“课程思政”运行机制与途径拓展探索 被引量：27

1

作者 周利方 沈全 《教书育人（高教论坛）》 2019年第2期69-71,共3页

"课程思政"立足专业人才培养目标,深度挖掘专业课程蕴含的思想政治教育元素,通过从管理、运行及评价等方面统筹教学资源,提升专业课教师价值观渗透意识和渗透能力,以教学效果为导向正向激励,形成常态化、行之有效的"课... "课程思政"立足专业人才培养目标,深度挖掘专业课程蕴含的思想政治教育元素,通过从管理、运行及评价等方面统筹教学资源,提升专业课教师价值观渗透意识和渗透能力,以教学效果为导向正向激励,形成常态化、行之有效的"课程思政"运行机制。运用网络虚拟空间和校园实物环境,通过展示思想政治教育融入专业课程教学典型案例,表彰专业技能和思想道德素质俱佳的学生以榜样引领育人等方式,拓宽"课程思政"实现途径,构建"课程思政"立体育人新格局。 展开更多

关键词 课程思政 运行机制 途径拓展

原文传递

国外核心价值观建设的实践类型及启示 被引量：17

2

作者 周利方 沈全 《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2011年第11期158-162,共5页

建设社会主义核心价值体系是一项长期、复杂的战略任务。构建社会主义核心价值观,应当在实践中积极探索、不断总结社会核心价值观建设的基本方法路径。任何社会都需要有核心价值观作为共同的导向,国外在建构社会核心价值观的过程中积累... 建设社会主义核心价值体系是一项长期、复杂的战略任务。构建社会主义核心价值观,应当在实践中积极探索、不断总结社会核心价值观建设的基本方法路径。任何社会都需要有核心价值观作为共同的导向,国外在建构社会核心价值观的过程中积累了比较丰富的经验。本文梳理归纳了国外核心价值观建设力量和建设方式类型及各自地位:核心价值观建设力量方面,执政党组织是社会核心价值建设主要推动者和引导者,政府组织是核心价值观建设的主导力量;企业组织是社会核心价值观建设的重要辅助力量,民间组织是社会核心价值观建设的重要承担者;在核心价值观建设方式方面,充分利用学校公共教育、与宗教的链接、大众传媒等多重手段以及对核心价值观本身凝练柔性的表述等等。国外核心价值观建设的经验,对于我国社会主义核心价值体系建设具有借鉴意义。 展开更多

关键词 核心价值观 政党 民间组织 企业组织 教育 大众传媒

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我国古城镇旅游可持续发展对策分析 被引量：10

3

作者 张满生 朱承强 周利方 《商业时代》 北大核心 2009年第22期125-126,共2页

本文以科学发展观为指导,首先从我国古城镇旅游的现状、存在问题,并指出走可持续发展道路的现实意义,进而阐述古城镇旅游可持续发展的内涵,最后提出我国古城镇旅游可持续发展的具体对策。

关键词 以人为本 可持续发展 古镇旅游 古镇保护

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基于风险特性的治理逻辑:风险预判、过程干预与社会动员

4

作者 周利方 沈全 《领导科学论坛》 2023年第4期74-77,87,共5页

现代社会风险治理贯穿风险发生和发展全过程。风险治理需要在提升风险感知力和洞察力的基础上预判风险、准确识别风险及提升治理能力。风险生成是动态连续演化的过程,需要通过理论思维把握风险的影响因素,提高制度执行力防范化解重大风... 现代社会风险治理贯穿风险发生和发展全过程。风险治理需要在提升风险感知力和洞察力的基础上预判风险、准确识别风险及提升治理能力。风险生成是动态连续演化的过程,需要通过理论思维把握风险的影响因素,提高制度执行力防范化解重大风险。通过明确目标、明晰行动步骤和联动治理主体实现社会动员,形成治理常态化能力储备,以常态应对突发性非常态。 展开更多

关键词 风险预判 过程干预 社会动员 逻辑

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“课程思政”理念融入专业实践教学研究 被引量：4

5

作者 周利方 沈全 《教育教学论坛》 2021年第19期177-180,共4页

专业课程实践教学环节育德缺失,主因在于专业实践育人环节设计与思想政治教育目标的疏离。习近平总书记提出“各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”的教育理念,为专业课程实践教学“课... 专业课程实践教学环节育德缺失,主因在于专业实践育人环节设计与思想政治教育目标的疏离。习近平总书记提出“各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”的教育理念,为专业课程实践教学“课程思政”提供了全新的理论研究和实践探索领域。分析专业实践教学环节育德之缺失及成因,从学理上阐释从“思政课程”到“课程思政”的发展,有助于理解专业实践提供的特殊育人环境。融“课程思政”理念入专业课程实践教学,需要专业课教师、思想政治理论课教师及企业等多元主体发挥各自的作用,形成“战略联盟”。 展开更多

