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题名新课程背景下小学数学生活化教学策略研究
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作者
周筱婷
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机构
菏泽市牡丹区实验小学
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出处
《数学学习与研究》
2024年第18期29-31,共3页
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文摘
生活化教学不局限于教材与课堂的束缚,由教师基于具体生活情境纳入新鲜的、有生活气息的、学生感兴趣的背景材料,将生活与数学有机整合,有利于帮助学生在学习中形成并提高自身核心素养,目前已成为新课程背景下重要教学手段之一.文章在分析新课程背景下小学数学生活化教学价值基础上,从预设生活化教学目标、创设真实生活情境、设计生活化思考问题、组织生活实践活动、拓展生活文化资源等环节入手,探讨新课程背景下小学数学生活化教学策略,旨在为教师的教学设计工作提供思路.
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关键词
新课程
小学数学
生活化教学
策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名国防生:激情燃烧好男儿
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作者
赵莹
周筱婷
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机构
《高校招生》见习记者
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出处
《高校招生（高考升学版）》
2007年第4期12-13,共2页
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文摘
“今天我终于站上这年轻的战场,请你给我一束爱的光芒,今天我将要走向这挑战的远方,我要把这世界为你点亮……”听着这首歌,我们沸腾了,感动了,那充满年轻的激昂,充满对未来的渴望与张扬,凝聚成一颗颗火热的心。好男儿们在年轻的战场上,挥洒着汗水,创造着奇迹,他们的热情,狂野……让我们看到了青春的魅力。今天要向大家介绍的是一群未来最可爱的人——国防生。
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关键词
国防生
燃烧
激情
战场
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分类号
E251
[军事—军事理论]
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题名尝试教学法与建构导向的数学教学
被引量：1
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作者
周筱婷
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机构
台湾教育研究院
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出处
《人民教育》
CSSCI
北大核心
2011年第13期29-30,共2页
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文摘
拜读完《邱学华与尝试教育人生》和其他一些相关的书籍，才知道邱学华自上世纪50年代从事“小学数学教学实践与研究”开始，历经了80年代的“由点到面的尝试教学实验、由萌芽到成熟的教学研究”时期，90年代的“由教学法到教学理论”时期，
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关键词
小学数学教学
尝试教学法
导向
实践与研究
尝试教育
50年代
教学实验
80年代
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学数学课堂教学中如何培养学生的数感
被引量：3
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作者
周筱婷
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机构
江苏省泰州市姜堰区特殊教育学校
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出处
《学周刊》
2019年第34期66-66,共1页
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文摘
数感的培养对于小学生数学思维能力的提高具有重要的促进作用。数学新课标指出,“在运用数学知识、符号、思维、方式的过程中描述现实社会,并凭借此来实现数感、符号感以及抽象思维的构建”。换句话说就是在小学数学课堂中应用数感,可以促使学生更好地理解数的意义、能让学生借助数来表达自己的想法、能在学生解决问题的时候选出最合适的解题方法。为此,为了更好发挥数感的这些价值,本文就将以如何更好地在小学数学教学中培养学生的数感为主要内容,进行相应的策略探究。
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关键词
小学数学
课堂教学
数感
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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