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《语文课程标准》摭谈 被引量:2
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作者 《青海教育》 2003年第11期16-17,共2页
关键词 语文 课程标准 中小学 教学建议 课程性质 学习方式
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为了一个梦──记平安镇东村小学校长甘玉芬同志
2
作者 《青海教育》 北大核心 1996年第3期19-20,共2页
为了一个梦──记平安镇东村小学校长甘玉芬同志本刊记者哈薇提起东村小学,乡亲们就会自豪地说:“我们的娃们有福气,遇到一位一心为他们着想的好校长。”这位校长,就是全国优秀教师,全国教育系统“巾帼建功”标兵,青海省平安县平... 为了一个梦──记平安镇东村小学校长甘玉芬同志本刊记者哈薇提起东村小学,乡亲们就会自豪地说:“我们的娃们有福气,遇到一位一心为他们着想的好校长。”这位校长,就是全国优秀教师,全国教育系统“巾帼建功”标兵,青海省平安县平安镇东村小学校长──甘玉芬同志。在... 展开更多
关键词 小学校长 青年教师 教学质量 语文教师 残疾儿童 毕业班 教学楼 教师素质 特殊儿童教育 少先队辅导员
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插上腾飞的翅膀──青海成人中等专业教育发展回顾与展望
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作者 《青海教育》 1997年第Z1期21-22,共2页
关键词 成人中专学校 中等专业教育 发展回顾 成人中专教育 非学历教育 中等专业学校 岗位培训 联合办学 教育体系 教学质量
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语文课堂教学有效性之我见
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作者 《青海教育》 2013年第11期39-40,共2页
当前课程改革在课堂教学层面所遇到的最大挑战和所受到的最强烈批评就是无效和低效问题。因此,提高课堂教学的有效性是巩固课程改革成果、推进课程改革持续深化发展的关键。
关键词 教学有效性 语文课堂 课程改革 低效问题 教学层面 改革成果 课堂教学 深化发展
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我省义务教育课程改革现状与思考
5
作者 《青海教育》 2014年第12期6-7,共2页
2001年秋季至今,我省义务教育阶段的课程改革已走过十多年的历程。全省各级政府及广大教育工作者把推进课程改革的过程作为转变教育观念,促进我省基础教育大发展的过程;作为促进我省教育信息化和现代化建设的过程,为全省基础教育改... 2001年秋季至今,我省义务教育阶段的课程改革已走过十多年的历程。全省各级政府及广大教育工作者把推进课程改革的过程作为转变教育观念,促进我省基础教育大发展的过程;作为促进我省教育信息化和现代化建设的过程,为全省基础教育改革和发展作出了贡献,令人鼓舞,也值得深思。 展开更多
关键词 义务教育阶段 改革现状 教育课程 基础教育改革 课程改革 2001年 教育工作者 现代化建设
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风正劲时好扬帆──记全省小学创新教育与课堂教学改革研讨展示会
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作者 《青海教育》 2001年第7期7-9,共3页
关键词 课堂教学改革
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三尺讲台竞风流──记互助县一中“全国百名优秀思想政治课教师”郭炳山
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作者 《青海教育》 2000年第3期12-13,共2页
关键词 思想政治课教师 互助县 思想政治课教学 课堂教学法 邓小平理论 班主任工作 引导学生 海东地区 教书育人 讲台
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精心规划 落实任务 明确目标 为基础教育课程改革当好开路先锋──全省基础教育课程改革省级实验区工作会议在西宁召开
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作者 《青海教育》 2001年第12期4-5,共2页
关键词 基础教育课程改革 师资培训 实验区
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强化实践训练 培养语文素养
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作者 《青海教育》 2018年第9期25-26,共2页
《义务教育语文课程标准(2011年版)》首次界定语文课程的性质——语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,这为解决长期以来困扰语文教学的问题找到了突破口。因此,语文教学要基于课程标准,转变教学观念,强化语言实践训练... 《义务教育语文课程标准(2011年版)》首次界定语文课程的性质——语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,这为解决长期以来困扰语文教学的问题找到了突破口。因此,语文教学要基于课程标准,转变教学观念,强化语言实践训练,培养学生语文素养。 展开更多
关键词 语文课程 语言实践 语文素养
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学习刘让贤精神 再铸师德师魂──省教委召开西宁地区教育工作者学习刘让贤事迹座谈会
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作者 《青海教育》 1997年第6期4-5,共2页
关键词 西宁地区 教育工作者 教书育人 残疾学生 精神文明建设 学习活动 教师职业 青海教育 教育系统 教育质量
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为教师撑起广厦万间──青海省教职工住房建设侧记
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作者 陈巍 《青海教育》 1998年第11期8-11,共4页
关键词 教职工住房 教师住房 高校教职工 住房建设 中小学 住房条件 师范大学 西宁市 住房制度改革 人均居住面积
