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题名校内生产性实训基地的运行管理及策略分析
被引量：7
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作者
李增芳
朱程
周明州
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机构
浙江水利水电专科学校
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出处
《浙江水利水电专科学校学报》
2011年第2期79-81,共3页
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基金
浙江省教育科学规划基金资助项目(SCG252)
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文摘
校内生产性实训基地的有效运行和管理则是高职高专院校工学结合人才培养模式不断深化的重要保障.本文对当前校内生产线实训基地的功能及基本运作管理体系进行了分析,认为进一步发挥基地的功效,应创新适应生产性实训的教学模式,对教学方法和实训内容有大胆的改革,并通过基地运行调控和评价反馈机制促进基地健康发展.
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关键词
校内生产性实训基地
运行管理
教学质量
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Keywords
productive training base in college
operating administration
teaching quality
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分类号
G642.44
[文化科学—高等教育学]
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题名高校优课优酬课程评价与激励机制的探索与实践
被引量：4
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作者
方贵盛
项春
周明州
徐高欢
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机构
浙江水利水电学院机械与汽车工程学院
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出处
《浙江水利水电学院学报》
2018年第2期78-82,90,共6页
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基金
浙江省教育教学改革项目(2013JG2013204)
浙江水利水电学院重点教育教学改革项目(2015JG01)
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文摘
工程教育专业认证背景下,以改革侧重于身份的课时酬金分配制度,激励教师将主要精力放在本科教学上,促进课堂教学质量的提高为目的,针对现有课程教学评价体系存在的问题,从优课优酬实施的目的、实施办法、实施结果分析等几个方面探讨了高校课程评价与激励机制.并对当前优课优酬课程评选过程中存在的问题进行了分析,提出了改进课堂教学听课评价体系、改进学评教指标体系、全面推行课程认证制度的改进思路.
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关键词
优课
优酬
课程评价
激励机制
工程教育专业认证
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Keywords
excellent course
attractive pay
course evaluation
motivation mechanism
engineering education profession certification
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
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题名数控加工专业课程任务驱动教学法的探索
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作者
王铁流
李增芳
周明州
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机构
浙江水利水电专科学校
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出处
《浙江水利水电专科学校学报》
2008年第4期84-86,96,共4页
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文摘
随着现代机械加工技术的快速发展,社会对数控加工技术的教学质量提出了更高的要求.任务驱动教学法更能体现实践性较强的数控加工专业课程的特点,更适合于高素质应用型人才的培养.本文根据学生的特点,针对任务驱动教学法在数控加工专业课中应用,分析总结了任务驱动教学法的任务设置原则、教学过程,举例说明了任务设置的方法、教学过程的实施.
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关键词
数控加工
课程
任务驱动教学法
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Keywords
Numerically Controlled Machining
course
task-driven teaching approach
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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