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基于Blackboard学习平台的混合学习模式的探索与实践 被引量:95
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作者 周红 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第2期87-91,98,共6页
Blackboard学习平台在国际国内的应用非常广泛。本文从大学教育技术中心的角度,探索如何组织和开展基于Bb平台的混合学习实践,根据学科特点和课程的实际,开展Blackboard平台辅助课堂讲授、小组协作学习、混合式协作学习、主题探究学习... Blackboard学习平台在国际国内的应用非常广泛。本文从大学教育技术中心的角度,探索如何组织和开展基于Bb平台的混合学习实践,根据学科特点和课程的实际,开展Blackboard平台辅助课堂讲授、小组协作学习、混合式协作学习、主题探究学习、案例教学、技能训练、角色扮演等多种学习模式的混合,构建适应高等学校人才培养需求的高质量课程体系,拓展高校教学改革的思路与方法,为创新型人才培养服务。 展开更多
关键词 混合学习 学习模式 混合式协作学习 角色扮演
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新媒体传播环境下高校教学方式的变革 被引量:85
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作者 周红 梁静 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2013年第8期91-94,109,共5页
近年来,随着新媒体的快速发展,传播方式呈现出多样化的特点。该文从新媒体传播的内涵与特点出发,阐述新媒体传播环境下高校教学方式的变革,重点介绍了"翻转课堂"、个性化教学、移动学习、参与式学习、微型学习、跨时空协作学... 近年来,随着新媒体的快速发展,传播方式呈现出多样化的特点。该文从新媒体传播的内涵与特点出发,阐述新媒体传播环境下高校教学方式的变革,重点介绍了"翻转课堂"、个性化教学、移动学习、参与式学习、微型学习、跨时空协作学习、检索式学习、跨文化教学等八种比较典型的教学新方式,并以暨南大学为例,探索新媒体传播技术促进高校教学方式改革的实践,在教学云平台建设的基础上大力推进云资源建设的步伐,开展新媒体技术支持下的混合学习模式的探索与实践,推动信息化教学应用研究,制定完善学校的体制机制保障措施,更好地促进高校创新型人才培养模式的改革。 展开更多
关键词 新媒体传播 教学方式变革 创新型人才培养
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高校教育信息化的新发展:信息化教育——我国高校教育信息化试点学校建设的启示 被引量:78
3
作者 周红 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第6期5-11,28,共8页
高等学校教育信息化发展的结果是实现信息化教育,即达到信息技术与教育的高度融合、创新。高校教育信息化试点学校的建设应以创新型人才培养为目标,前瞻部署、统筹规划、科学布局教育信息化基础设施,利用云计算、物联网、虚拟现实、移... 高等学校教育信息化发展的结果是实现信息化教育,即达到信息技术与教育的高度融合、创新。高校教育信息化试点学校的建设应以创新型人才培养为目标,前瞻部署、统筹规划、科学布局教育信息化基础设施,利用云计算、物联网、虚拟现实、移动学习等先进技术,以智慧学习环境、知识库、教学支持服务体系、优质教育资源共享服务体系等建设为重点构建智慧校园,积极探索信息化环境下的教育教学改革,同时培养一批适应教育信息化需求的师资队伍与专业技术人才。本文主要探讨新形势下高校教育信息化的发展趋势、建设重点和发展策略,与业内同行共同探讨。 展开更多
