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基于元认知理论的大学英语网络自主学习探讨 被引量：1
1
作者 孙小孟 周述娅 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2008年第7期96-97,共2页
本文以元认知理论和自主学习理论为基础,以计算机网络环境下学习英语的大学生为研究对象,对元认知和大学生英语网络自主学习的几个要素进行了研究。探讨在新的教学模式中,元认知理论对大学英语网络教学的作用及大学生元认知能力的培养... 本文以元认知理论和自主学习理论为基础,以计算机网络环境下学习英语的大学生为研究对象,对元认知和大学生英语网络自主学习的几个要素进行了研究。探讨在新的教学模式中,元认知理论对大学英语网络教学的作用及大学生元认知能力的培养等问题,以促进元认知理论在大学英语网络教学中的作用,提高大学生通过网络自主学习英语的能力. 展开更多
关键词 元认知 大学英语 网络 自主学习
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论大学英语教学中的情感美 被引量：2
2
作者 周述娅 《西华师范大学学报（哲学社会科学版）》 1996年第3期25-28,共4页
教学过程是伴随教师和学生情感交流的过程，因此应注重情感的参与。在英语教学过程中，教师教学的语言美、师生共同培养情感美以及教师强烈的责任感是塑造教学过程情感美的重要方面。对于教师尤其是作为语言工作者的英语教师来说，充分... 教学过程是伴随教师和学生情感交流的过程，因此应注重情感的参与。在英语教学过程中，教师教学的语言美、师生共同培养情感美以及教师强烈的责任感是塑造教学过程情感美的重要方面。对于教师尤其是作为语言工作者的英语教师来说，充分发挥其学科的特点，注意教学中的情感美，利用情感美因素促进大学英语教学，提高教学质量，具有十分重要种意义。 展开更多
关键词 英语教学 情感美
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运用交际法,提高英语教学实效
3
作者 周述娅 《渝西学院学报（社会科学版）》 2003年第3期82-84,共3页
论述了在英语教学中运用交际法原则对学生进行综合能力的培养、尤其是交际能力培养的意义,对交际教学法这一教学原则的具体实施方法进行了一些探索,提出了一些有利于提高学生学习英语的兴趣和交际能力的具体方法;本文还对使用交际教学... 论述了在英语教学中运用交际法原则对学生进行综合能力的培养、尤其是交际能力培养的意义,对交际教学法这一教学原则的具体实施方法进行了一些探索,提出了一些有利于提高学生学习英语的兴趣和交际能力的具体方法;本文还对使用交际教学法的过程中容易出现的问题进行了探讨,使交际教学法更加完善、实用。 展开更多
关键词 英语教学 交际教学法 交际能力 主体作用 学生
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传统·人性·女人——从《抽奖》看雪莉·杰克逊的创作思想及创作艺术 被引量：1
4
作者 何木英 周述娅 《重庆师专学报》 1997年第3期64-67,共4页
雪莉·杰克逊是美国20世纪小说家,其短篇小说《抽奖》于1948年12月发表在《纽约人》杂志上,立刻在国内外引起巨大轰动,从而奠定了她在文学史上哥特式恐怖小说大师的坚实地位。评论家们对《抽奖》作过认真、详细的评论。有人认为,《... 雪莉·杰克逊是美国20世纪小说家,其短篇小说《抽奖》于1948年12月发表在《纽约人》杂志上,立刻在国内外引起巨大轰动,从而奠定了她在文学史上哥特式恐怖小说大师的坚实地位。评论家们对《抽奖》作过认真、详细的评论。有人认为,《抽奖》传达了两方面的意思,首先,它是有关人类与生俱来的原始挑衅天性……;其次,它是有关人类成为某些无法考证的、不变的传统的牺牲品,而一旦人们认识到这些传统的阴谋后轻易就能改变它们。有人认为,《抽奖》是现代社会中古老的祭祀仪式的重演、原始与现实的交织……。还有人认为。 展开更多
关键词 哥特式恐怖小说 传统人性 女人 雪莉·杰克逊 《抽奖》 短篇小说 创作思想 创作艺术
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英语谚语翻译常用方法
5
作者 周述娅 《重庆师专学报》 1996年第3期51-52,共2页
关键词 英语 谚语 翻译
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