关键词 课程思政 专业课程 实践教学 融入

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“伟大历史主动精神”诠释唯物史观基本原理 被引量：2

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作者 周利方 沈全 《新视野》 CSSCI 北大核心 2022年第4期47-52,共6页

“伟大历史主动精神”是中国共产党精神品格的重要内容,体现了中国共产党自觉能动地改造社会历史的精神状态,是党带领全国人民取得伟大成就的精神内涵的高度凝练概括。中国共产党从诞生那天起就以强烈的历史责任感,主动承担起历史赋予... “伟大历史主动精神”是中国共产党精神品格的重要内容,体现了中国共产党自觉能动地改造社会历史的精神状态,是党带领全国人民取得伟大成就的精神内涵的高度凝练概括。中国共产党从诞生那天起就以强烈的历史责任感,主动承担起历史赋予的伟大使命,以“伟大的历史主动精神”高扬主体性、发挥能动性,在正确把握社会历史规律和世情国情基础上,深入分析和准确把握中国革命、建设和改革的规律性,不断推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。“历史主动精神”生动诠释了历史主体性的形成,自觉能动性的发挥以及人的合目的性实践创造等唯物史观基本原理。 展开更多

关键词 “历史主动精神” 主体性 唯物史观 合目的性

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试论现行劳动争议基层调解中的问题及完善对策

7

作者 沈全 周利方 《上饶师范学院学报》 2007年第5期18-21,共4页

基层调解能最大限度地促使当事人解决劳动争议,消除社会不稳定因素。加强劳动争议案前基层调解机制建设,是构建和谐社会的迫切需求,是节约社会资源的客观要求。

关键词 劳动争议 调解 劳动争议基层调解

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社区管理与高校德育生活化路径的契合性 被引量：1

8

作者 沈全 周利方 《教育教学论坛》 2015年第15期37-38,共2页

加强和改进大学生思想道德建设,单纯依靠学校在很大程度会影响大学生道德社会化的进程,社区管理如能将大学生德育纳入其中,将其制度化,能够有效地实现学校教育环境与生活环境有机结合,真正体现优势互补。

关键词 社区管理 大学生 德育生活化

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乡村振兴视域下社区型古镇治理研究——基于上海枫泾的善治实践

9

作者 周利方 《地方治理研究》 CSSCI 2022年第3期28-38,M0003,共12页

治理有效是实现乡村振兴的重要保障,乡村振兴必须切实推进乡村治理。从治理参与主体角度看,有效治理表现为主体有效参与,同时还表现为主体权益的实现和保护。因此,乡村治理最根本的还是要发展乡村经济,聚焦产业促进乡村发展。发展乡村... 治理有效是实现乡村振兴的重要保障,乡村振兴必须切实推进乡村治理。从治理参与主体角度看,有效治理表现为主体有效参与,同时还表现为主体权益的实现和保护。因此,乡村治理最根本的还是要发展乡村经济,聚焦产业促进乡村发展。发展乡村休闲旅游,是挖掘乡村多元价值的重点,是拓展乡村发展的重要途径。枫泾古镇社区治理存在的问题,主要有古镇旅游发展与社区居民利益需求契合性低、古镇空心化导致社会资本销蚀和基层组织作为社区治理主导力量的社区信任度不高;在古镇治理过程中形成了主体权利保护与政府力量主导治理、古镇更新推动在地性保护和节事活动提升社区凝聚力、培育民间组织强化凝聚社区力量的社会网络和借势“小镇更新”推进“大旅游”战略赢得信任等治理方法和工作机制。在枫泾古镇的旅游发展及其实现有效治理过程中,社会资本起到了重要的作用,为乡村振兴新业态的发展和治理提供了启示。 展开更多

关键词 乡村振兴 产业振兴 乡村治理 社区治理 治理有效 社会资本 枫泾古镇

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现时代合理价值体系建构:冯契的探索 被引量：1

10

作者 周利方 《党史文苑（下半月学术版）》 2016年第2期70-74,共5页

马克思主义价值论是多层次价值概念的辩证统一,"实践"范畴的形成为价值论研究拓展了广阔的理论空间。"价值"是相对于人而言的,以"人"作为中心问题。马克思主义哲学家冯契以人的自由问题作为马克思主义价... 马克思主义价值论是多层次价值概念的辩证统一,"实践"范畴的形成为价值论研究拓展了广阔的理论空间。"价值"是相对于人而言的,以"人"作为中心问题。马克思主义哲学家冯契以人的自由问题作为马克思主义价值论研究的切入点,探讨了自由与必然、自由与理想的关系。冯契以"人的本质"的内涵探索为起点,提出自由劳动是合理价值体系的基石的观点,论述了现时代合理价值体系的基本原则。哲学是世界观与方法论的统一,同时也是世界观与人生观的统一。马克思主义者还应该在社会发展中来研究个体的精神发育过程、德性的全面发展。冯契以"人类的自由,就在于达到真、善、美的统一"为总的观点,构建中国化的马克思主义价值论体系。 展开更多