关键词 高校教育信息化 发展趋势 信息化教育 智慧校园 创新型人才培养
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高校现代化教学资源建设及应用的实践探索 被引量:51
4
作者 王亚希 周红 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2010年第6期73-76,共4页
信息技术的迅猛发展及其在教育中的广泛应用,决定了现代化教学资源建设将是高等学校教学信息化的永恒主题。本文主要从教学资源服务中心、网络教学平台、精品课程资源中心、教学参考资源平台、电子图书馆、宽带多媒体教学系统六大平台... 信息技术的迅猛发展及其在教育中的广泛应用,决定了现代化教学资源建设将是高等学校教学信息化的永恒主题。本文主要从教学资源服务中心、网络教学平台、精品课程资源中心、教学参考资源平台、电子图书馆、宽带多媒体教学系统六大平台的建设来论述高校现代化教学资源建设,并介绍暨南大学的现代化教学资源建设及应用的实践案例,最后就如何更好地推进高校现代化教学资源建设与应用提出几点建议。 展开更多
关键词 教学资源 建设 应用 合作共同体
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大学生基于问题解决的研究性学习模式的研究与实践 被引量:35
5
作者 周红 黄雅 +2 位作者 沈丽佳 李招忠 唐渝 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第6期28-33,共6页
本文主要针对多元化背景下学生多元化的特点,利用侨校的优势进行基于问题解决的研究性学习模式的研究与探索,运用实验研究法、行动研究法等研究方法组织教学改革实践,对教学效果进行分析与评价,并在教学实践的基础上归纳出基于问题解决... 本文主要针对多元化背景下学生多元化的特点,利用侨校的优势进行基于问题解决的研究性学习模式的研究与探索,运用实验研究法、行动研究法等研究方法组织教学改革实践,对教学效果进行分析与评价,并在教学实践的基础上归纳出基于问题解决的研究性学习模式,希望对其他高校教学改革的研究具有一定的借鉴价值。 展开更多
关键词 研究性学习 学习模式 教改实践
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信息化环境下高校教师教育技术能力培养 被引量:46
6
作者 周红 《现代教育技术》 CSSCI 2010年第6期139-143,共5页
当前高校教师的教育技术能力相对不足,不但影响了教师专业化的发展,同时也影响了教育现代化的进程。如何快速提升高校教师的教育技术能力,是目前急待解决的问题。文章阐述了高校教师教育技术能力培养的内涵、方法与措施,结合暨南大学教... 当前高校教师的教育技术能力相对不足,不但影响了教师专业化的发展,同时也影响了教育现代化的进程。如何快速提升高校教师的教育技术能力,是目前急待解决的问题。文章阐述了高校教师教育技术能力培养的内涵、方法与措施,结合暨南大学教师教育技术培训实践,从培训目标和内容的重新设置、培训的模式与评价方式的改革、培训的组织等方面进行探讨,并提出建设性的意见和建议。 展开更多
关键词 高校教师 教育技术能力培养 内涵 方法 培训模式
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高校教师信息化教学能力培养的探索与实践 被引量:45
7
作者 周红 王亚希 《中国教育信息化(高教职教)》 2012年第1期42-44,共3页
随着社会信息化进程的加快,教师信息化教学能力的高低已成为影响教师专业化水平的重要因素。提高教师的信息化教学能力是一个系统工程,需要教师本人和学校各部门的通力合作,才能很好地实现。本文结合暨南大学教师信息化教学能力培养的实... 随着社会信息化进程的加快,教师信息化教学能力的高低已成为影响教师专业化水平的重要因素。提高教师的信息化教学能力是一个系统工程,需要教师本人和学校各部门的通力合作,才能很好地实现。本文结合暨南大学教师信息化教学能力培养的实践,探索高校教师信息化教学能力培养的模式、方法与策略。 展开更多
