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师生关系对智力障碍学生同伴交往能力的影响:有调节的中介模型 被引量：1
1
作者 田惠东 张玉红 +2 位作者 孙昊翔 李瑛 哈尼夏 《心理发展与教育》 北大核心 2024年第1期44-54,共11页
为探讨师生关系与智力障碍学生同伴交往能力之间的关系,并考察自我控制能力在其中所起的作用,通过培智教师填写同伴交往能力量表、师生关系量表以及自我控制量表对384名智力障碍学生进行调查。结果显示:(1)亲密型师生关系正向预测智力... 为探讨师生关系与智力障碍学生同伴交往能力之间的关系,并考察自我控制能力在其中所起的作用,通过培智教师填写同伴交往能力量表、师生关系量表以及自我控制量表对384名智力障碍学生进行调查。结果显示:(1)亲密型师生关系正向预测智力障碍学生的同伴交往能力,冲突型和依赖型师生关系负向预测同伴交往能力;(2)自我控制能力在亲密型、冲突型和依赖型师生关系与智力障碍学生同伴交往能力间均起部分中介作用;(3)自我控制能力在冲突型师生关系与同伴交往能力之间的中介作用受到性别的调节,即这一中介作用只存在于智力障碍男生群体。这为学校和家长培养智力障碍学生同伴交往能力提供了新的视角。 展开更多
关键词 师生关系 智力障碍学生 同伴交往能力 自我控制能力
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不同剂量的阿托伐他汀钙治疗颅内动脉重度狭窄或闭塞的缺血性脑血管病患者的临床分析 被引量：3
2
作者 蒋艳玲 哈尼夏 《中国社区医师》 2015年第19期11-11,13,共2页
目的:探讨不同剂量的阿托伐他汀钙对颅内动脉重度狭窄或闭塞的缺血性脑血管病患者的临床效果。方法:收治颅内动脉重度狭窄或闭塞的缺血性脑血管病患者54例为观察组,其接受常规治疗联合20 mg阿托伐他汀钙治疗。收治缺血性脑血管病患者53... 目的:探讨不同剂量的阿托伐他汀钙对颅内动脉重度狭窄或闭塞的缺血性脑血管病患者的临床效果。方法:收治颅内动脉重度狭窄或闭塞的缺血性脑血管病患者54例为观察组,其接受常规治疗联合20 mg阿托伐他汀钙治疗。收治缺血性脑血管病患者53例为对照组,接受常规治疗联合10 mg的阿托伐他汀钙治疗,比较两组治疗效果。结果:观察组复发率1.85%明显低于对照组的15.09%(P<0.05)。结论:对颅内动脉重度狭窄或闭塞的缺血性脑血管病患者,长期服用阿托伐他汀钙能够有效降低血脂水平,且口服阿托伐他汀钙20 mg在阻止颅内动脉粥样硬化的进展方面起着重要作用。 展开更多
关键词 不同剂量 阿托伐他汀钙 颅内动脉重度狭窄或闭塞 缺血性脑血管病
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磁性PASP/PAM半互穿水凝胶的制备及性能
3
作者 冯琬淇 哈尼夏·巴合提 +1 位作者 葛雨璇 赵俭波 《化工进展》 EI CAS CSCD 北大核心 2023年第6期3130-3137,共8页
以聚天冬氨酸(PASP)和聚丙烯酰胺(PAM)为原料,利用原位共沉淀法并结合半互穿技术在水凝胶上负载纳米Fe_(3)O_(4)粒子,制备磁性PASP/PAM半互穿水凝胶,采用红外光谱(FTIR)、热重分析(TG)、扫描电镜(SEM)、透射电镜(TEM)、能谱仪(EDS)等对... 以聚天冬氨酸(PASP)和聚丙烯酰胺(PAM)为原料,利用原位共沉淀法并结合半互穿技术在水凝胶上负载纳米Fe_(3)O_(4)粒子,制备磁性PASP/PAM半互穿水凝胶,采用红外光谱(FTIR)、热重分析(TG)、扫描电镜(SEM)、透射电镜(TEM)、能谱仪(EDS)等对水凝胶进行表征,并测试了水凝胶的磁学性能、磁响应时间、溶胀性能及温度敏感性。结果表明:所制备的磁性PASP/PAM水凝胶具有优异的热稳定性,纳米Fe_(3)O_(4)粒子呈现球状,粒径约18nm,且分散得比较均匀。磁滞回线整体呈“S”形,最大饱和磁强度为0.35emu/g(1emu/g=1A·m^(2)/kg),且具有超顺磁性,磁响应时间表明Fe_(3)O_(4)的浓度以1.0mol/L为宜。纳米Fe_(3)O_(4)浓度1.5mol/L和0.5mol/L时平衡溶胀率分别为38g/g和47g/g,且温度低于45℃时,磁性水凝胶的溶胀率会出现温度敏感性和正向的特征。 展开更多
关键词 磁性 聚天冬氨酸 半互穿 水凝胶
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