溯本求源担使命 踔厉前行争有为——高中语文新课程与新教材实施中的问题与对策 被引量：2

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作者 唐吉民 《教育导刊》 2024年第1期49-58,共10页

面对高中语文新课程与新教材的新理念、新思路、新内容,有一线教师说“不懂教语文了”,有薄弱学校教师说“不会教现在的高中语文”,有取得过成绩的教师说“自己的教法过时了”,想有所作为的中青年教师期盼着有行之有效的范例。针对上述... 面对高中语文新课程与新教材的新理念、新思路、新内容,有一线教师说“不懂教语文了”,有薄弱学校教师说“不会教现在的高中语文”,有取得过成绩的教师说“自己的教法过时了”,想有所作为的中青年教师期盼着有行之有效的范例。针对上述问题,作为语文教师,切不要忘记语文学科的根本和基础是语言建构与运用,要牢记在语言建构与运用的基础上培养学生思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解的素养之使命;要根据自己学校及学生的实际,灵活整合、优化教材,量力而行,循序渐进;在具体实施中,要始终坚持守正创新、与时俱进。 展开更多

关键词 高中语文 语文新课程 语文新教材 课程实施

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高中语文整本书阅读教学中的问题与对策 被引量：1

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作者 唐吉民 《教学考试》 2024年第1期58-62,共5页

当下高中整本书阅读教学中遇到不少困惑和问题:面对近百万字的我国古典小说艺术成就的巅峰、中国古代社会文化的百科全书——《红楼梦》,高中生要读多少、达到什么样的阅读程度、有无清晰的量化指标?现在提倡整本书阅读,过去的单篇阅读... 当下高中整本书阅读教学中遇到不少困惑和问题:面对近百万字的我国古典小说艺术成就的巅峰、中国古代社会文化的百科全书——《红楼梦》,高中生要读多少、达到什么样的阅读程度、有无清晰的量化指标?现在提倡整本书阅读,过去的单篇阅读过时了吗?整本书阅读与单篇阅读是二元对立的吗?高中阶段时间紧、任务重,整本书阅读的时间应如何规划呢?本文针对这些问题,提出一点个人的看法及思考,供同行们批评、参考、研讨。 展开更多

关键词 整本书阅读 高中语文 单篇阅读 古典小说 高中阶段 教学中的问题 高中生 困惑和问题

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试论高中生整本书阅读《红楼梦》的“度”

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作者 唐吉民 《曹雪芹研究》 2024年第1期82-93,共12页

本文试图解决高中生整本书阅读《红楼梦》时因量化指标不清晰而难以把握其“度”的困惑,从三个角度提出了相应建议:从课程标准的角度,提出高中生阅读《红楼梦》是文学作品鉴赏阅读,是高中生的语文学习任务,是真实阅读原著。从中小学语... 本文试图解决高中生整本书阅读《红楼梦》时因量化指标不清晰而难以把握其“度”的困惑,从三个角度提出了相应建议:从课程标准的角度,提出高中生阅读《红楼梦》是文学作品鉴赏阅读,是高中生的语文学习任务,是真实阅读原著。从中小学语文教科书的角度,提出小学生阅读《红楼梦》是浅易性阅读,重在趣味性;初中生是理解性阅读,重在故事性;高中生是鉴赏性阅读,重在审美与评价。从高中生智力发展特点及个性差异的角度,设计“高中生整本书阅读《红楼梦》的学业质量水平量化表”,提出了高中生要精读事件、赏读人物、探读人物关系、研读主题思想、品读艺术特点。 展开更多

关键词 高中生 整本书阅读 红楼梦 学业质量水平量化指标

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2016年高考论述类文本阅读备考策略 被引量：3

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作者 唐吉民 张继三 《语文月刊》 2016年第1期76-79,共4页