关键词 教师信息化教学能力 能力培养 方法与策略
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湖南省油茶林主要病虫害的发生及为害特点 被引量:26
8
作者 周红 谭济才 +1 位作者 戴立霞 李密 《中国植保导刊》 北大核心 2009年第7期27-30,共4页
油茶为湖南省1种重要的经济作物,其病虫害种类多,发生普遍,因防治不及时或不当,每年经济损失严重。基于初步调查和参阅资料,对近年来影响湖南省油茶生产较大的病虫害的种类和为害方式进行了归类分析。
关键词 病虫害 为害特点 油茶 湖南
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信息技术与高校课程整合的探索 被引量:23
9
作者 姚国祥 周红 赵海霞 《高教探索》 北大核心 2005年第1期69-71,82,共4页
本文主要从信息技术与课程整合的内涵入手,对多元化背景下信息技术与课程整合的解决方案进行了有效的探索,提出网络学习资源的建设、学习环境的建设、基于网上资源利用的教改试验、教师培训、学生多元化能力培养五大解决方案。
关键词 信息技术与课程整合 高校 网络学习资源 教师培训 教改 学习环境 网上资源 多元化 建设 解决方案
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乌云界国家级自然保护区蝴蝶物种多样性及其保护 被引量:23
10
作者 李密 周红 +2 位作者 谭济才 王鹏 刘国华 《应用生态学报》 CAS CSCD 北大核心 2011年第6期1585-1591,共7页
2008年6月至2010年9月采用路线法对湖南乌云界国家级自然保护区蝴蝶物种多样性进行了调查,针对4条调查路线31个样线段的植被物种丰富度、海拔高度、离水源距离和人为干扰程度等影响蝴蝶物种丰富度的主要因子,开展多元回归分析比较,同时... 2008年6月至2010年9月采用路线法对湖南乌云界国家级自然保护区蝴蝶物种多样性进行了调查,针对4条调查路线31个样线段的植被物种丰富度、海拔高度、离水源距离和人为干扰程度等影响蝴蝶物种丰富度的主要因子,开展多元回归分析比较,同时对试验区、缓冲区和核心区3个规划区域进行蝴蝶群落多样性分析和相似度比较.共采集记录到蝴蝶147种,隶属于10科94属,其中国家保护种4种;多元回归分析表明,植被物种丰富度、海拔高度和人为干扰程度是影响蝴蝶分布最主要的3个因子,其中植被物种丰富度与蝴蝶物种丰富度存在极显著正相关(P<0.01),海拔高度和人为干扰程度与蝴蝶物种丰富度存在显著负相关(P<0.05);核心区的蝴蝶物种丰富度、多样性指数均高于缓冲区和试验区,试验区的优势度指数较高;缓冲区与核心区的相似度系数较高,达到0.526.该自然保护区蝴蝶物种多样性的保护重点在于保护植物群落多样性,保持林相之间的自然演替,适当减少人为干扰,以及加强特殊蝴蝶生境的维护. 展开更多
关键词 蝴蝶 物种多样性 物种丰富度 保护 乌云界国家级自然保护区
原文传递
豫西偃龙地区本溪组铝土矿成矿物质来源分析 被引量:21
11
作者 曹高社 邢舟 +5 位作者 毕景豪 孙凤余 刘凌之 杜欣 周红 陈永才 《地质学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2018年第7期1507-1523,共17页
