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日本长期护理保险2005—2017年改革述评与启示 被引量：24
1
作者 周加艳 沈勤 《社会保障研究》 CSSCI 2017年第4期101-112,共12页
日本于2017年6月颁布的长期护理保险法修正案,是该制度自2000年4月实施以来的第5次改革。虽然历次改革的内容不尽相同,但改革的主要动因和措施是相同的。改革的主要动因是为应对人口快速老龄化所带来的护理需求压力和不断攀升的护理支... 日本于2017年6月颁布的长期护理保险法修正案,是该制度自2000年4月实施以来的第5次改革。虽然历次改革的内容不尽相同,但改革的主要动因和措施是相同的。改革的主要动因是为应对人口快速老龄化所带来的护理需求压力和不断攀升的护理支出成本。改革的主要措施一是通过上调被保险人的保险缴费率和个人自付比例来增加保险收入;二是通过增加预防性保健服务、大力发展成本低廉而高效的居家、社区护理服务和限制成本高昂的机构护理服务来控制保险支出。即遵循以收定支、收支均衡原则,实现制度的可持续发展。日本长期护理保险制度历次改革启示我们,我国长期护理保险的制度建设应当建立具有可持续性的筹资机制、严格控制资金给付条件以及构建优质便捷的服务体系。 展开更多
关键词 人口老龄化 长期护理保险制度 可持续性 保险收支
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三上第三单元:我来编童话
2
作者 周加艳 纪继兰 《作文新天地（小学版）》 2024年第9期20-21,共2页
审题要点分析,本单元习作的关键词是“想象”,主题是“我来编童话”,这是同学们第一次写想象作文。这次编童话,同学们先找一个童话中的人物,可以在课本中提供的词语里找,也可以自己添加;再想一想童话故事发生的时间和地点;最后想象他们... 审题要点分析,本单元习作的关键词是“想象”,主题是“我来编童话”,这是同学们第一次写想象作文。这次编童话,同学们先找一个童话中的人物,可以在课本中提供的词语里找,也可以自己添加;再想一想童话故事发生的时间和地点;最后想象他们在那里会发生什么故事……童话写完之后,可以和小组里的同学一起分享,看看大家是否喜欢你写的童话。 展开更多
关键词 想象作文 童话故事 单元习作 关键词 要点分析 想一想
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三上第四单元:续写故事
3
作者 周加艳 纪继兰 《作文新天地（小学版）》 2024年第9期24-25,共2页
审题要点分析,本单元习作的关键词是“续写”,安排的是看图续写故事。在本单元三篇课文的学习中,同学们一边读一边预测,顺着故事情节去猜想,初步掌握了根据题目、插图和文章内容的一些线索去预测的基本方法。本次习作也要求同学们根据... 审题要点分析,本单元习作的关键词是“续写”,安排的是看图续写故事。在本单元三篇课文的学习中,同学们一边读一边预测,顺着故事情节去猜想,初步掌握了根据题目、插图和文章内容的一些线索去预测的基本方法。本次习作也要求同学们根据图片内容,预测接下来会发生什么故事,并把它生动地写出来。 展开更多
关键词 续写故事 看图 关键词 单元习作 插图 要点分析 文章内容
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四上第三单元:写观察日记
4
作者 纪继兰 周加艳 《作文新天地（小学版）》 2024年第9期28-29,共2页
审题要点分析,观察是智慧的基石,也是洞悉生活的关键。法布尔根据自己长年累月的观察,写下《昆虫记》,《蟋蟀的住宅》就是其中的一篇观察日记,为读者详细讲述了蟋蟀筑巢的全过程;叶圣陶经过一段时间的观察,了解到爬山虎向上爬的秘密…... 审题要点分析,观察是智慧的基石,也是洞悉生活的关键。法布尔根据自己长年累月的观察,写下《昆虫记》,《蟋蟀的住宅》就是其中的一篇观察日记,为读者详细讲述了蟋蟀筑巢的全过程;叶圣陶经过一段时间的观察,了解到爬山虎向上爬的秘密……同学们也可以试着对某一事物进行连续观察,用日记记录下自己的收获。 展开更多
关键词 观察日记 向上爬 爬山虎 《昆虫记》 法布尔 要点分析 叶圣陶 连续观察