关键词 合理价值体系 自由 实践 冯契哲学思想

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从社会秩序与价值建构角度论会展的社会文化功能 被引量：1

11

作者 周利方 《商业时代》 北大核心 2011年第10期124-125,共2页

文章认为会展活动所表达和展现出来的精神、理念、价值能够影响人的行为,进而塑造与社会主流秩序相适应的价值观念,从而达成社会价值共识和社会政治共识,并以此为基石起到维护和调控社会秩序的作用。

关键词 会展 交往 社会秩序 社会价值共识 社会政治共识

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中国特色社会主义与对毛泽东晚年错误的反思 被引量：1

12

作者 周利方 胡振平 《党政干部学刊》 2009年第1期3-6,共4页

中国特色社会主义道路的开辟是以对"文革"的惨痛教训和由此激起的对于毛泽东晚年错误的反思为发端。在正确认识毛泽东对于中国社会主义建设探索的特殊贡献的同时,也必须深入分析对他晚年错误的反思在形成中国特色社会主义理... 中国特色社会主义道路的开辟是以对"文革"的惨痛教训和由此激起的对于毛泽东晚年错误的反思为发端。在正确认识毛泽东对于中国社会主义建设探索的特殊贡献的同时,也必须深入分析对他晚年错误的反思在形成中国特色社会主义理论中的作用。"以人为本"、"和谐发展"这两大中国特色社会主义理念的形成,都与中国共产党这一反思有着直接的关系。在对毛泽东晚年错误的反思中,党领导的中国知识分子对马克思主义进行了再认识、再思考,并不断总结社会主义建设实践中的新经验,为中国特色社会主义理论建设也作出了许多重要的理论贡献。 展开更多

关键词 中国特色社会主义理论 毛泽东晚年 反思 理论贡献

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马克思主义哲学革命与当代中国的社会转型

13

作者 周利方 《江西社会科学》 2000年第7期19-21,共3页

马克思主义哲学的诞生 ,在人类哲学思想史上引起了一场空前的哲学革命。马克思主义哲学传入中国同时又是一个逐步中国化的过程。由此而产生的毛泽东思想及其理论基础毛泽东哲学思想 ,对我国的革命和建设起了关键性的哲学先导作用 ;在社... 马克思主义哲学的诞生 ,在人类哲学思想史上引起了一场空前的哲学革命。马克思主义哲学传入中国同时又是一个逐步中国化的过程。由此而产生的毛泽东思想及其理论基础毛泽东哲学思想 ,对我国的革命和建设起了关键性的哲学先导作用 ;在社会主义现代化建设和改革开放实践中形成的邓小平理论及其哲学思想 ,推动了中国现代化的进程 ,为中国的发展指明了方向。 展开更多

关键词 马克思主义哲学革命 社会转型 中国 毛泽东思想

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冯契哲学的当代价值与传承弘扬——以马克思主义哲学中国化之路径选择为视角

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作者 周利方 沈全 《理论导刊》 北大核心 2012年第9期62-65,共4页

冯契哲学是马克思主义哲学中国化的一个重要环节,是马克思主义哲学中国化进程中承前启后的哲学学说。文章从"接着马克思主义哲学讲"、马克思主义与中国传统文化的结合、"行动中的马克思主义"与"书斋里的马克... 冯契哲学是马克思主义哲学中国化的一个重要环节,是马克思主义哲学中国化进程中承前启后的哲学学说。文章从"接着马克思主义哲学讲"、马克思主义与中国传统文化的结合、"行动中的马克思主义"与"书斋里的马克思主义"以及"两种机制"与"会通以求超胜"等四个方面来阐述冯契马克思主义哲学中国化贡献的理论特征,旨在挖掘冯契哲学对推进马克思主义哲学中国化的方法论意义。 展开更多

关键词 冯契 马克思主义哲学中国化 中西文化 会通

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论冯契对价值演进中价值观念发展规律性的探索

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作者 周利方 沈全 《教育教学论坛》 2015年第52期97-98,共2页