豫西偃(师)龙(门)地区本溪组铝土矿是华北陆块南部铝土矿成矿区的重要组成部分,与世界其他地区的岩溶型铝土矿一样,其成矿物质来源争议较大。本文选取偃龙地区本溪组铝土矿中具有代表性的豆鲕(碎屑)状铝土矿和铝土质泥岩两种岩性进行LA-... 豫西偃(师)龙(门)地区本溪组铝土矿是华北陆块南部铝土矿成矿区的重要组成部分,与世界其他地区的岩溶型铝土矿一样,其成矿物质来源争议较大。本文选取偃龙地区本溪组铝土矿中具有代表性的豆鲕(碎屑)状铝土矿和铝土质泥岩两种岩性进行LA-ICP-MS碎屑锆石U-Pb测年,并辅以Hf同位素测定,分析了偃龙地区铝土矿的物质来源及其性质。结果表明,偃龙地区本溪组铝土矿碎屑锆石年龄可分为两组,第一组378~544Ma,峰值为443Ma,除378Ma一颗锆石为泥盆纪外,其余为早古生代,对应加里东期的年龄,占73%;第二组629~3116Ma,为前寒武纪年龄,占27%,具有三个较明显的年龄峰值,992Ma、1817Ma和2500Ma,分别对应四堡期—晋宁期、吕梁期和五台期的年龄。加里东期和四堡期—晋宁期碎屑锆石具有明显的岩浆锆石特征,吕梁期和五台期的碎屑锆石主要为岩浆锆石的变质增生锆石。加里东期和四堡期—晋宁期碎屑锆石(占85.3%)来源于北秦岭造山带,少量的(占6.4%)吕梁期和五台期的碎屑锆石可能来源于下伏马家沟组灰岩的岩溶不溶物。 展开更多
关键词 本溪组 铝土矿 物质来源 LA-ICP-MS U-PB测年 豫西
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精品网络课程的教学策略设计 被引量:18
12
作者 周红 熊玉珍 《高等理科教育》 CSSCI 2005年第3期45-49,81,共6页
随着教育信息化建设向更加广泛、更加深入的新阶段开展以及网络教育在我国的蓬勃发展,开发高质量的精品网络课程成为网络教育中一个非常重要而迫切的课题.本文主要论述网络课程开发中教学策略的设计,包括自主学习策略和协作学习策略三... 随着教育信息化建设向更加广泛、更加深入的新阶段开展以及网络教育在我国的蓬勃发展,开发高质量的精品网络课程成为网络教育中一个非常重要而迫切的课题.本文主要论述网络课程开发中教学策略的设计,包括自主学习策略和协作学习策略三大策略的设计,同时还介绍了网络课程开发中的其他教学策略的设计,如交互策略、导航策略、评价与反馈策略等. 展开更多
关键词 网络课程 教学策略
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辽宁大石桥花岗质岩石成因分析及其在硼矿勘查中的意义 被引量:17
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作者 刘敬党 肖荣阁 +2 位作者 王翠芝 周红 费红彩 《吉林大学学报(地球科学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2005年第6期714-719,共6页
通过大石桥硼矿区花岗质岩石成因的研究,提出花岗质岩石属层状混合花岗岩成因,并以此为指导,在辽宁大石桥地区找到了3个中型硼矿床。花岗质岩石与其围岩变(浅)粒岩为渐变过渡关系,并呈现一些特殊的结构构造。其岩石化学成分变化较大,Al... 通过大石桥硼矿区花岗质岩石成因的研究,提出花岗质岩石属层状混合花岗岩成因,并以此为指导,在辽宁大石桥地区找到了3个中型硼矿床。花岗质岩石与其围岩变(浅)粒岩为渐变过渡关系,并呈现一些特殊的结构构造。其岩石化学成分变化较大,Al过饱和,AKCN值较大,Ti含量高。其特殊的岩石化学组成及氧同位素δ18O值均>10‰,显示为混合花岗岩特征。花岗质岩石与其围岩变(浅)粒岩的REE组成特征一致,LREE/HREE平均值为3.86;负Eu异常,δEu平均为0.62,Eu/Sm平均值为0.163,与地壳来源的花岗岩及沉积岩的数值相近。该区花岗质岩石并非岩浆底辟作用形成的岩浆型花岗岩,而是层状混合花岗岩。 展开更多
关键词 大石桥硼矿 混合花岗岩 岩石化学 稀土元素
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高层建筑深基坑支护的设计与施工 被引量:18
14
作者 周红 《四川建材》 2008年第1期140-142,共3页
本文结合工程实例和笔者多年施工实践经验,从高层建筑深基坑支护工程设计与施工方面,详细阐述了钻孔灌注桩桩排加预应力锚杆施工方案的技术处理措施,并对地下水处理和施工监测进行了扼要介绍。