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四上第四单元:我和__过一天
5
作者 纪继兰 周加艳 《作文新天地（小学版）》 2024年第9期32-33,共2页
审题要点分析,神话充满神奇的想象,神话塑造了很多个性鲜明的人物。同学们都看过哪些神话和童话?了解并喜欢里面的哪些人物?是本领高强、爱憎分明的哪吒、葫芦娃,还是机智聪明、惩恶扬善的神笔马良,抑或是美丽纯洁、温柔善良的白娘子?... 审题要点分析,神话充满神奇的想象,神话塑造了很多个性鲜明的人物。同学们都看过哪些神话和童话?了解并喜欢里面的哪些人物?是本领高强、爱憎分明的哪吒、葫芦娃,还是机智聪明、惩恶扬善的神笔马良,抑或是美丽纯洁、温柔善良的白娘子?倘若给你一个机会,选择和其中你最喜欢的一位神话人物过一天,你会选择谁?你们会去哪里?做些什么?你们之间将发生什么样的故事呢?赶紧发挥你的想象写一写吧。 展开更多
关键词 惩恶扬善 神话人物 白娘子 个性鲜明 神笔马良 哪吒 要点分析
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日本长期护理保险的挑战、改革及其发展趋势 被引量：1
6
作者 周加艳 沈勤 《老龄科学研究》 2017年第10期60-69,共10页
日本长期护理保险自2000年4月实施以来,至今经历了五次改革,取得了较好的实施效果。但该制度也面临人口快速老龄化、保险支出成本不断攀升和护理人才紧缺等挑战。未来日本长期护理保险制度将逐步建立公助、共助、互助和自助相结合的社... 日本长期护理保险自2000年4月实施以来,至今经历了五次改革,取得了较好的实施效果。但该制度也面临人口快速老龄化、保险支出成本不断攀升和护理人才紧缺等挑战。未来日本长期护理保险制度将逐步建立公助、共助、互助和自助相结合的社区综合护理服务体系,并探索发展医疗和长期护理相结合的服务模式。其高效便捷的服务供给体制、医疗卫生服务与长期护理服务相结合的发展模式,以及兼顾服务质量和成本控制的运作机制,值得我国借鉴。 展开更多
关键词 日本 长期护理保险 人口老龄化
原文传递
方言朗读,让“意会”之处可“言传”——例谈方言朗读对阅读教学的作用
7
作者 周加艳 《生活教育》 2016年第23期80-81,共2页
借助方言朗读,能准确地表情达意,更有助于对文本的解读。适时、适当运用方言朗读,让＂意会＂之处也可＂言传＂。方言朗读有助于理解、传达作者的情感,更能引起读者和作者的共鸣;有助于更好地理解、传感人物形象;有助于凸显、传递地方特... 借助方言朗读,能准确地表情达意,更有助于对文本的解读。适时、适当运用方言朗读,让＂意会＂之处也可＂言传＂。方言朗读有助于理解、传达作者的情感,更能引起读者和作者的共鸣;有助于更好地理解、传感人物形象;有助于凸显、传递地方特色,读来原汁原味;有助于激发、传导学生学习的兴趣,活跃课堂气氛。 展开更多
关键词 方言朗读 意会 言传 阅读教学
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母亲节
8
作者 苏君君 周加艳 《小星星（阅读100分）（小学1-3年级）》 2009年第5期30-30,共1页
你们知道5月10日是什么节日吗？对，是母亲节。
关键词 小学 作文 语文教学 《母亲节》 苏君君
原文传递
晚上会发光的花
9
作者 吴雪儿 周加艳（指导老师） 《小学生作文辅导（语文园地）》 2011年第9期19-19,共1页
晚上,我吃完晚饭，和妈妈去公园散步。看到公园里的花都会发光，我觉得很奇怪：为什么花在晚上会发光呢？我想了想，走了过去，发现在花的下面有一盏灯。于是，我把手放在灯的上面，结果我的手也发亮了。这下子我全明白了，原来是下面... 晚上,我吃完晚饭，和妈妈去公园散步。看到公园里的花都会发光，我觉得很奇怪：为什么花在晚上会发光呢？我想了想，走了过去，发现在花的下面有一盏灯。于是，我把手放在灯的上面，结果我的手也发亮了。这下子我全明白了，原来是下面的灯使得美丽的鲜花发光的。这时，我想起了爸爸以前和我说过的话，天上的月亮也不会发光，是太阳把它照亮的。就像我现在看到的会发光的花一样。 展开更多
关键词 《晚上会发光的花》 小学生 作文 语文学习
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