课程思政在中职语文教学中的实践研究

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作者 周厘里 《华夏教师》 2023年第14期18-20,共3页

课程思政是新时代课程改革的方向,是以立德树人的根本任务为导向,构建全员、全程、全课程育人格局,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应的综合教育理念。它要求教师合理利用思政教育资源,通过教学活动实现对学生的思政教育... 课程思政是新时代课程改革的方向,是以立德树人的根本任务为导向,构建全员、全程、全课程育人格局,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应的综合教育理念。它要求教师合理利用思政教育资源,通过教学活动实现对学生的思政教育,提高学生的思想道德修养,为培养“德技并修”的高素质技能人才奠定基础。为实现这一目标,笔者开展中职语文课程思政研究。本文分为两部分:第一部分提出了当前中职语文开展思政教育存在认识不到位、实施效率不高等问题,第二部分提出了加强教师思政修养、合理利用教材思政资源等实施思政教育的对策与建议。 展开更多

关键词 中职语文 思政教育 问题 对策与建议

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安全责任人人挑 安全意识人人要——汨罗市职业中专学校创建平安校园纪实

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作者 宋智慧 李克 周厘里 《湖南安全与防灾》 2023年第4期57-58,共2页

4月5日下午,汨罗市职业中专学校车流、人流一波接一波地进入校园,这是5000余名师生开始集中返校的高峰,保安、教官、医护人员、班主任等各就其位,各司其职。汨罗市职业中专党委书记江淹和往常的任何一次月假一样,从下午三点开始就与学... 4月5日下午,汨罗市职业中专学校车流、人流一波接一波地进入校园,这是5000余名师生开始集中返校的高峰,保安、教官、医护人员、班主任等各就其位,各司其职。汨罗市职业中专党委书记江淹和往常的任何一次月假一样,从下午三点开始就与学生科的管理人员进行校园巡查。“学生都返校了吗?”“患甲流的学生情况怎么样?”“隔离室准备好没有?”进行校园巡查时,江淹仔细询问了师生返校、上课、就餐、入寝等情况. 展开更多

关键词 职业中专学校 班主任 平安校园 安全意识 汨罗市 管理人员 江淹 责任人

原文传递

湖南省卓越职业院校项目建设初探 被引量：1

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作者 周厘里 《教师》 2016年第23期93-94,共2页

为打造湖南职教品牌，建设一批起示范引领作用的职业院校，带动湖南职业教育发展水平整体提升，提高职业教育服务“转方式、调结构、促升级”能力，湖南省委、省政府实施卓越职业院校建设计划，湖南省汨罗市职业中专学校（以下简称“我... 为打造湖南职教品牌，建设一批起示范引领作用的职业院校，带动湖南职业教育发展水平整体提升，提高职业教育服务“转方式、调结构、促升级”能力，湖南省委、省政府实施卓越职业院校建设计划，湖南省汨罗市职业中专学校（以下简称“我校”）被确定为首批省卓越职业院校项目建设单位。学校按照方案以治理能力、教师队伍、专业群建设、校园文化建设等为重点建设内容进行了一些有益的探索，取得了一定的阶段性成果。 展开更多

关键词 卓越 职业院校 项目建设 初探

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连锁办学 服务三农 被引量：1

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作者 甘瑛 周厘里 《中国农村教育》 2005年第11期29-30,共2页

泪罗是一个农业大市．面积1548平方公里，辖30个乡镇场，人口65万，农业人口50多万。农村富余劳动力多。由于农村产业结构调整的深入和劳动力市场的竞争日趋激烈．广大农民群众迫切需要学到科技含量高的专业技能。如何为他们提供就业培... 泪罗是一个农业大市．面积1548平方公里，辖30个乡镇场，人口65万，农业人口50多万。农村富余劳动力多。由于农村产业结构调整的深入和劳动力市场的竞争日趋激烈．广大农民群众迫切需要学到科技含量高的专业技能。如何为他们提供就业培训是解决农村剩余劳动力转移的主要途径。 展开更多

