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题名学生分班软件DIY
被引量：3
- 1
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作者
张德传
周才秋
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机构
浙江省天台中学
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出处
《中国西部科技》
2005年第11A期62-62,60,共2页
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文摘
学生分班是学校教务管理中必不可少的一项工作,分班方法在各校差别很大,故分班软件的通用性很差,是许多公司不愿意做的。现有软件不能符合学校实际,DIY才是出路!本文就如何编写分班软件的细节进行了分析,对学校管理工作中自己编写小软件有一定的借鉴作用。
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关键词
学生分班
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分类号
TP391.41
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
G641
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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题名制作信息技术课件的几点体会
被引量：2
- 2
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作者
周才秋
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机构
天台中学
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出处
《中小学电教（综合）》
2004年第4期52-53,共2页
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关键词
信息技术课
课件制作
教学内容
中学
教学情境
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
G434
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题名例说利用JSFL批改FLASH操作题的方法
被引量：1
- 3
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作者
周才秋
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机构
浙江省天台中学
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出处
《数字技术与应用》
2011年第6期158-159,共2页
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文摘
针对Flash操作题难于计算机自动批改的问题,本文用通俗易懂的实例介绍和演示了用JSFL脚本对FLA文件进行计算机自动评分的方法。经实践证明,该方法简单实用,对Flash的教学有很大的促进作用。
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关键词
JSFL
FLASH操作题
批改
考试
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分类号
TP317
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名天台中学校园网络设计方案
- 4
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作者
周才秋
郭根生
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机构
天台中学信息技术教研室
浙江师范大学
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出处
《教育传播与技术》
2003年第2期39-41,共3页
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文摘
本文系统地分析了浙江省天台中学校园网设计方案中的许多问题。介绍了结构化布线和千兆以太网技术在校园网建设中的应用，并结合学校的实际情况，充分考虑了网络性能、学校需求、网络维护、网络安全及建设费用等问题，对中小学的校网建设有一定的参考价值。
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关键词
天台中学
校园网
设计方案
结构化布线
以太网技术
网络安全
网络性能
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分类号
TP393.18
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名让课件界面更加友好
- 5
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作者
周才秋
陈笑玲
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机构
浙江省天台中学
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出处
《江西教育（教学版）（B）》
2006年第4期41-42,共2页
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关键词
课件界面
信息技术学科
友好
课堂教学
课堂气氛
形象生动
突出重点
教学效果
教学内容
操作性
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名信息技术学科课件制作的几种技巧及使用实例
- 6
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作者
周才秋
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机构
天台中学
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出处
《浙江教育技术》
2004年第1期26-29,共4页
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文摘
在信息技术学科的课堂教学中,适当运用课件进行形象生动的演示,能突出重点、分散难点,使整堂课充满活力,收到良好的教学效果。但是,如果编制的课件形同"操作模拟"或者形同"板书",就收不到应有的效果。缺乏课件制作技巧是造成这种现象的重要原因之一。本人经过长时间探索,终于在Authorware6.0开发平台上尝试出几种切实可行的新技巧,请大家批评改进。一、课件设计的几种技巧 1.生成不规则窗口如果要求课件的运行窗口不覆盖其他教学内容(或其他教学软件)的窗口。
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关键词
信息技术学科
制作技巧
教学效果
课堂教学
教学内容
堂课
主菜单
位图文件
属性对话框
现代教育技
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名自己动手制作学生分班软件
- 7
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作者
周才秋
张德传
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机构
天台中学
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出处
《中小学电教（综合）》
2005年第12期59-60,共2页
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关键词
分班
学生
动手制作
软件
运行速度
多因素
工作量
计算机
班级
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分类号
G473.4
[文化科学—教育学]
G641
[文化科学—教育技术学]
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题名充分利用网络功能,实现课堂练习的实时反馈
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作者
周才秋
季仁沛
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机构
浙江省天台中学
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出处
《教育信息化》
CSSCI
2004年第6期39-40,共2页
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文摘
分析了课堂练习的实时反馈的重要性,指出网络环境下实时反馈课堂练习的优点,并从实践经验中抽取出实现实时反馈课堂练习的要点,归纳出网络环境下进行实时反馈课堂练习的具体方案。
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关键词
网络功能
课堂练习
实时反馈
教学评价
建构主义
教学设计
信息素养
中小学
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
G434
[文化科学—教育学]
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