理想形态的观念在对象化的过程中创造价值,对象化本身具有客观现实性或者客观存在的属性,而客观存在的属性决定了价值观念的相对独立性。价值观念的独立性并不是说价值游离于客观的社会物质基础,而是指其存在领先时代或者滞后于社会历... 理想形态的观念在对象化的过程中创造价值,对象化本身具有客观现实性或者客观存在的属性,而客观存在的属性决定了价值观念的相对独立性。价值观念的独立性并不是说价值游离于客观的社会物质基础,而是指其存在领先时代或者滞后于社会历史时代变迁的可能性。社会结构变迁导致价值体系发生了革命性的变革,这种演变是合乎规律的。 展开更多

关键词 冯契 价值演进 规律性 探索

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习近平新时代中国特色社会主义思想高校传播创新研究

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作者 沈全 周利方 《高教学刊》 2020年第29期29-32,共4页

习近平新时代中国特色社会主义思想是高校思想政治教育课程的理论基础,是马克思主义中国化的最新理论成果,如何引导学生准确理解和把握这一思想是思想政治理论课教学的一项重要政治任务,要切实做到学懂弄通、入脑入心,思政课程是主渠道... 习近平新时代中国特色社会主义思想是高校思想政治教育课程的理论基础,是马克思主义中国化的最新理论成果,如何引导学生准确理解和把握这一思想是思想政治理论课教学的一项重要政治任务,要切实做到学懂弄通、入脑入心,思政课程是主渠道、思政教师是关键。文章通过分析思想政治理论课面临的融入习近平新思想的要求,结合新时代大学生的思想特征、心理认知的特点,试探讨如何有效推动思想政治理论课程融入习近平新时代新思想的路径选择,推动新思想高校传播创新。 展开更多

关键词 习近平思想传播 学习情境 创新

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论知识经济时代与高校思想政治教育

17

作者 张星昭 周利方 《江西社会科学》 2000年第9期141-142,共2页

21世纪是知识经济的时代，知识经济的第一资源是智力资源，是人才素质。而加强高校思想政治教育，直接关系到中国未来国民的素质，决定着21世纪中国的命运。

关键词 知识经济 思想政治教育 高校 思想品德修养

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基于经营分析的企业精细化管理探讨

18

作者 周利方 《大众商务》 2021年第5期198-199,共2页

本文从经营分析涉及的财务精细化管理、管理层的重视程度、财务人员的分析能力等方面入手,将经营分析作为实际推动工具,以数据化、标准化的方式落实精细化管理,以达到企业高质量发展的目的。

关键词 企业管理 精细化管理 经营分析

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高校思想政治教育介入专业实践环节研究——以旅游相关专业为例 被引量：5

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作者 周利方 《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2014年第1期48-51,共4页

当前高校学生培养体系中专业实践实习环节存在着思想政治教育目标、内容和方式缺失问题,那么,从高校专业实践中思想政治教育内容选择的专业性、思想政治教育方式的渐进性、思想政治教育参与主体的多元性和评价监控的常态性等方面,深入... 当前高校学生培养体系中专业实践实习环节存在着思想政治教育目标、内容和方式缺失问题,那么,从高校专业实践中思想政治教育内容选择的专业性、思想政治教育方式的渐进性、思想政治教育参与主体的多元性和评价监控的常态性等方面,深入探讨学校思想政治教育介入专业实践培养环节的途径和方式就有着很迫切的现实价值。 展开更多

关键词 思想政治教育 专业实践 旅游专业

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旅游目的地社区社会资本功能及其建构 被引量：2

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作者 周利方 沈全 《都市文化研究》 CSSCI 2016年第2期264-276,共13页

社会资本是指建立在信任和互惠的基础上,联接社区内部成员以及社区与其他地区和居民的网络和关系,是实现社区目标的社会黏合剂。旅游发展和社会资本的研究,始于对旅游研究主要聚焦于以经济、或以可感知因素作为评估旅游发展标准这一传... 社会资本是指建立在信任和互惠的基础上,联接社区内部成员以及社区与其他地区和居民的网络和关系,是实现社区目标的社会黏合剂。旅游发展和社会资本的研究,始于对旅游研究主要聚焦于以经济、或以可感知因素作为评估旅游发展标准这一传统的批评。本文从罗伯特·科斯坦萨可持续发展中关于资本的理论出发,将资本分析方法引入旅游研究,以科妮莉亚·弗洛拉社区资本框架为基础,聚焦于旅游与社会资本的互动,探讨旅游相关社会资本对旅游及社区发展的推动作用。从社区导向的旅游参与机制、提升旅游治理能力等方面,探索旅游社区社会资本积累的主要途径,分析旅游增进社区社会资本需要规避的制约因素。 展开更多

关键词 社区旅游 资本建构 可持续发展

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