关键词 汨罗市职业中专学校 湖南 农村剩余劳动力转移培训 办学方向 连锁办学 办学形式

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把学校办在农民的心坎上

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作者 甘瑛 周厘里 《中国农村教育》 2011年第4期22-23,共2页

汨罗市职业中专学校是首批国家级重点职业中专学校,僻处距县城80公里的高家坊镇。学校办在农村,学生来自农村,学校始终坚持姓农不改姓,兴农不变心,把学校办在农民的心坎上。学校由1983年办学之初的2个专业、3名专业课教师、87名学生发... 汨罗市职业中专学校是首批国家级重点职业中专学校,僻处距县城80公里的高家坊镇。学校办在农村,学生来自农村,学校始终坚持姓农不改姓,兴农不变心,把学校办在农民的心坎上。学校由1983年办学之初的2个专业、3名专业课教师、87名学生发展到现在三个专业大类,十大专业,在职教师286人、在校学生4566人。办学27年来共为社会培养各类专业人才18500名,其中知名企业家320名、专业技术人员8700余名,学校被当地誉为农民致富的活财神。 展开更多

关键词 学校 企业 湖南省 学堂 企业管理 实习基地 劳动者 农民 产教结合 高家坊镇 就业率 汨罗市 职业中专

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让学生练好手上工夫——汨罗市职业中专教改小记

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作者 李晓峰 李立功 +1 位作者 周厘里 蒋科兰 《湖南教育（中旬）（B）》 2014年第1期14-15,共2页

党的十八届三中全会《关于全面深化改革若干重大问题的决定》第42条明确提出，要“加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才”。汨罗市职业中专近年来积极推进教学改革，坚定地践行着一条办职... 党的十八届三中全会《关于全面深化改革若干重大问题的决定》第42条明确提出，要“加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才”。汨罗市职业中专近年来积极推进教学改革，坚定地践行着一条办职教的铁律—“让学生扎扎实实地练好手上工夫”。他们敢于与传统的教学模式决裂，并找到了一套能切实提高学生的职业技能、让每个学生掌握一技之长的中等职业教育教学方法。他们办职教的朴素实践，与十八届三中全会关于发展职业教育的精神，无疑是高度吻合的。 展开更多

关键词 职业中专 汨罗市 学生 工夫 教改 教育体系建设 高素质劳动者 教育教学方法

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在理想和现实之间飞翔——记汨罗市职业中专学校校长、高级教师甘瑛同志

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作者 彭利余 周厘里 彭建光 《中国农村教育》 2006年第6期42-43,共2页

关键词 理想主义者 汨罗市职业中专学校 校长 高级教师 甘瑛 学校管理 学分制

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在素质教育的天空下书写卓越

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作者 周厘里 黎辉雄 萧月 《高中生（职教创客）》 2016年第8期38-39,共2页

湖南汨罗，素质教育的摇篮。其“汨罗经验”声名远播。作为一所普通的职业学校，湖南省汨罗市职业中专学校（以下简称“汨罗职中”）在素质教育的引领下，又取得了不凡的成绩——2015年被确定为湖南省卓越职业院校项目建设单位。

关键词 素质教育 书写 职业学校 湖南省 中专学校 建设单位 职业院校 汨罗市

原文传递

“揣测法”在职高语文阅读教学中的尝试

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作者 周厘里 《教师》 2015年第12期84-84,共1页

在看影视连续剧时,当剧情的波折发展到引起主人公的命运变化的关键时刻时,常常出现＂欲知后事如何,请看下回分解＂的字幕。由此,我得到一个启示：看电视,我们欲罢不能,是因为编导巧设＂悬念＂,让观众揣测。上语文课,教读小说、戏剧等文... 在看影视连续剧时,当剧情的波折发展到引起主人公的命运变化的关键时刻时,常常出现＂欲知后事如何,请看下回分解＂的字幕。由此,我得到一个启示：看电视,我们欲罢不能,是因为编导巧设＂悬念＂,让观众揣测。上语文课,教读小说、戏剧等文学作品时,教师如能把看影视的情绪体验运用到教学的设计中,效果肯定不错。为此,我在阅读教学中作了一番有益的尝试：1.揣测文章的标题, 展开更多

