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“双减”背景下幼小衔接工作的实践与思考 |
周靖彦
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《北京教育（普教版）》
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2022 |
5
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微课程促进幼儿教师科研能力提升的策略 |
周靖彦
张红玉
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《中国科技期刊数据库 科研》
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2024 |
0 |
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“双减”背景下义务教育阶段教育改革的特点与实践——以北京市顺义区“双减”工作实践探索为例 |
周靖彦
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《基础教育参考》
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2024 |
0 |
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让教育契合每一个学生的需要 |
周靖彦
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《湖北教育（综合资讯）》
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2014 |
2
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以科学规范的课题研究助力教师专业发展 |
周靖彦
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《中国教师》
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2019 |
2
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教学生爱数学 想数学 用数学——数学应用教学的研究与思考 |
周靖彦
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《北京教育研究》
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2005 |
0 |
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水润墨染,一场独具气质的文化之旅 |
周靖彦
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《当代教育家》
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2023 |
0 |
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