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题名初中生物学实验教学的创新路径探索
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作者
周婧玉
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机构
江苏省昆山市陆家中学
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出处
《新课程教学（电子版）》
2024年第16期53-55,共3页
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文摘
实验是初中生物学课堂教学中的重要环节,在整个教学体系中占据着重要地位,同理论知识相辅相成、相互促进,一起构建完善的生物学课程。以往的初中生物学实验教学存在着不少不足之处,难以满足学生的实际学习需求与发展需要,创新实验教学方式可谓势在必行,教师应通过创新生物学实验教学,帮助学生高效学习生物学知识。本文主要对初中生物学实验教学进行深入分析与研究,并提出一些创新路径。
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关键词
初中生物学
实验教学
创新路径
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中生物“四环节小组互助”高效教学模式的构建
被引量：3
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作者
周婧玉
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机构
昆山市陆家中学
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出处
《科学大众（智慧教育）》
2017年第2期5-5,共1页
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文摘
生物学具有实验性、探究性和科学性，构建初中生物“四环节小组互助”高效教学模式，有助于加强学生对生物知识的认知，培养学生的合作精神和实践能力。本文将举例浅谈初中生物“四环节小组互助”高效教学模式的构建方案，并提出个人建议。
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关键词
初中生物
“四环节小组互助”
高效教学模式
构建方案
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名试论新课程背景下提高初中生物实验教学有效性的策略
被引量：1
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作者
周婧玉
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机构
昆山市陆家中学
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出处
《好家长》
2019年第51期191-191,共1页
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文摘
生物实验是生物学的重要组成部分,实验质量直接影响生物教学的质量。本文分析了新课程背景下提高初中生物实验教学有效性的意义,通过多样化手段的实验教学、情境创设的教学方式、指导学生探究实验、替代法实验教学和灵活改变实验方式,研究了新课程背景下提高初中生物实验教学有效性的策略,从而为关注这一话题的人们提供参考。
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关键词
生物实验
初中
新课程背景
实验教学
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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