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题名“双减”背景下思政课教师的困局和作为
被引量：1
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作者
周理玲
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机构
山东省枣庄市第二中学
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出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2022年第25期68-70,共3页
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文摘
在思想政治新课程内容增加及“双减”大背景下,思政课教学提质增效就成为教师必须直面的现实问题。在无法依靠传统的“刷题”、课外培训提升学生学业水平的前提下,思政教师可以尝试通过转变教学观念,在聚焦课程重难点过程中减负提质;转变解题方式,在尊重学生主体地位过程中减负增效;转变辅导方式,利用网课(微课)满足学生个性化学习时减负增效。
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关键词
“双减”
高中思政课
教师作为
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名如何提高学困生合作学习的质量
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作者
周理玲
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机构
山东省枣庄市第六中学
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出处
《中国科教创新导刊》
2010年第30期164-164,共1页
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文摘
教师不仅要重视学习优秀生,更要精心教育、爱护那些在学习上有困难的学生,让他们切实感受到教师和班级这个大集体的温暖,增强学困生的自信心和学习动力促使他们与其他学生同步奋进。
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关键词
合作学习
合理分组
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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