多感官交互式包装设计形式研究 被引量：8

1

作者 王嬿舒 周飞碟 《包装学报》 2020年第3期88-92,共5页

多感官交互式设计利用各种感官的交互体验,有效传播商品信息,吸引消费者。包装设计中的多感官交互式设计包括视觉交互、听觉交互、触觉交互等形式。不同形式的交互设计可使消费者产生良好的用户体验,从而提高消费者的忠诚度。因此,设计... 多感官交互式设计利用各种感官的交互体验,有效传播商品信息,吸引消费者。包装设计中的多感官交互式设计包括视觉交互、听觉交互、触觉交互等形式。不同形式的交互设计可使消费者产生良好的用户体验,从而提高消费者的忠诚度。因此,设计者应根据商品的特点,选择适当的交互设计形式,为消费者创造更好的消费体验。 展开更多

关键词 多感官 交互式包装设计 视觉 听觉 触觉

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论动画受众的审美心理 被引量：3

2

作者 王苗苗 周飞碟 《艺术探索》 2009年第1期154-155,共2页

受众在动画艺术欣赏中具有静态的和动态的审美心理。以此为根基,探讨动画审美心理对我国动画设计的启迪,可以从中找到树立我国动画品牌的突破口。

关键词 审美心理 受众 动画

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地域文化在现代设计教育中的传承与创新——以湘东地域文化为例 被引量：3

3

作者 付予 周飞碟 《美与时代（创意）（上）》 2016年第8期107-108,共2页

地域文化与现代设计教育的融合是现代设计教育发展的新方向。以湘东地域文化为例,探索地方高校在地域文化的传承与创新中的责任与使命、思路与多维度实践,既有利于实现地域文化与现代设计理念的有机结合,又是突出地方高校突出办学特色... 地域文化与现代设计教育的融合是现代设计教育发展的新方向。以湘东地域文化为例,探索地方高校在地域文化的传承与创新中的责任与使命、思路与多维度实践,既有利于实现地域文化与现代设计理念的有机结合,又是突出地方高校突出办学特色的重要途径,使其更好地服务于城市文化建设,促进区域经济、社会的协同发展。 展开更多

关键词 地域文化 设计教育 传承与创新 湘东

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湘江沿岸传统聚落街巷空间形态研究 被引量：2

4

作者 李晨曦 周飞碟 付予 《工业设计》 2021年第7期125-126,共2页

传统聚落街巷空间作为人们交往活动的空间载体,在聚落发展的长河中发生着不同形态的变化。文章以湘江沿岸传统聚落街巷的空间形态为出发点,结合聚落的自然条件、人口迁徙和社会因素等方面分析街巷空间形成的主因,并通过对聚落街巷空间... 传统聚落街巷空间作为人们交往活动的空间载体,在聚落发展的长河中发生着不同形态的变化。文章以湘江沿岸传统聚落街巷的空间形态为出发点,结合聚落的自然条件、人口迁徙和社会因素等方面分析街巷空间形成的主因,并通过对聚落街巷空间形态布局、肌理与尺度特征的梳理,为传统聚落街巷空间的发展和保护提供了重要的指导意义。 展开更多

关键词 湘江沿岸 传统聚落 街巷空间形态

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湘潭纸影的传承与发展 被引量：2

5

作者 周飞碟 《美术》 CSSCI 北大核心 2018年第12期138-139,共2页

湘潭纸影是南方影戏中保存最完整、最具特色的一种民间艺术形式,它将戏曲、音乐、绘画、剪纸与地方唱腔融合为一体,蕴藏着极为丰富的湖湘文化内涵。纸影,是影戏的一种,其原材料主要以纸为主。为什么以羊皮、牛皮等原材料制作的皮影传到... 湘潭纸影是南方影戏中保存最完整、最具特色的一种民间艺术形式,它将戏曲、音乐、绘画、剪纸与地方唱腔融合为一体,蕴藏着极为丰富的湖湘文化内涵。纸影,是影戏的一种,其原材料主要以纸为主。为什么以羊皮、牛皮等原材料制作的皮影传到了湖南地区便基本被“纸”所代替?从文史资料看,最早的关于皮影记载是在宋代,由北方的皮影艺人沿水路南下将皮影戏传到南方,并与南方的民歌、戏曲、民俗、信仰等相结合,形成了具有南方地域特色的皮影戏。 展开更多

关键词 湘潭 传承 皮影戏 艺术形式 文化内涵 湖南地区 材料制作 文史资料

原文传递

湘江流域传统书院建筑形态解读——以渌江书院为例 被引量：1

6

作者 刘旺 付予 周飞碟 《美与时代（城市）》 2021年第6期1-3,共3页

通过对渌江书院的实地考察以及相关文献的整理研究,文章对渌江书院进行简要介绍,进而从空间布局、装饰艺术、建筑单体形态三个方面进行分析,深入剖析了渌江书院的建筑形态,阐述了渌江书院具有传播湖湘文化,增强湖南文化软实力,真正促进... 通过对渌江书院的实地考察以及相关文献的整理研究,文章对渌江书院进行简要介绍,进而从空间布局、装饰艺术、建筑单体形态三个方面进行分析,深入剖析了渌江书院的建筑形态,阐述了渌江书院具有传播湖湘文化,增强湖南文化软实力,真正促进文化强省建设的重要意义。 展开更多

