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题名“问题群”教学模式在高中思想政治课教学中运用研究
被引量：1
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作者
周全青
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机构
青海省大通县第三完全中学
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出处
《新课程》
2016年第27期69-69,共1页
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文摘
在新课标背景下,高中思想政治课程改革已成为一种必然趋势,更加注重有效教学。随之,＂问题群＂教学模式逐渐被广泛应用到高中思想政治课教学中,有利于改变课堂教学现状,构建高效课堂,为学生营造一种＂轻松、愉快＂的课堂氛围,促使学生更好地学习政治知识与技能,促进他们德、智、体等全面发展。
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关键词
“问题群”教学模式
高中思想政治课
综合素养
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分类号
N09
[自然科学总论—科学技术哲学]
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题名高中政治“三导一体”教学策略的实践探究
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作者
周全青
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机构
青海省大通县第三完全中学
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出处
《新课程》
2016年第24期163-163,共1页
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文摘
在新课标背景下,高中教学改革已成为一种必然趋势,更加注重学生综合素养的培养。随之,＂三导一体＂教学模式逐渐广泛应用到高中政治课堂教学中,发挥着不可替代的作用,师生、生生间的互动增多,有利于激发学生学习兴趣,积极引导他们更好地学习政治知识与技能,促进他们全面发展,有利于实现有效教学。因此,客观探讨了高中政治＂三导一体＂教学策略。
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关键词
高中政治
“三导一体”
教学策略
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分类号
N09
[自然科学总论—科学技术哲学]
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题名关于高中政治课堂教学情境有效生成的思考
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作者
周全青
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机构
青海省大通县第三完全中学
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出处
《新课程》
2016年第26期78-78,共1页
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文摘
高中思想政治课程在学生爱国情怀和思想培养上有重要作用,在一定程度上能够引导学生形成正确的思想观念,从而让学生能够更好地投入到学习中。但高中思想政治课堂教学还存在一些问题,导致高中思想政治整体教学质量受到严重影响,而情景教学模式则能有效解决这样的问题。根据高中政治教学现状,现对其课堂教学情景的有效生成进行探讨。
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关键词
高中政治
课堂教学情景
有效生成
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分类号
O221
[理学—运筹学与控制论]
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