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氨基磺酸盐镀镍层内应力的影响因素分析 被引量：2
1
作者 张义成 封万起 +2 位作者 覃奇贤 唐天军 刘振江 《材料保护》 CAS CSCD 北大核心 1996年第3期5-7,共3页
通过实验，探讨了氨基磺酸盐电沉积镍层内应力的影响因素。结果表明，阴极电流密度、电解液温度、ｐＨ值及主盐浓度都影响金属镍层的内应力，添加一定量的Ｎｉ－Ｉ添加剂可以使电沉积镍层的内应力趋于零。
关键词 镀镍 内应力 添加剂 氨基磺酸盐 电沉积
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来复反射器注塑模具电铸工艺的研究 被引量：2
2
作者 封万起 韩秀文 +2 位作者 唐天军 刘振江 覃奇贤 《电镀与精饰》 CAS 2000年第5期5-9,共5页
利用电铸镍工艺制造来复反射器的模具 ,其芯模多采用高机械强度及高耐蚀性的金属材料经过精密机械加工制成。为了降低成本 ,研究了以光学塑料注塑成型的来复反射器为芯模 ,经过一系列的前处理步骤 ,在低温低应力的化学镀镍溶液中制备了... 利用电铸镍工艺制造来复反射器的模具 ,其芯模多采用高机械强度及高耐蚀性的金属材料经过精密机械加工制成。为了降低成本 ,研究了以光学塑料注塑成型的来复反射器为芯模 ,经过一系列的前处理步骤 ,在低温低应力的化学镀镍溶液中制备了导电金属层 ,就可以在常规的电铸镍电解液中进行来复反射器模具的加工 ,这种工艺经进一步完善并应用于生产上必将大幅度地降低生产成本。 展开更多
关键词 来复反射器 光学塑料 电铸 化学镀镍 芯模 模具
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开江县初中学业水平实验操作技能考试的思考
3
作者 唐天军 《实验教学与仪器》 2022年第9期79-80,共2页
实验教学是国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容,是培养创新型人才的重要途径,也是培养学生的兴趣爱好、创新精神、科学素养和意志品质的重要方式。开江县从2001年起开展初中学业水平实验操作技能考试,走在了全省的前列。近20年来... 实验教学是国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容,是培养创新型人才的重要途径,也是培养学生的兴趣爱好、创新精神、科学素养和意志品质的重要方式。开江县从2001年起开展初中学业水平实验操作技能考试,走在了全省的前列。近20年来,在省市教育部门的组织领导下,实验操作考试有序开展,推动了开江县教育技术装备的建、配、管、用、研,推动了实验教学总体水平的提高。但也要看到,设置多个考点,采用一监二制,统一抽调监考评分员等做法,严重浪费了人力、物力、财力。为改进存在的问题,可从科学建设智能化标准考场、提高分值权重、增加考试经费等方面发力,以期充分发挥学校教学仪器设备的使用效率,进一步调动全县实验教师的工作积极性、主动性,进而推动全县实验教学工作迈上新的台阶。 展开更多
关键词 初中 学业水平 实验操作技能考试 考场建设 实验教学
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规范中小学教育装备管理提升使用效益
4
作者 唐天军 《中国教育技术装备》 2022年第1期18-20,共3页
教育管理部门应重视提升中小学校教育装备管理水平和使用效率,充分发挥教育装备在教育教学中的有效作用,推动学校内涵式发展。
关键词 中小学 教育装备 装备管理 安全管理 仪器设备 功能室
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加强县域中小学创新教育研究与实践——以四川省开江县为例
5
作者 唐天军 《中国教育技术装备》 2021年第23期16-18,共3页
近年来,开江县深入学习贯彻国家和四川省的有关精神,在县教育主管部门、各中小学校齐抓共管以及全县师生的积极参与下,通过采取加强创新教育课程体系建设、加强创新教育教师队伍建设、加强创新教育支持体系建设等措施,有效地推动创新教... 近年来,开江县深入学习贯彻国家和四川省的有关精神,在县教育主管部门、各中小学校齐抓共管以及全县师生的积极参与下,通过采取加强创新教育课程体系建设、加强创新教育教师队伍建设、加强创新教育支持体系建设等措施,有效地推动创新教育工作开展,取得较好的成绩。 展开更多
关键词 中小学 创新教育 素质教育
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童真、童趣、童忧——论鲁迅作品中儿童形象的思想内蕴
6
作者 唐天军 《克拉玛依学刊》 1999年第3期76-78,共3页
儿童,人之成长的最初阶段,他们天真、活泼、单纯、可爱,虽然他们还不是社会的栋梁与主宰,但他们的喜、怒、哀、乐却能折射出一定社会现实并反映出社会生活的某些本质方面,尤其是当他们的形象进入艺术殿堂,成为人们的审美对象时,他们便... 儿童,人之成长的最初阶段,他们天真、活泼、单纯、可爱,虽然他们还不是社会的栋梁与主宰,但他们的喜、怒、哀、乐却能折射出一定社会现实并反映出社会生活的某些本质方面,尤其是当他们的形象进入艺术殿堂,成为人们的审美对象时,他们便自然而然地成为文学家心灵世界的感性显现。这样,在这些小人物身上便寄寓了作家对现实生活的深刻的观察、透彻的认识和对社会现实的批判与颂扬。在中国新文学开创时期。 展开更多
关键词 儿童形象 鲁迅作品 社会现实 鲁迅先生 童趣 童真 小说 中国新文学 封建社会 闰土
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浅谈学生自主解读文言文字词能力的培养——以《荆轲刺秦王》为例
7
作者 唐天军 《中学教学参考》 2017年第10期28-28,共1页
文言文学习，学生头痛，不愿意主动预习，依赖教师课堂讲解，这样学习就会被动。如果教会学生解读文言文字词的方法，学生有了阅读的成就感，就会对学习文言文产生兴趣。这是一个循序渐进的过程，让学生带着问题进课堂，依靠自己已有能... 文言文学习，学生头痛，不愿意主动预习，依赖教师课堂讲解，这样学习就会被动。如果教会学生解读文言文字词的方法，学生有了阅读的成就感，就会对学习文言文产生兴趣。这是一个循序渐进的过程，让学生带着问题进课堂，依靠自己已有能力和小组集体智慧解决，及时做好课后知识点的整合，时间长了，规律性的东西掌握多了，自主学习文言文的能力也就形成了。 展开更多
关键词 自主解读 文言字词 能力培养
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