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维生素对裂殖壶菌发酵产DHA的影响
被引量:
7
1
作者
周立
树
沈健增
+2 位作者
蔡宇杰
廖祥儒
张大兵
《食品与生物技术学报》
CAS
CSCD
北大核心
2013年第9期927-932,共6页
采用单因素研究了VB1,VB3,VB6,VB12,生物素5种B族维生素对裂殖壶菌Schizochytriumsp.JN-168发酵产DHA的影响。实验表明:适量地添加5种维生素中的任一种均可提高DHA的产量,5种维生素的最适的质量浓度分别为0.1,0.005,0.005,0.3,0.05 mg/L...
采用单因素研究了VB1,VB3,VB6,VB12,生物素5种B族维生素对裂殖壶菌Schizochytriumsp.JN-168发酵产DHA的影响。实验表明:适量地添加5种维生素中的任一种均可提高DHA的产量,5种维生素的最适的质量浓度分别为0.1,0.005,0.005,0.3,0.05 mg/L,在各自最适的质量浓度下,VB12对DHA产量的提高效果最好,VB6和VB3次之,生物素和VB1最差。将5种维生素以最适的质量浓度同时添加到发酵培养基中可以大幅度提高DHA产量,与对照相比提高了53.8%,亦远高于添加单一维生素的效果。
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关键词
维生素
裂殖壶菌
二十二碳六烯酸
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职称材料
提高高中数学课堂提问有效性的思考
2
作者
周立
树
《数学学习与研究》
2020年第17期112-113,共2页
随着新课改的推进与发展,高中数学教学也变得越来越重要了.高中数学课程的教学目标是为了让高中学生能够养成良好的数学学习习惯,能够为高中生日后的生活、学习以及工作打下良好的基础,提高高中生的学习能力.从传统的高中数学教学来看,...
随着新课改的推进与发展,高中数学教学也变得越来越重要了.高中数学课程的教学目标是为了让高中学生能够养成良好的数学学习习惯,能够为高中生日后的生活、学习以及工作打下良好的基础,提高高中生的学习能力.从传统的高中数学教学来看,高中数学在教学过程中依然存在着一些问题.高中数学教师在讲课时通常只注重知识点的讲解,而忽略了对高中生的提问,降低了高中生的学习效率,使其丧失了学习兴趣.本文主要分析了在高中数学课堂中高中数学教师对高中生提问的重要性,并对其提出了相关的建议和策略.
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关键词
高中数学
课堂
提问
有效性的思考
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职称材料
题名
维生素对裂殖壶菌发酵产DHA的影响
被引量:
7
1
作者
周立
树
沈健增
蔡宇杰
廖祥儒
张大兵
机构
江南大学工业生物技术教育部重点实验室
江苏汉邦科技有限公司
出处
《食品与生物技术学报》
CAS
CSCD
北大核心
2013年第9期927-932,共6页
基金
国家自然科学基金项目(21275066)
江苏省科技创新与成果转化项目(重大科技支撑与自主创新专项BY2010117)
文摘
采用单因素研究了VB1,VB3,VB6,VB12,生物素5种B族维生素对裂殖壶菌Schizochytriumsp.JN-168发酵产DHA的影响。实验表明:适量地添加5种维生素中的任一种均可提高DHA的产量,5种维生素的最适的质量浓度分别为0.1,0.005,0.005,0.3,0.05 mg/L,在各自最适的质量浓度下,VB12对DHA产量的提高效果最好,VB6和VB3次之,生物素和VB1最差。将5种维生素以最适的质量浓度同时添加到发酵培养基中可以大幅度提高DHA产量,与对照相比提高了53.8%,亦远高于添加单一维生素的效果。
关键词
维生素
裂殖壶菌
二十二碳六烯酸
Keywords
vitamin, Schizochytrium, DHA
分类号
TQ920.6 [轻工技术与工程—发酵工程]
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职称材料
题名
提高高中数学课堂提问有效性的思考
2
作者
周立
树
机构
肥东县第二中学
出处
《数学学习与研究》
2020年第17期112-113,共2页
文摘
随着新课改的推进与发展,高中数学教学也变得越来越重要了.高中数学课程的教学目标是为了让高中学生能够养成良好的数学学习习惯,能够为高中生日后的生活、学习以及工作打下良好的基础,提高高中生的学习能力.从传统的高中数学教学来看,高中数学在教学过程中依然存在着一些问题.高中数学教师在讲课时通常只注重知识点的讲解,而忽略了对高中生的提问,降低了高中生的学习效率,使其丧失了学习兴趣.本文主要分析了在高中数学课堂中高中数学教师对高中生提问的重要性,并对其提出了相关的建议和策略.
关键词
高中数学
课堂
提问
有效性的思考
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
维生素对裂殖壶菌发酵产DHA的影响
周立
树
沈健增
蔡宇杰
廖祥儒
张大兵
《食品与生物技术学报》
CAS
CSCD
北大核心
2013
7
下载PDF
职称材料
2
提高高中数学课堂提问有效性的思考
周立
树
《数学学习与研究》
2020
0
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职称材料
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