1
大学生就读经验:评价高等教育质量的一个新视角
周 作宇周 廷 勇
《大学（研究）》
2007
74
2
高校学生发展影响因素的探索性研究
周 廷 勇 周 作宇
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2012
50
3
关于大学师生交往状况的实证研究
周 廷 勇 周 作宇
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2005
37
4
大学生能力模型建构：概念、坐标与原则
杜瑞军
周 廷 勇 周 作宇
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2017
26
5
西方大学使命的变迁及其历史效果
周 廷 勇 熊礼波
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2009
21
6
大学生发展的影响因素模型:一个理论构想
周 廷 勇 周 作宇杜瑞军
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2016
18
7
高等教育质量多元化与高教评估改革——中国高教学会教育评估分会2006年学术年会综述
杜瑞军
周 廷 勇 李庆丰
夏仕武
《高教发展与评估》
2007
15
8
高等教育质量观的理论反思
周 廷 勇 周 作宇
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2018
18
9
高等教育评价的价值问题探究
周 廷 勇 李庆丰
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2011
16
10
美国高等教育评估的演变及其新发展
周 廷 勇
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2009
13
11
美国大学生学习成果标准化评估工具的分析研究
周 廷 勇 杜瑞军
张歇雨
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2014
12
12
教师学习态度现状及特点
刘艳萍
周 廷 勇
《教育科学研究》
2007
5
13
齐克瑞的大学生自我同一性发展理论研究
周 廷 勇
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2015
11
14
高校用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的四重维度
臧小林
周 廷 勇
《重庆大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2021
12
15
高等教育质量多元化与高教评估改革——中国高等教育学会高等教育评估分会2006年学术年会综述
杜瑞军
周 廷 勇 李庆丰
夏仕武
《大学（研究）》
2007
8
16
教育:回到交往
周 廷 勇
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
2006
4
17
人的媒介化生存与教育的澄明
周 廷 勇
《现代传播（中国传媒大学学报）》
CSSCI
北大核心
2018
9
18
我国民办高等教育的发展及问题
周 廷 勇
《山东师范大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
2009
8
19
大学学术评价何以回归学术本质?
周 廷 勇
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2021
9
20
通识教育与大学理念——艾伦·布鲁姆大学教育思想研究
周 廷 勇
《复旦教育论坛》
2006
4