一、全国课标卷论述类文本阅读的考查特点1．全国课标卷论述类阅读文本的选材范围比较广，侧重于中国传统文化的内容。从全国课标卷命题的素材看，选文多以社会科学类文本为主，2007年到2015年这9年12份全国课标卷，只有1份是选材为科... 一、全国课标卷论述类文本阅读的考查特点1．全国课标卷论述类阅读文本的选材范围比较广，侧重于中国传统文化的内容。从全国课标卷命题的素材看，选文多以社会科学类文本为主，2007年到2015年这9年12份全国课标卷，只有1份是选材为科学技术的内容（2012年“说科技黑箱”），其他试卷均考查社会科学类文本的阅读。 展开更多

关键词 文本阅读 备考策略 社会科学类 考论 中国传统文化 选材范围 2007年 阅读文本

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2005年广州市中考作文选登

5

作者 唐吉民 《中学语文教学参考（教师版）》 2006年第4期60-61,共2页

根据要求作文。 作文一：以下面的语句为开头，续写一篇文章，题目自拟。他们两人的手又紧紧地握在一起，脸上都露出了笑容。 作文二：观察下图，联系实际，自拟题目，写一篇文章。

关键词 2005年 广州市 中考 作文题 看图作文 语文 学生作文 评析

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明晰相同点,理清差异点,探索应对策略——关于2016年高考语文全国课标卷备考的几点思考 被引量：1

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作者 唐吉民 《语文月刊》 2015年第9期94-95,共2页

2016年起广东高考语文试卷将使用全国课标卷，全面、认真、细致地比较、研究近三年全国课标卷与广东卷的异同，是做好2016年高考语文备考的基础。全国语文课标卷分甲卷和乙卷。先后使用甲卷的省份是海南、宁夏、黑龙江、吉林、内蒙、云... 2016年起广东高考语文试卷将使用全国课标卷，全面、认真、细致地比较、研究近三年全国课标卷与广东卷的异同，是做好2016年高考语文备考的基础。全国语文课标卷分甲卷和乙卷。先后使用甲卷的省份是海南、宁夏、黑龙江、吉林、内蒙、云南、贵州、甘肃、青海、新疆、西藏、辽宁和广西等13省；先后使用乙卷的省份是河北、河南、山西、陕西和江西5省。甲卷与乙卷在试题结构、内容、题型、分值等方面均相同，只在难易度上有一定的差异。本分析以全国课标乙卷为依据。 展开更多

关键词 高考语文试卷 语文课标 语文备考 差异点 试题结构 广东卷 黑龙江 难易度

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2015年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)语文试题分析

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作者 谭健文 唐吉民 +14 位作者 梁秋燕 陈继强 李伟文 杨劲松 邱海林 石敏 刘绮筠 吴玛琍 袁伟军 邓翅跃 刘亚萍 汤叶 黄春兰 杨子江 李宗蔚 《语文月刊》 2015年第9期39-61,共23页

2015年是广东省语文学科高考自主命题的第12年，也是新课标背景下广东新高考方案实施的第9年，同时也是广东省自主命题的最后一年。2015年广东高考语文试题在能力考查、素养考查等方面的设计上，都较好地体现了新课程的基本理念，反映... 2015年是广东省语文学科高考自主命题的第12年，也是新课标背景下广东新高考方案实施的第9年，同时也是广东省自主命题的最后一年。2015年广东高考语文试题在能力考查、素养考查等方面的设计上，都较好地体现了新课程的基本理念，反映了命题者希望通过高考命题的引导来更好地推进高中语文的新课程改革，有效促进高中语文教学和考试的良性、和谐发展这一指导思想。从总体上看，2015年的语文试卷有以下特点： 展开更多

关键词 普通高等学校招生全国统一考试 语文学科 广东卷 试题分析 高中语文教学 新课程改革 高考语文试题 自主命题

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比较试卷差异,探索备考策略——2015年高考语文全国卷与广东卷对比分析

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作者 唐吉民 李伟文 《课程教学研究》 2015年第9期43-46,共4页