关键词 深基坑 支护 预应力锚杆 监测
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河南省巩义地区本溪组铝土矿成矿物质来源——来自碎屑锆石LA-ICP-MS U-Pb年龄的证据 被引量:14
15
作者 曹高社 刘凌之 +6 位作者 邢舟 孙凤余 余爽杰 方磅磅 杜欣 周红 陈永才 《河南理工大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2018年第6期55-65,共11页
巩义地区是河南省本溪组铝土矿发现最早的地区,也是豫西铝土矿成矿带的重要组成部分,但对其成矿物质来源尚不清晰。选取该区一个露天采坑内的豆鲕状铝土矿样品,进行岩石薄片观察、X衍射分析和LA-ICP-MS碎屑锆石U-Pb测年。结果表明,该区... 巩义地区是河南省本溪组铝土矿发现最早的地区,也是豫西铝土矿成矿带的重要组成部分,但对其成矿物质来源尚不清晰。选取该区一个露天采坑内的豆鲕状铝土矿样品,进行岩石薄片观察、X衍射分析和LA-ICP-MS碎屑锆石U-Pb测年。结果表明,该区铝土矿主要矿物成分为硬水铝石、锐钛矿和伊利石;碎屑锆石年龄可以分成2组,第一组介于393—484 Ma间,峰值约为442 Ma,占86%,主要为早古生代岩浆锆石,第二组介于555—2 714 Ma间,具有约901 Ma,约1 718 Ma,约2 440 Ma的峰值年龄,占14%,主要为前寒武纪岩浆锆石或为岩浆成因的变质增生锆石;早古生代碎屑锆石主要来自于北秦岭造山带加里东期中-酸性花岗质侵入岩,前寒武纪碎屑锆石可能主要来源于北秦岭地区的变质地层,它们与侵入其中的加里东期岩浆岩一同被剥蚀,共同为研究区提供物源;该区铝土矿中缺少晚古生代碎屑锆石的原因可能与远离内蒙古隆起,靠近北秦岭造山带有关。 展开更多
关键词 本溪组铝土矿 物质来源 碎屑锆石 LA-ICP-MSU-Pb测年 巩义地区
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豫西偃师龙门地区上石炭统本溪组含铝岩系矿物学特征及其原岩分析 被引量:14
16
作者 曹高社 张松 +5 位作者 徐光明 杜忠 周红 李建全 陈永才 陈光 《地质论评》 CAS CSCD 北大核心 2016年第5期1300-1314,共15页
以华北陆块南部豫西偃师县龙门镇地区全取芯铝土矿钻孔ZK4704为主要研究对象,通过岩芯观察和垂向上连续取样,运用扫描电镜、能谱分析、X射线衍射分析、差热分析、红外光谱分析等手段对本溪组含铝岩系的矿物学特征及其垂向变化规律进行... 以华北陆块南部豫西偃师县龙门镇地区全取芯铝土矿钻孔ZK4704为主要研究对象,通过岩芯观察和垂向上连续取样,运用扫描电镜、能谱分析、X射线衍射分析、差热分析、红外光谱分析等手段对本溪组含铝岩系的矿物学特征及其垂向变化规律进行了分析。研究表明,偃龙地区本溪组含铝岩系的矿物均为自生矿物,除后期重结晶作用的影响外,主要以隐晶质或微晶存在,矿物成分在垂向上具有明显的变化规律:下部和上部泥岩以粘土矿物为主,但下部泥岩以伊利石为主,上部泥岩以高岭石为主。中部铝矿物含量较高,粘土矿物含量较少。在上述分析基础上,以化学风化作用的基本原理和产生的条件为联结本溪组含铝岩系矿物学特征和原岩的纽带,分析了铝土矿的原岩。认为,可以迅速水解的火山灰是最有可能的含铝岩系的原岩,而由弱碱性的海相环境逐渐转变为弱酸性沼泽环境的海退序列可以很好地解释水解过程中化学环境的变化,含铝岩系基底强烈的古岩溶作用,可以为硬水铝石的产生提供良好的泄水条件。偃龙地区本溪组铝土矿的火山灰物源可由华北陆块北缘和我国西部地区同时期强烈活动的火山作用提供。 展开更多
关键词 铝土矿 矿物学 物源 火山灰 水解 上石炭统本溪组 豫西
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“有机化学”网络课程的设计与开发 被引量:7
17
