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题名歌唱在幼儿园音乐教学中的应用探讨
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作者
周海芮
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机构
云南省玉溪红塔区李棋中心幼儿园
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出处
《收藏界（名师探索）》
2018年第4期96-97,共2页
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文摘
《纲要》指出:“艺术是实施美育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果,而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。”幼儿园的歌唱活动是孩子最直接接触音乐的一种常用艺术活动,在音乐教学中占有重要地位。孩子是很喜欢唱歌的,当他高兴时,总会情不自禁地唱起歌来,以表达轻松、愉悦的心情,这是孩子在日常生活中最自然、随性的表现。那如何让孩子在歌唱活动中也主动、快乐唱歌呢?我觉得我园课题研究《幼儿歌唱活动1342模式的建构和应用研究》是很有益的,将导入、听赏、学习、分享四环节充分游戏化,让唱歌活动变得有趣起来,从而让孩子快乐歌唱。
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关键词
快乐
主动
幼儿园歌唱活动
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分类号
G652
[文化科学—教育学]
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