关键词 湘江流域 传统书院 建筑形态 渌江书院

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定格动画角色设计中的符号化解析

7

作者 周飞碟 《艺术科技》 2013年第3期18-19,共2页

定格动画中的角色造型是最具有直观性、有效性、生动性的丰富表现力、标明个性的形象化语言。敏锐捕捉形象符号的能力是构成定格动画角色设计的重要部分。本文从性格符号、形体符号、表情符号、动作符号、声音符号五个方面解析定格动画... 定格动画中的角色造型是最具有直观性、有效性、生动性的丰富表现力、标明个性的形象化语言。敏锐捕捉形象符号的能力是构成定格动画角色设计的重要部分。本文从性格符号、形体符号、表情符号、动作符号、声音符号五个方面解析定格动画角色创作的符号化。 展开更多

关键词 定格动画 符号

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动画专业大学生创业教育模式研究

8

作者 周飞碟 《艺术科技》 2013年第10期27-28,共2页

高校创业教育是培养学生创新精神和创业能力的有效途径，也是系统工程。在目前大学毕业生就业形势严峻的情况下，大学生创业教育是解决就业问题和复合型人才培养的重要渠道。本文从大学生创业环境、动画专业大学生创业现状出发，探讨加... 高校创业教育是培养学生创新精神和创业能力的有效途径，也是系统工程。在目前大学毕业生就业形势严峻的情况下，大学生创业教育是解决就业问题和复合型人才培养的重要渠道。本文从大学生创业环境、动画专业大学生创业现状出发，探讨加强动画专业创业教育的可行途径。 展开更多

关键词 叻画专业 创业教育

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高校动画专业表演课程中教学设计思考

9

作者 周飞碟 《美术教育研究》 2015年第21期158-159,共2页

表演课程是高校动画专业教学中重要的一环。在表演课程学习中,学生要打消顾虑,从心灵到肉体放松下来进行表演训练,在训练中培养观察、记录生活的习惯和团队合作精神,为以后的动画创作做好准备。文章从三个方面阐述如何进行动画表演的实... 表演课程是高校动画专业教学中重要的一环。在表演课程学习中,学生要打消顾虑,从心灵到肉体放松下来进行表演训练,在训练中培养观察、记录生活的习惯和团队合作精神,为以后的动画创作做好准备。文章从三个方面阐述如何进行动画表演的实践训练。由于普通高校动画专业中的表演教学体系的建立才刚刚起步,教师在教学过程中应加强表演课程与动画专业其他课程的相互联系,强化表演课程在整个动画专业课程中的系统性和实践性。 展开更多

关键词 动画 表演 训练 教学

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探究我国木偶动画的民族化探索

10

作者 周飞碟 《艺术大观》 2019年第32期0129-0131,共3页

木偶动画是由我国的木偶戏发展而来的,通过逐格拍摄的方法,呈现出活动的影像,所以木偶动画也可以称为定格动画的一部分。随着近年来的不断发展,中国木偶动画不断呈现出蓬勃发展的势头,且经典影片不断涌现。本文主要是对中国木偶动画民... 木偶动画是由我国的木偶戏发展而来的,通过逐格拍摄的方法,呈现出活动的影像,所以木偶动画也可以称为定格动画的一部分。随着近年来的不断发展,中国木偶动画不断呈现出蓬勃发展的势头,且经典影片不断涌现。本文主要是对中国木偶动画民族化的探索进行了深入的研究和讨论,并在此基础上对木偶动画发展过程中所存在的问题和应对策略进行探索,以期推进我国木偶动画的民族化进程。 展开更多

关键词 木偶动画 木偶戏 民族化 影响

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定格动画造型中材料的艺术表现

11

作者 周飞碟 《科技信息》 2013年第17期201-202,共2页

在当今这个已经机械化的现代社会中,定格动画给人们带来了比二维动画和三维动画更多的温暖和亲切感,它以一种独特的魅力在动画门类中占据着重要的地位,而定格动画中角色造型材料又是体现定格动画独特魅力的核心。本文从定格动画中角色... 在当今这个已经机械化的现代社会中,定格动画给人们带来了比二维动画和三维动画更多的温暖和亲切感,它以一种独特的魅力在动画门类中占据着重要的地位,而定格动画中角色造型材料又是体现定格动画独特魅力的核心。本文从定格动画中角色造型材料的本质、内涵和应用几个方面阐释了材料的独特魅力。 展开更多

关键词 定格动画 造型 材料

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浅谈传统村落文化的教育价值——评《传统村落:从观念到实践》 被引量：2

12

作者 周飞碟 付予 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2019年第10期115-115,共1页

