在思想认识重视不够、对篮球运动主要特征把握模糊、训练方法手段简单化、体能训练与专项运动脱节和体能训练缺乏系统性等问题。本文运用文献资料法和逻辑分析法对近十年来有关我国篮球体能训练的概念、存在的问题、现状和趋势等研究成果进行综述,便于更系统地了解我国篮球体能核心训练的研究现状,并针对存在的问题,提出相应的对策与建议。 展开更多
关键词 控制论 篮球运动 体能核心训练
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高校篮球运动员的运动创伤流行病学调查 被引量:7
15
作者 《中国临床康复》 CSCD 2004年第18期3612-3613,共2页
目的:调查参加中国大学生篮球联赛部分高校篮球代表队运动队员运动创伤患病情况,分析高校业余篮球训练致伤的主要原因。方法:采用现场访问法和问卷调查法对位于国内东、西、南、北区域的9所高校,8支男队,6支女队,共计149名运动员(男90名... 目的:调查参加中国大学生篮球联赛部分高校篮球代表队运动队员运动创伤患病情况,分析高校业余篮球训练致伤的主要原因。方法:采用现场访问法和问卷调查法对位于国内东、西、南、北区域的9所高校,8支男队,6支女队,共计149名运动员(男90名,女59名,年龄16~25岁,平均20岁)进行运动损伤的系统调查。结果:总患病人数51名,总患病率为34.2%;急性损伤37名(73%);慢性损伤14名(27%);关节囊及韧带扭伤患病率为8.1%,为发生损伤性质的主要特点;膝部患病例次为34.6%,为损伤的主要部位。结论:下肢伤是高校篮球运动员受伤的主要部位,关节囊及韧带扭伤为发生运动损伤性质的主要特点。 展开更多
关键词 篮球 运动损伤 流行病学
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中国竞技体育后备人才培养保障机制发展研究 被引量:8
16
作者 《南京体育学院学报(社会科学版)》 北大核心 2009年第4期123-125,共3页
竞技体育后备人才培养保障机制的完善与创新直接影响到我国奥运战略的实施。通过分析中国竞技体育后备人才培养保障机制的历史与现实,指出国家作为保障的责任和实施主体为后备人才培养提供了多方面保障,但保障方式与途径还不够丰富和全... 竞技体育后备人才培养保障机制的完善与创新直接影响到我国奥运战略的实施。通过分析中国竞技体育后备人才培养保障机制的历史与现实,指出国家作为保障的责任和实施主体为后备人才培养提供了多方面保障,但保障方式与途径还不够丰富和全面。随着后备人才培养主体的多元化发展,应该建立目标全面、制度健全的保障机制来确保后备人才培养活动的良性运行。 展开更多
关键词 竞技体育 后备人才 培养 保障机制
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大学高水平竞技体育人才培养制度创新研究 被引量:7
17
作者 刘庆伟 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2011年第4期107-109,27,共4页
文章分析了目前影响我国大学竞技体育培养过程中的一些问题,认为大学竞技体育的科学发展以及高水平学生运动员的培养应该顺应高等教育体制和竞技体育体制改革的大背景,整合各方资源,协调不同主体利益,促进体育与教育更好的结合,创新和... 文章分析了目前影响我国大学竞技体育培养过程中的一些问题,认为大学竞技体育的科学发展以及高水平学生运动员的培养应该顺应高等教育体制和竞技体育体制改革的大背景,整合各方资源,协调不同主体利益,促进体育与教育更好的结合,创新和完善现行管理体制、招生制度和竞赛体系,形成大学竞技体育良性发展的运行机制。 展开更多
关键词 竞技体育 人才 体教结合 大学
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竞技体育后备人才培养中不同层次利益整合的机制 被引量:7
18
作者 葛幸幸 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2009年第8期24-27,共4页
剖析我国计划经济体制时期和转入市场经济体制时期培养竞技体育后备人才机制的不同特质,指出竞技体育后备人才培养在转型期国家、集体、个人三方利益分化加剧、协调各层次利益机制尚不健全的状况下,应以市场经济调节为主导,促使各方在... 剖析我国计划经济体制时期和转入市场经济体制时期培养竞技体育后备人才机制的不同特质,指出竞技体育后备人才培养在转型期国家、集体、个人三方利益分化加剧、协调各层次利益机制尚不健全的状况下,应以市场经济调节为主导,促使各方在后备人才培养中利益明晰化、市场化、制度化,形成国家、集体、个人利益相互协调的新的整合机制。 展开更多
关键词 体育社会学 竞技体育后备人才 人才培养
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教师观念更新与教学模式改革创新的探讨——兼谈贯彻新《纲要》 被引量:4
19
作者 莫兰加 熊曼丽 《西安体育学院学报》 北大核心 2004年第4期93-95,共3页
实施新《纲要》要有创新精神,要更新观念、统一思想,才能创新体育课程教学模式,观念是否更新直接影响体育改革的质量。因此,高校体育教师更新观念是教学模式改革创新的前提,而教师素质的提高又是更新观念的基础。高校体育教师只有努力... 实施新《纲要》要有创新精神,要更新观念、统一思想,才能创新体育课程教学模式,观念是否更新直接影响体育改革的质量。因此,高校体育教师更新观念是教学模式改革创新的前提,而教师素质的提高又是更新观念的基础。高校体育教师只有努力提高自身的综合素质,更新知识、转变观念,才能更好地实现新《纲要》的课程目标。 展开更多
关键词 《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》 教学观念 教学模式 教学改革 教师 创新
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世界女子竞技篮球运动发展格局探析 被引量:6
20
作者 梁小军 扶健华 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2016年第9期82-84,105,共4页
运用文献资料等方法分析世界女子竞技篮球运动发展历程。主要结论:世界女子篮球整体竞技实力在提高,竞技水平差距日渐缩小;欧洲整体实力最强,竞争也最激烈;美洲的美国实力最强,但整体要弱于欧洲;亚洲国家发展速度很快,后劲十足;非洲国... 运用文献资料等方法分析世界女子竞技篮球运动发展历程。主要结论:世界女子篮球整体竞技实力在提高,竞技水平差距日渐缩小;欧洲整体实力最强,竞争也最激烈;美洲的美国实力最强,但整体要弱于欧洲;亚洲国家发展速度很快,后劲十足;非洲国家整体实力最弱。从各国竞技实力来看,可分为4个集团:美国、澳大利亚女篮实力最强为第Ⅰ集团;俄罗斯、西班牙、捷克、法国、中国等为第Ⅱ集团;欧洲一些二流球队和亚洲二流球队为第Ⅲ集团;非洲、亚洲一些刚开展篮球运动的国家为第Ⅳ集团。从技战术风格又分为:全面均衡型、强悍高大型、快速灵巧型、积极顽强型4种类型。 展开更多
关键词 竞技体育 女子篮球 世界 发展格局
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