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以课改为契机实现教育新跨跃——湟中县基础教育创新发展纪实
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作者 陈巍 《青海教育》 2009年第1期9-11,共3页
2001年,湟中县成为青海省唯一一个基础教育课程改革国家实验区;2004年,首批课改实验初中生毕业,湟中县适时推出初中生综合素质评价制度改革,率先打破了以成绩决定升学的单一的评价制度。2006年至今,全具高考上线率分别达到76.2%... 2001年,湟中县成为青海省唯一一个基础教育课程改革国家实验区;2004年,首批课改实验初中生毕业,湟中县适时推出初中生综合素质评价制度改革,率先打破了以成绩决定升学的单一的评价制度。2006年至今,全具高考上线率分别达到76.2%、80.5%和86.1%,比全省平均上线率分别高出7.6、15和16.2个百分点,连续三年高考大专以上上线人数位列全省第一,连续两年上线率位列全省第一。 展开更多
关键词 课改实验 湟中县 教育创新 基础教育课程改革 评价制度改革 国家实验区 综合素质 初中生
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认清形势 坚定信心 开拓进取 开创新世纪我省特殊教育事业发展的新局面──全省特殊教育工作会议召开
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作者 《青海教育》 2002年第3期8-9,共2页
关键词 青海 特殊教育工作会议 义务教育 职业教育 就业 “希望工程”
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刘让贤的新打算
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作者 《青海教育》 1998年第3期18-19,共2页
关键词 学校 教学用具 教育事业 小学 全心全意为人民服务 师范院校 奖励基金 素质教育的实施 身体状况 精神文明
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抓住语言学习黄金期 学习背诵中华民族典籍──西宁市晓泉小学举办私塾《四书》《五经》班
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作者 《青海教育》 2001年第10期12-,共1页
关键词 《四书》 中华民族 西宁市
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对我省中小学教研工作的几点思考 被引量:1
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作者 《青海教育》 2012年第12期8-,共1页
随着课程改革的深入和"校本教研制度"的建立,教学研究已成为推进我省基础教育课程改革、提高教育教学质量、全面实施素质教育的坚实基础和力量. 一、主要做法 (一)建立健全机制,促进教研工作规范化,保证充分发挥教研室的职能.
关键词 教研工作 教研室 队伍建设 中小学 几点思考 校本教研
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研究性学习:一场真正意义上的“学习的革命”
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作者 《基础教育课程》 2011年第12期41-41,共1页
未来十年,研究性学习将是一场真正意义上的“学习的革命”。原因在于:创新人才培养呼唤新的教学方法,而其中最重要的是学生学习方式的转变。研究性学习是课程改革的新生长点.研究性学习课程和课堂教学中的研究性学习在提高学生的创... 未来十年,研究性学习将是一场真正意义上的“学习的革命”。原因在于:创新人才培养呼唤新的教学方法,而其中最重要的是学生学习方式的转变。研究性学习是课程改革的新生长点.研究性学习课程和课堂教学中的研究性学习在提高学生的创新精神和探究意识.发展学生潜能方面有着重要作用。在研究性学习中,由于没有“标准答案”, 展开更多
关键词 研究性学习课程 革命 意义 学生学习方式 创新人才培养 教学方法 学生潜能 探究意识
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学会反思是语文教师专业发展的重要途径
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作者 《青海教育》 2011年第12期28-28,共1页
所谓教学反思,就是在教学中以研究者的眼光审视、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题,把日常教学工作与教学研究自然地融为一体,反思自己的教学过程、教学行为和教学结果。教学反思是提升教师专业素养的重要途径,是决定教师专业... 所谓教学反思,就是在教学中以研究者的眼光审视、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题,把日常教学工作与教学研究自然地融为一体,反思自己的教学过程、教学行为和教学结果。教学反思是提升教师专业素养的重要途径,是决定教师专业成长的重要因素,使教师在反思中有所感悟,在感悟中有所提高,在提高中不断发展。 展开更多
关键词 教师专业发展 教学反思 语文 学会 教师专业素养 教师专业成长 教学实践 教学研究
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我省将进行《全日制普通高级中学课程计划》(试验修订稿)试验
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作者 《青海教育》 2000年第Z2期14-14,共1页
关键词 普通高级中学 新课程计划 修订稿 普通高中 全日制 新教材 教学方法 培养目标 社会主义事业的建设者和接班人 选修课
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百尺竿头更上一层楼——2017年全省普通高中教师教学能手评选暨岗位练兵展评活动综述
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作者 《青海教育》 2017年第12期11-11,共1页
今年11月10日至15日,省教育厅在海南州共和县举行了2017年全省普通高中教师教学能手评选暨岗位练兵展评活动.本次活动呈现出以下特点.
关键词 岗位练兵 教学能手 活动综述 普通高中 评选 老师 高中教师 省教育厅
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