关键词 语文阅读教学 职高 文学作品 情绪体验 连续剧 主人公 看电视 语文课

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把心理健康教育融入职高语文课堂

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作者 周厘里 《教师》 2015年第20期9-9,共1页

开展心理健康教育，促进学生心理的健康发展，是素质教育中一个十分重要的课题。而在职高语文教学中进行心理健康教育，有其自身的特点和优势。在实践中，我们认识到：职高语文课文中有着丰富的人物形象、复杂的社会现实，是一本心理健... 开展心理健康教育，促进学生心理的健康发展，是素质教育中一个十分重要的课题。而在职高语文教学中进行心理健康教育，有其自身的特点和优势。在实践中，我们认识到：职高语文课文中有着丰富的人物形象、复杂的社会现实，是一本心理健康教育的好教材。 一、正确对待自我 人贵有自知之明。能正确评价自己、发展自己的人，是—个心理健康的人。在语文教学中开展正确对待自我的心理健康教育，课文提供了两方面的范例。 1．不自炫不自卑 《群英会蒋干中计》中蒋干在曹操面前夸下海口，“丞相放心，干到江左，必要成功”，“引一青衣小童，昂然而来”到了周瑜寨中。可是一个回合较量下来，自己中了计不算，还让曹操也中了周瑜的离间之计。从蒋干的自作聪明、自以为是中，血气方刚的高中学生怎么会不吸取一点教训？如果说蒋干是因自炫而遭人唾弃的话，Et本作家栗良平的小说《一碗阳春面》里的母子三人，则是因不向生活低头，而得到了人们的普遍尊敬。由于生活拮据，母子三人的年夜饭只有一碗阳春面，十四年过后，哥哥在京都大学医院里当实习医生，弟弟在京都的银行里工作。今天又来到了北海亭面馆，店里爆发出一阵欢呼声和鼓掌声。如此积极奋斗，以非凡勇气迎接生活挑战的母子三人，给学生心灵的震撼无疑是巨大而深远的。 展开更多

关键词 心理健康教育 语文课堂 职高 《群英会蒋干中计》 学生心理 语文教学 语文课文 京都大学

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走出阅读教学的误区

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作者 周厘里 《教师》 2015年第11期23-23,共1页

文学作品只是抽象性的文学符号的系列组合,只有经由读者的理解、想象、体验才能还原为可以构成审美的形象。但是有许多老师不尊重学生的理解、体验和创造,从而将阅读引向了歧途。下面笔者就阅读教学几个误区进行初步分析,并提出几点解... 文学作品只是抽象性的文学符号的系列组合,只有经由读者的理解、想象、体验才能还原为可以构成审美的形象。但是有许多老师不尊重学生的理解、体验和创造,从而将阅读引向了歧途。下面笔者就阅读教学几个误区进行初步分析,并提出几点解决方法： 展开更多

关键词 阅读教学 误区 文学符号 文学作品 尊重学生 抽象性 还原 老师

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开放协作式语文教学中教师角色的变换

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作者 周厘里 任川 《教师》 2014年第18期122-122,共1页

湖南省汨罗市职业中专学校是湖南省“开放协作式”课堂研究基地，此实验最根本的要求是教师要从教学的中心和主宰者变为学生学习的促进者、合作者、服务者，让学生成为学习的主人，使教学过程成为师生交流、共同发展的互动过程。那么，... 湖南省汨罗市职业中专学校是湖南省“开放协作式”课堂研究基地，此实验最根本的要求是教师要从教学的中心和主宰者变为学生学习的促进者、合作者、服务者，让学生成为学习的主人，使教学过程成为师生交流、共同发展的互动过程。那么，在语文课堂教学中，教师怎样谈化自身的主导地位，放飞学生心灵，促进学生自主学习呢？我们可以从如下几个方面做些努力和探索。 展开更多

关键词 教师角色 语文教学 协作式 开放 学生自主学习 语文课堂教学 职业中专学校 研究基地

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