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《庄子》:语言的“无何有之乡” 被引量:1
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作者 马大康 《文艺理论研究》 CSSCI 北大核心 2000年第2期38-43,共6页
关键词 <<庄子>> 历史虚无主义 历史价值 历史存在 虚构
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《鸟啼》的非理性特征浅探——兼与教材编者商榷
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作者 《语文建设》 北大核心 2012年第7期93-96,共4页
苏教版高中语文必修二中的《鸟啼》一文选自《世界散文随笔精品文库(英国卷)》,作者为英国诗人、小说家劳伦斯,译者为于晓丹。译文较忠实于原文,但不甚流畅。选入教材后,编者对译文作了较大改动。
关键词 非理性特征 编者 教材 英国诗人 散文随笔 高中语文 苏教版 劳伦斯
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我终于上了一节语文课
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作者 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2013年第2期78-80,共3页
学了十几年的语文,又教了十几年的语文,我忽然想问自己:这么多年来,我究竟是凭着什么在教语文呢?语文在我身上可曾留下一些什么痕迹?如果不留痕迹的话,又凭什么理直气壮地让学生跟我学语文?带着这一系列问题,2012年秋季,当我... 学了十几年的语文,又教了十几年的语文,我忽然想问自己:这么多年来,我究竟是凭着什么在教语文呢?语文在我身上可曾留下一些什么痕迹?如果不留痕迹的话,又凭什么理直气壮地让学生跟我学语文?带着这一系列问题,2012年秋季,当我来到温州市第二外国语学校时,便筹划着一节“新”语文课。苟日新,日日新,又日新。我把自己于2012年9月6日在高一(9)、高一(10)班两个执教班的第一节语文课也看作是自己语文“新”路上的“起始课”。 展开更多
关键词 语文课 外国语学校 “新” 温州市 痕迹 高一 学生 执教
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课堂教学即公民练习——评“公民写作:如何给《南方周末》投稿”一课
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作者 《新课程评论》 2017年第10期61-65,共5页
近几年来,在中小学语文教学圈,有关公民写作的话题越来越受重视,王栋生、余党绪等语文专家都曾专门撰文讨论过。但是,在实际教学层面却难见什么进展。在互联网上,能找到的教学样本几乎还只有郭初阳老师这一个执教于4年前的课例。... 近几年来,在中小学语文教学圈,有关公民写作的话题越来越受重视,王栋生、余党绪等语文专家都曾专门撰文讨论过。但是,在实际教学层面却难见什么进展。在互联网上,能找到的教学样本几乎还只有郭初阳老师这一个执教于4年前的课例。然而,在这里我不准备讨论公民写作于中国社会的重要意义以及这节课在语文教学上可能有的重要地位,而是要着重讨论一下这节课是怎么上的。我想从三个关键词人手来描述,这三个关键词即角色、规则和合作。 展开更多
关键词 课堂教学 公民 写作 投稿 南方 练习 语文教学 实际教学
原文传递
《鸟啼》一文的非理性特征浅探——兼与苏教版高中语文教材编者商榷
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作者 《中学语文教学》 北大核心 2012年第8期40-42,共3页
苏教版高中《语文》必修二中的《鸟啼》一文选自《世界散文随笔精品文库(英国卷)》,作者为英国诗人、小说家劳伦斯.译者为于晓丹。译文较忠实于原文,但不甚流畅。选人教材后,编者对译文作了较大改动。
关键词 高中语文教材 苏教版 非理性特征 编者 英国诗人 散文随笔 《语文》 劳伦斯
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