2016年起广东省的高考将使用全国课标卷,比较分析高考语文全国课标卷与广东卷的不同点,是做好2016年高考语文备考的基础。这里主要从试卷的整体结构、板块组成、主要考点、分值及考查方式等方面研究两份试卷、尤其是2015年试卷的差异点... 2016年起广东省的高考将使用全国课标卷,比较分析高考语文全国课标卷与广东卷的不同点,是做好2016年高考语文备考的基础。这里主要从试卷的整体结构、板块组成、主要考点、分值及考查方式等方面研究两份试卷、尤其是2015年试卷的差异点,并为一线教师备考复习提供具体的建议。 展开更多

关键词 高考语文 全国卷 广东卷 比较分析

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厚“本”之壤,绽“妙”之花

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作者 唐吉民 《语文月刊》 2022年第8期59-60,共2页

君子务本,本立而道生。从棋局来看,精通“本手”,熟知合乎棋理的正规下法,方可生出“妙手”,在棋局上以出人意料的精妙下法制胜。同样,于我们而言,诚应厚“本”之壤,以育“妙”之花。工欲善其事,必先利其器。想要获得成功,先得把我们的... 君子务本,本立而道生。从棋局来看,精通“本手”,熟知合乎棋理的正规下法,方可生出“妙手”,在棋局上以出人意料的精妙下法制胜。同样,于我们而言,诚应厚“本”之壤,以育“妙”之花。工欲善其事,必先利其器。想要获得成功,先得把我们的“器”磨锋利了。而这“器”便是“本手”的功夫,是我们做事时必须踏实脚步练习的基本功,是事物欲求发展的基本养料。 展开更多

关键词 本立而道生 棋局 基本功 出人意料 妙手

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考场优秀作文选萃

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作者 唐吉民 邱海林 +21 位作者 曹成 廖波 姜勇军 李园园 王晓航 朱光栋 祝召丽 李英花 曹保顺 刘小忠 黄希鹏 董新明 黄世春 王荣 李先虎 谢涛 李磊 孟晓东 程立海 孙超 王昊 王学华 《语文月刊》 2021年第8期56-85,共30页

强弱并非命定,人生由我决定毛泽东在《新青年》中指出:“生而强者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。”生而强者未必是永远的强者,生而弱者未必是永远的弱者。强弱并非命定之数,人生的轨迹取决于我们个人。

关键词 《新青年》 优秀作文 强者 命定 弱者 毛泽东

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科技发展有利弊,问题显现不会少

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作者 唐吉民 《语文月刊》 2024年第8期11-11,共1页

科技迅猛发展的时代,随着互联网的普及、人工智能的应用,许多问题得到了解决,但同时也有许多问题如雨后春笋般涌现。实质上问题是不会减少的,而我们一直在解决问题的路上。不可否认的是,科技的发展的确帮助我们解决了许多问题。互联网... 科技迅猛发展的时代,随着互联网的普及、人工智能的应用,许多问题得到了解决,但同时也有许多问题如雨后春笋般涌现。实质上问题是不会减少的,而我们一直在解决问题的路上。不可否认的是,科技的发展的确帮助我们解决了许多问题。互联网的普及,缩减了时空距离,使远在异国他乡的亲朋能够通过屏幕相见相谈;同时通过浏览器搜索,便可解决大多数日常疑问。 展开更多

关键词 人工智能 互联网 浏览器 时空距离 解决问题 搜索 不可否认 科技

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秉故事之炬,成磅礴之力

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作者 唐吉民 《语文月刊》 2023年第8期56-56,共1页

青松寒不落,碧海阔逾澄。历史长卷徐徐铺开,好的故事宛如璀璨明珠,以其磅礴之力,促进表达沟通、触动心灵、启迪智慧,乃至改变一个人的命运,展现一个民族的形象……站在历史这头,吾辈应秉故事之炬,以成磅礴伟力。

关键词 启迪智慧 触动心灵 故事 表达沟通 历史

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初二册第三单元科普作品教学建议

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作者 唐吉民 《语文教学通讯（初中）（B）》 北大核心 2001年第5期18-18,共1页

