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无讼思想对社会主义法治的影响 被引量：1
1
作者 柯润菲 唐佩玉 《怀化学院学报》 2009年第1期45-47,共3页
无讼思想在中国传统法律文化的价值取向中占据重要地位,它蕴含了我国古代对和谐社会的一种价值追求。胡锦涛同志在十七大报告中提出了"建设民主法治,公平正义,诚信友爱,充满活力,安定有序,人与自然和谐相处的社会主义和谐社会"... 无讼思想在中国传统法律文化的价值取向中占据重要地位,它蕴含了我国古代对和谐社会的一种价值追求。胡锦涛同志在十七大报告中提出了"建设民主法治,公平正义,诚信友爱,充满活力,安定有序,人与自然和谐相处的社会主义和谐社会"的宏伟目标。为实现这一宏伟目标,我们这必须重视借鉴传统无讼思想在中国传统文化中的特殊意义。 展开更多
关键词 无讼思想 社会主义法治 和谐社会
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论沈家本的人权思想
2
作者 唐佩玉 《商丘职业技术学院学报》 2009年第6期18-19,共2页
沈家本是中国法制近代化的第一人,他毕生从事法律实践和法学研究工作。他的法制思想中一定程度体现出人权观念,如平等思想、人身自由权和人的生命健康权等。虽然与现代的人权思想相比,沈家本对人权的理解显得很不成熟,但是对当时的中国... 沈家本是中国法制近代化的第一人,他毕生从事法律实践和法学研究工作。他的法制思想中一定程度体现出人权观念,如平等思想、人身自由权和人的生命健康权等。虽然与现代的人权思想相比,沈家本对人权的理解显得很不成熟,但是对当时的中国来说,他的思想具有进步意义。 展开更多
关键词 沈家本 法律思想 人权
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优化故事教学环节 发展学生思维能力——基于发展学生思维品质的小学英语阅读教学实践与思考 被引量：1
3
作者 唐佩玉 《新智慧》 2018年第18期114-115,共2页
阅读是语言和思维交互作用的过程,具有发展语言和思维的特殊功能,也是增强思维能力的有效途径。在小学英语故事阅读教学中,教师应有意识地优化故事教学环节,引导学生在富有思维内核的教学活动中增强故事的体验,加深故事的理解,丰富故事... 阅读是语言和思维交互作用的过程,具有发展语言和思维的特殊功能,也是增强思维能力的有效途径。在小学英语故事阅读教学中,教师应有意识地优化故事教学环节,引导学生在富有思维内核的教学活动中增强故事的体验,加深故事的理解,丰富故事的内涵,进而培养学生的思维品质。 展开更多
关键词 小学英语 阅读教学 学生思维能力
原文传递
优化课堂评价语言,实施课堂有效评价
4
作者 唐佩玉 《新课程》 2018年第34期274-275,共2页
义务教育英语课程标准》对于课堂评价提出了新的理念和要求,强调要体现学生在评价中的主体地位,注重形成性评价对学生发展的作用。而在小学英语课堂,教师的课堂评价语言是形成性评价的重要表现形式,因此教师在合理运用课堂评价语言的同... 义务教育英语课程标准》对于课堂评价提出了新的理念和要求,强调要体现学生在评价中的主体地位,注重形成性评价对学生发展的作用。而在小学英语课堂,教师的课堂评价语言是形成性评价的重要表现形式,因此教师在合理运用课堂评价语言的同时,还应注重面向全体学生的多元评价,鼓励学生积极参与自评、互评,这样才能持续激发学生英语学习兴趣,提高学生综合语言运用能力,提升其英语素养。 展开更多
关键词 小学英语 课堂评价语言 优化策略
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