作者 周红 谢雨萌 +2 位作者 赵海霞 黄雅 温秋华 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第9期47-51,共5页
随着 Internet和 Intranet向宽带、高速、多媒体化方向的迅速发展 ,大大促进了以计算机网络为基础的现代远程教育 ,开发高质量的网络课程成为当前教育技术工作的重要内容。本文主要论述“有机化学”网络课程的设计与开发的关键技术等 ,... 随着 Internet和 Intranet向宽带、高速、多媒体化方向的迅速发展 ,大大促进了以计算机网络为基础的现代远程教育 ,开发高质量的网络课程成为当前教育技术工作的重要内容。本文主要论述“有机化学”网络课程的设计与开发的关键技术等 ,突出网络课程协作学习环境的创设这一特色。 展开更多
关键词 有机化学 网络课程 设计 开发
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河南省偃龙煤田深部铝土矿床地质特征 被引量:11
18
作者 李建全 周红 +4 位作者 曹高社 张清 陈光 陈永才 杨园园 《地质与资源》 CAS 2016年第4期345-350,共6页
偃龙煤田深部铝土矿矿床是豫西典型的隐伏铝土矿床,赋存于中奥陶统侵蚀面之上的石炭系本溪组中.含矿岩系的厚度及矿体形态受古岩溶面控制,构造对矿体影响较大.矿石主要矿物成分为一水硬铝石、高岭石、伊利石等含铝矿物.上部铝质泥岩以... 偃龙煤田深部铝土矿矿床是豫西典型的隐伏铝土矿床,赋存于中奥陶统侵蚀面之上的石炭系本溪组中.含矿岩系的厚度及矿体形态受古岩溶面控制,构造对矿体影响较大.矿石主要矿物成分为一水硬铝石、高岭石、伊利石等含铝矿物.上部铝质泥岩以高岭石为主,下部铝质泥岩以伊利石为主.铝土矿共生矿产综合开发价值大,伴生矿产有待进一步研究. 展开更多
关键词 铝土矿床 矿体特征 本溪组 偃龙 河南省
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山东淄博铝土矿地质特征及成矿作用 被引量:10
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作者 王翠芝 肖荣阁 +2 位作者 贾明 周红 刘军 《地质与勘探》 CAS CSCD 北大核心 2005年第5期34-37,共4页
山东淄博铝土矿,是一水硬铝石型沉积铝土矿。它在本区有两个层位,一个是中石炭世的浅海和滨海相地层,另一个是早二叠世的陆相湖沼沼沉积地层。通过分析该区铝土矿地质特征,探讨了本区的铝土矿的成矿作用,认为该区铝土矿经过红土风化成... 山东淄博铝土矿,是一水硬铝石型沉积铝土矿。它在本区有两个层位,一个是中石炭世的浅海和滨海相地层,另一个是早二叠世的陆相湖沼沼沉积地层。通过分析该区铝土矿地质特征,探讨了本区的铝土矿的成矿作用,认为该区铝土矿经过红土风化成壳、密度流搬运沉积、矿质定位成矿、后生蚀变改造和表生氧化富集等五个成矿阶段。 展开更多
关键词 铝土矿 地质特征 成矿作用 成矿阶段
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高校教育信息化管理探索 被引量:9
20
作者 周红 《中国教育信息化(高教职教)》 2013年第9期14-16,共3页
高校教育信息化管理是高等教育研究的新领域,其研究对象是高校教育信息化发展过程中的管理问题,即计划、组织、协调和控制等活动。我国高校教育信息化经历了近20年的建设与发展,取得了较大的成绩,但仍然存在不少问题,本文针对性地提出... 高校教育信息化管理是高等教育研究的新领域,其研究对象是高校教育信息化发展过程中的管理问题,即计划、组织、协调和控制等活动。我国高校教育信息化经历了近20年的建设与发展,取得了较大的成绩,但仍然存在不少问题,本文针对性地提出了解决我国高校教育信息化可持续发展的有效管理策略。 展开更多
关键词 高校教育信息化 可持续发展 管理策略
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