关键词 科普作品 初二 教学中 激发兴趣 教学建议 单元 学生 科学

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试卷特点综述

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作者 唐吉民 《语文月刊》 2012年第9期4-4,共1页

2012年是广东省语文学科高考自主命题的第九年，也是新课标背景下广东新高考方案实施的第六年。今年高考语文（广东卷）试题在能力考查、素质考查等方面的设计上，都较好地体现了新课程的基本理念，反映了命题者希望通过高考命题的引导... 2012年是广东省语文学科高考自主命题的第九年，也是新课标背景下广东新高考方案实施的第六年。今年高考语文（广东卷）试题在能力考查、素质考查等方面的设计上，都较好地体现了新课程的基本理念，反映了命题者希望通过高考命题的引导来更好地推进高中语文的新课程改革，有效促进高中语文教学和考试的良性发展这一指导思想。 展开更多

关键词 普通高等学校招生全国统一考试 试题分析 语文学科 广东卷 试卷特点 高中语文教学 新课程改革 综述

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“土秀才”激活新邵乡村经济

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作者 唐吉民 《湖南农业》 2009年第3期28-28,共1页

自从新邵县潭府乡财神村养猪大户汤军成家的电话被公布后，打电话前来咨询养猪技术的群众络绎不绝，他家也因此成了“咨询室”。原来，汤军成是乡里培养出来的“土秀才”，掌握了养猪、培植食用菌等好几门致富本领。据了解，像汤军成这... 自从新邵县潭府乡财神村养猪大户汤军成家的电话被公布后，打电话前来咨询养猪技术的群众络绎不绝，他家也因此成了“咨询室”。原来，汤军成是乡里培养出来的“土秀才”，掌握了养猪、培植食用菌等好几门致富本领。据了解，像汤军成这样的“土秀才”在新邵县农村已有3000余人，他们成了激活乡村经济的“领头羊”。 展开更多

关键词 乡村经济 激活 养猪大户 养猪技术 新邵县 食用菌 电话 咨询

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新邵农民科技先行战春耕

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作者 唐吉民 《农家致富顾问》 2010年第10期9-9,共1页

良种良法新“追求” 2010年入春以来，湖南省新邵县潭府乡种子站购买良种的农民络绎不绝，他们一边忙着选购水稻、玉米和蔬菜种子，一边向农技员请教种植技术。为助力春耕备耕，潭府乡一直运用科技力量，大力推广良种良法，普及新技术... 良种良法新“追求” 2010年入春以来，湖南省新邵县潭府乡种子站购买良种的农民络绎不绝，他们一边忙着选购水稻、玉米和蔬菜种子，一边向农技员请教种植技术。为助力春耕备耕，潭府乡一直运用科技力量，大力推广良种良法，普及新技术，大力实施科技兴农，促进农业增效，农民增收。 展开更多

关键词 农民增收 春耕备耕 科技力量 良种良法 蔬菜种子 种植技术 科技兴农 农业增效

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横江农民的“科技夜宴”

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作者 唐吉民 《湖南农业》 2009年第1期29-29,共1页

2008年10月12日夜，新邵县潭府乡横江村村民活动室里，热闹非凡。该村120余名农民正有滋有味地品尝县农业专家送来的“科技夜宴”——尾参等药材的种植管理技术。7组村民李社华2008年种了3335平方米尾参，连日来，正为尾参闹病而犯愁，... 2008年10月12日夜，新邵县潭府乡横江村村民活动室里，热闹非凡。该村120余名农民正有滋有味地品尝县农业专家送来的“科技夜宴”——尾参等药材的种植管理技术。7组村民李社华2008年种了3335平方米尾参，连日来，正为尾参闹病而犯愁，他迫不及待地向专家讨教：“有的尾参的叶片有水渍状青色或白色的斑点，严重时，斑点连成一片，导致全株茎叶发黄枯死，请问打什么药比较好呀？” 展开更多

关键词 科技 农民 种植管理技术 农业专家 尾参 活动室 新邵县 村民

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