教育与文化本就有着极为密切的关系,文化的发展与传承是进行教育的主要目的之一,而教育又是进行文化传承的重要方式。教育既能够较好地保存、传播文化,还能够对文化进行创新发展,教育的主要内容就是源自人类文明的文化遗产,文化本身也... 教育与文化本就有着极为密切的关系,文化的发展与传承是进行教育的主要目的之一,而教育又是进行文化传承的重要方式。教育既能够较好地保存、传播文化,还能够对文化进行创新发展,教育的主要内容就是源自人类文明的文化遗产,文化本身也是进行教育活动的前提条件,所以说文化本身就具备教育的功能价值。传统村落文化是我国传统文化的重要组成,承载着我国悠远绵长的历史文明,带有鲜明的民族地域文化的本源性与传承性特征。而对于传统村落文化的保护与发展,教育是重要且有效的方式之一,从教育的角度探究传统村落文化的教育资源,也是对我国传统村落文化研究探索的进一步深入。 展开更多

关键词 教育价值 村落文化 传统村落 实践 民族地域文化 文化传承 教育与文化 保护与发展

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设计类专业课程实践性环节多元互动教学模式改革探讨 被引量：1

13

作者 付予 周飞碟 《美术教育研究》 2016年第17期128-128,共1页

文章探寻既符合设计类专业课程教学特点与规律,又能切实提升学生实践应用能力的教学模式,即将启发式与研讨式相结合,基于问题导向、多元互动的实践性环节教学模式。

关键词 设计专业 课程实践性环节 多元互动 教学模式

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差别阈限在动画形象延续性设计中的应用 被引量：1

14

作者 周飞碟 戚越春 《美术观察》 CSSCI 北大核心 2015年第7期129-129,共1页

动画形象是一部动画片的重要标志,随着时间的推移、动画片的不断更新,动画形象必须做出相应的变化,但其动画形象的延续一般具有动态的相对稳定性。比如米老鼠的形象,从1928年诞生至今已有86年的历史,其演变过程宛如环环相扣的锁链,相邻... 动画形象是一部动画片的重要标志,随着时间的推移、动画片的不断更新,动画形象必须做出相应的变化,但其动画形象的延续一般具有动态的相对稳定性。比如米老鼠的形象,从1928年诞生至今已有86年的历史,其演变过程宛如环环相扣的锁链,相邻两个扣环之间的变化非常小,维持着米老鼠形象延续的稳定性。这种变化是不易被人们察觉的,因为人眼对刺激物上的变化只有刺激量达到一定强度或在一定范围内才有可能被觉察。这也说明人类的视觉感觉存在着差别阈限。差别阈限是指感觉所能觉察的刺激物的最小差异量。 展开更多

关键词 动画形象 差别阈限 动画角色 视觉感觉 刺激量 动作设计 表情动作 迪斯尼公司 刺激物 设计特征

原文传递

本土高校动画专业对湖南皮影艺术的传承与保护研究

15

作者 周飞碟 《科教导刊（电子版）》 2017年第32期225-225,共1页

湖南皮影戏是中华民族文化的灿烂明星,也是湖南民间艺术的重要组成部分.本文认为教育在文化传承和文化建设中起着主导作用,传统文化是高校动画专业教育的发展基石,因此,在当今文化发展大潮的背景之下,传承和发展地方文化是高校建设的根... 湖南皮影戏是中华民族文化的灿烂明星,也是湖南民间艺术的重要组成部分.本文认为教育在文化传承和文化建设中起着主导作用,传统文化是高校动画专业教育的发展基石,因此,在当今文化发展大潮的背景之下,传承和发展地方文化是高校建设的根本任务之一,具有非凡的时代价值和建设意义.本文阐述了湖南皮影艺术在地方高校动画专业传承与保护的重要性与可行性,并针对如何在地方高校动画专业发展的实际情况,提出了具体的传承与保护的策略. 展开更多

关键词 高校动画专业 湖南皮影 传承

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动画对湘潭纸影传承保护研究——以纸影动画《岳飞平金》为例

16

作者 周飞碟 《科教导刊（电子版）》 2018年第27期224-224,共1页

动画作为目前炎手可热的一种文化传播的媒介, 是广泛应用于人们生产与生活之中的视觉影像工具.本文意在探寻使用现代动画技术手段来创作湘潭纸影动画的方法, 具体通过分析湘潭纸影动画 《岳飞平金》 的制作过程中采用的技术和设计处理方... 动画作为目前炎手可热的一种文化传播的媒介, 是广泛应用于人们生产与生活之中的视觉影像工具.本文意在探寻使用现代动画技术手段来创作湘潭纸影动画的方法, 具体通过分析湘潭纸影动画 《岳飞平金》 的制作过程中采用的技术和设计处理方式, 进而总结数字纸影动画的艺术特点, 并为湘潭纸影的传播与传承提供一些建议. 展开更多

关键词 动画 湘潭纸影 传承 保护

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